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      獨(dú)立學(xué)院圖書館館藏建設(shè)存在問題分析

      2020-09-10 08:15:49郭艷王欣江博
      新教育論壇 2020年18期
      關(guān)鍵詞:館藏建設(shè)獨(dú)立學(xué)院圖書館

      郭艷 王欣 江博

      摘要:高校圖書館是高校的信息資源中心,圖書館狀況已經(jīng)成為評估一所大學(xué)辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,如何最大限度地開發(fā)利用寶貴的文獻(xiàn)信息資源,也成為圖書館的重要課題。圖書館館藏建設(shè)是圖書館傳統(tǒng)的核心工作內(nèi)容,館藏的質(zhì)量決定了圖書館服務(wù)的質(zhì)量和內(nèi)容。結(jié)合多年圖書館工作實(shí)踐,本文從三個(gè)方面分析了館藏建設(shè)工作中存在的問題,并在此基礎(chǔ)上提出了解決辦法。

      關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院;圖書館;館藏建設(shè)

      隨著我國教育事業(yè)的高速發(fā)展,目前獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)成為我國高等教育中重要的組成部分。自教育部頒布《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》等一系列文件后,獨(dú)立學(xué)院對于圖書館建設(shè)也加大了投入力度。圖書館環(huán)境在不斷改善,圖書館館藏也在不斷增加,總體趨于良性發(fā)展。但由于受到種種因素影響,獨(dú)立學(xué)院圖書館館藏建設(shè)仍然存在不少問題。

      一、獨(dú)立學(xué)院圖書館館藏建設(shè)存在問題

      (一)館藏?cái)?shù)量不達(dá)標(biāo)

      由于獨(dú)立學(xué)院建校時(shí)間短,獨(dú)立學(xué)院圖書館此前基本上沒有館藏基礎(chǔ),而文獻(xiàn)資源建設(shè)是一個(gè)長期累積的過程,不是短期行為。獨(dú)立學(xué)院資金來源主要有合作方的投資、學(xué)費(fèi)和銀行貸款,大多數(shù)獨(dú)立學(xué)院還處于建校初期,基本建設(shè)項(xiàng)目多、投資大,都不同程度地存在著資金短缺的問題,因此在圖書館方面的投入較為有限。隨著獨(dú)立學(xué)院招生規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)生人數(shù)的不斷增加,為了達(dá)到教育部對獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件評估的標(biāo)準(zhǔn)而不得不加大資金的投入,但因基礎(chǔ)薄弱、底子薄,館藏生均圖書離“辦學(xué)條件指標(biāo)”要求相差甚遠(yuǎn)。

      (二)館藏結(jié)構(gòu)不合理

      目前我國的大多數(shù)獨(dú)立院校都為應(yīng)用型圖書館,不是收藏型圖書館,都以流通為首要任務(wù)。所以,流通量是確定藏書結(jié)構(gòu)的核心指標(biāo),藏書結(jié)構(gòu)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)是看其是否有利于流通量的提高,學(xué)科結(jié)構(gòu)中的某類藏書比例是否合理,歸根結(jié)底,應(yīng)看其是否符合當(dāng)前流通的需要。獨(dú)立院校圖書館館藏結(jié)構(gòu)不合理主要表現(xiàn)在學(xué)科比例失調(diào)、較高館藏價(jià)值圖書不多、電子資源數(shù)據(jù)庫匱乏等方面。

      一般地說,圖書館規(guī)模總是與院校的規(guī)模與教育層次密切相關(guān)的,以滿足院校教學(xué)科研需要為原則,過大過小都是不合適的。過大容易造成資源浪費(fèi)。過小則不能滿足基本需求。因此,重點(diǎn)是圍繞本校學(xué)科建設(shè)需要,保證藏書的種類、質(zhì)量、層次的前提下,適當(dāng)?shù)匾?guī)劃藏書量;在滿足本校專業(yè)教學(xué)和科研的前提下,在專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有對外交流。

      (三)館藏圖書更新速度慢

      目前大部分獨(dú)立院校圖書館采用集中采購的方式進(jìn)行新書購入,這在一定程度上就限制了圖書館新書更新的速度。一些當(dāng)下暢銷的圖書往往需要在下一次集中采購的時(shí)候才能納入,而很多讀者對于新的暢銷圖書都有較高需求。尤其對于需要撰寫畢業(yè)論文的同學(xué),他們更需要最新的參考數(shù)據(jù)和資料。圖書更新速度慢就使得圖書館館藏資源不能滿足所有讀者的閱讀需求。

      二、獨(dú)立學(xué)院圖書館館藏建設(shè)對策

      (一)因地制宜制定采訪計(jì)劃

      采編人員需要對本館室的圖書類別及數(shù)量要有全面的了解,從多個(gè)方面對現(xiàn)有館藏資源進(jìn)行調(diào)研分析,同時(shí)要積極采納廣大讀者的意見建議,了解讀者的需求??梢蚤_通讀者服務(wù)渠道,收集讀者希望借閱的圖書信息,分析整理后將館藏價(jià)值較高的圖書列入采購計(jì)劃?;?qū)⒉少徲?jì)劃目錄發(fā)于各學(xué)院,各系,方便讀者更清晰快捷的尋找圖書。也可以由專業(yè)教師陪同,共同進(jìn)行采編工作。在此基礎(chǔ)上,充分使用購書經(jīng)費(fèi),有針對性的進(jìn)行挑選和補(bǔ)充。這樣既滿足了更多讀者的需要求,也有利于因地制宜的完成采購任務(wù)。

      在完善紙質(zhì)圖書的同時(shí),也要注意電子資源的引進(jìn)。數(shù)字化時(shí)代、新媒體時(shí)代下,讀者對于圖書館的要求更高,特別是高等學(xué)校的圖書館,由于都是年輕人,接受新事物的能力更強(qiáng),對新事物的要求也更高,因此,這對圖書館的建設(shè)來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

      (二)掌握學(xué)院專業(yè)設(shè)置

      圖書館作為教輔機(jī)構(gòu),主要職能就是服務(wù)廣大讀者,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的性質(zhì),側(cè)重點(diǎn),規(guī)模不同,所以較好的掌握本學(xué)院專業(yè)設(shè)置對服務(wù)好讀者有極大的意義。采訪人員應(yīng)該參照采訪原則和專業(yè)設(shè)置,制定符合本館實(shí)際情況和有利于長期發(fā)展的采購計(jì)劃,根據(jù)本院辦學(xué)特點(diǎn),培養(yǎng)層次及發(fā)展方向,合理劃分不同專業(yè)文獻(xiàn)的采購層次及比例。在購書經(jīng)費(fèi)有限的條件下,獨(dú)立學(xué)院圖書館不應(yīng)面面俱到,而是要根據(jù)本校的專業(yè)設(shè)置和讀者的實(shí)際需求和潛在需求,按獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式,把館藏建設(shè)重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)型文件資源建設(shè)上。

      (三)提高館員專業(yè)素質(zhì)

      獨(dú)立學(xué)院圖書館發(fā)展到今天,已經(jīng)取得了較為顯著的成果。如何在迅猛的發(fā)展過程中,實(shí)現(xiàn)服務(wù)與技術(shù)兩手抓,真正發(fā)揮高校圖書館的作用呢?我認(rèn)為,獨(dú)立學(xué)院圖書館應(yīng)該是一個(gè)年輕的,朝氣蓬勃的,擁有自己技術(shù)優(yōu)勢和服務(wù)特點(diǎn)的信息資源集散地,而不只是提供圖書借還的場所。要實(shí)現(xiàn)這一定位,獨(dú)立學(xué)院首選要狠抓文獻(xiàn)資源,包括數(shù)字資源的質(zhì)量,不能一味迫求館蔽數(shù)量的增加,提高整體資源的質(zhì)量。這就要求圖書館館員,特別是采編部的館員,擁有良好的專業(yè)素養(yǎng),能夠了解學(xué)院的專業(yè)設(shè)置及發(fā)展趨勢,準(zhǔn)確把握圖書采購方向。

      結(jié)語

      獨(dú)立學(xué)院圖書館的建設(shè)問題應(yīng)放在獨(dú)立學(xué)院建設(shè)的重中之重,因?yàn)樗寝k學(xué)的基本條件之一,將圖書館建成符合服務(wù)對象要求的,符合新時(shí)代發(fā)展趨勢的,才是合適的,這是每個(gè)學(xué)校在發(fā)展中必須要思考的問題。在獨(dú)立院校圖書館建設(shè)的發(fā)展之路上,任重而道遠(yuǎn),我們應(yīng)該抓住獨(dú)立院校作為中國高等教育的一支年輕隊(duì)伍所面臨的發(fā)展機(jī)遇,加快、加強(qiáng)獨(dú)立院校圖書館的資源建設(shè),加大圖書館服務(wù)的深層次建設(shè),全面推進(jìn)獨(dú)立院校學(xué)院改革和事業(yè)發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉麗輝.獨(dú)立學(xué)員圖書館文就心理資源建設(shè)探究[J].江西圖書館學(xué)刊,2010.(3):24-25.

      [2]梁焰.高校圖書館圖書采訪工作存在的問題及應(yīng)對策略.圖書館論壇,2006(2):160-161

      [3]鐘月欽.論新形勢下建筑院校圖書館的采訪工作.圖書館論壇2006(1):121-123

      [4]嚴(yán)揚(yáng)帆新形勢下高校圖書館圖書采訪工作的思考圖書館,2007(3):105-107

      [5]葉鵬.職業(yè)學(xué)校數(shù)字圖書館的建設(shè).圖書館論壇,2006(1):119-120

      作者簡介:

      1.郭艷(1992.9-),女,漢,籍貫:內(nèi)蒙古烏蘭察布市卓資縣,大學(xué)本科,畢業(yè)院校:石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院畢業(yè)專業(yè):國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,工作單位:河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院,職稱:助理館員,研究方向:圖書資料;

      2.王欣(1989.8-),女,漢,籍貫:河北省新樂市學(xué)歷:大學(xué)本科,畢業(yè)院校:中南林業(yè)科技大學(xué),畢業(yè)專業(yè):音樂表演,工作單位:河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院,職稱:助理館員,研究方向:圖書資料;

      3.江博(1986.2-),女,漢,籍貫:山東省章丘市學(xué)歷:大學(xué)本科,畢業(yè)院校:石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院,畢業(yè)專業(yè):會計(jì)學(xué),工作單位:河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院,職稱:館員,研究方向:圖書資料。

      (河北地質(zhì)大學(xué)華信學(xué)院 河北省石家莊市新樂市 050700)

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