章述偉 陳紅偉

摘要：2023年云南省教育廳實(shí)行初中義務(wù)階段體育100分的改革，足球、籃球、排球作為必考項(xiàng)目之一，足球因場(chǎng)地的限制，籃球運(yùn)球上籃技術(shù)動(dòng)作難度較大，從而大部分學(xué)生都選擇了排球，作為體育中考球類項(xiàng)目。很少部分學(xué)生選擇足球、籃球。個(gè)舊二中作為市區(qū)學(xué)校沒有專門的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，所以學(xué)生只能選擇排球作為中考必考球類項(xiàng)目之一。本文采用實(shí)地考察法、文獻(xiàn)資料法對(duì)如何提高個(gè)舊二中體育課堂教學(xué)（排球）進(jìn)行研究調(diào)查和分析，進(jìn)一步促進(jìn)個(gè)舊二中學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的體育成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。

關(guān)鍵詞：體育課堂;初中排球

1前言

排球是我國(guó)標(biāo)志性體育運(yùn)動(dòng)之一，中國(guó)女排在國(guó)際上有一定的國(guó)際地位，由于排球?qū)儆诟艟W(wǎng)型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，沒有激烈的身體對(duì)抗，所以開展排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目好開展，為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的渴望，我校面對(duì)困難積極設(shè)計(jì)與排球有關(guān)的體育游戲，來(lái)彌補(bǔ)排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的缺陷與不足。

如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)枯燥無(wú)味的排球感興趣，只有不斷進(jìn)行教學(xué)改革，設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，運(yùn)動(dòng)技能的渴望。促使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)排球技術(shù)動(dòng)作，從而提高學(xué)生中考體育成績(jī)。初中體育教學(xué)是一項(xiàng)十分重要的教育工作，教師要肩負(fù)著重要的責(zé)任和義務(wù)，為了激發(fā)學(xué)生的體育積極性和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。

2研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本課題的需要，分別在中國(guó)期刊網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上查閱大量的直接和相關(guān)資料，了解各地區(qū)各學(xué)校校園排球的開展，為本選題提供相關(guān)信息，為本選題提供依據(jù)。

2.2實(shí)地考察法

本文通過(guò)實(shí)地考察對(duì)個(gè)舊二中排球開展現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。查看我校開展排球的情況及學(xué)生的參與程度，從而看出排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是否符合我校近期的開展現(xiàn)狀，為本文研究提供理論依據(jù)。

3個(gè)舊二中場(chǎng)地分析

個(gè)舊二中體育設(shè)施處于在建期間，沒有專門的足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，學(xué)生對(duì)籃球和足球接觸太少，不能及時(shí)地接觸籃球和足球，為了進(jìn)一步提高學(xué)生的體育中考成績(jī)，學(xué)校只有進(jìn)行開展排球運(yùn)動(dòng)，我校開展排球運(yùn)動(dòng)只能在升旗廣場(chǎng)進(jìn)行。個(gè)舊二中從初一到初三目前只能開展排球運(yùn)動(dòng)。為了提高學(xué)生的排球技術(shù)，我校較為詳細(xì)制定了排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案，如體育組教師集體備課、反復(fù)磨課等。

排球開展對(duì)場(chǎng)地限制不大，只要有合適的場(chǎng)地都能進(jìn)行墊傳球的教學(xué)，對(duì)于一些高技能動(dòng)作還是無(wú)法開展，如組織排球班級(jí)聯(lián)賽，扣殺技術(shù)動(dòng)作，攔網(wǎng)技術(shù)動(dòng)作都無(wú)法開展，只能使學(xué)生學(xué)習(xí)一些較為簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作。

4我校進(jìn)行“先學(xué)而后教”的教學(xué)方式

（1）教學(xué)中，明確教學(xué)目的，在課堂中，先讓學(xué)生圍繞目的進(jìn)行練習(xí)，弄清教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作要點(diǎn)，如怎樣墊球才能使排球墊地更穩(wěn)更好，只有讓學(xué)生先體驗(yàn)，讓他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容有一定的了解，才能使他們更好地抓住課堂的重難點(diǎn)。

（2）“后教”不是教師一味地教學(xué)，而是以講解、示范正確動(dòng)作來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)正確技術(shù)的動(dòng)作理解，在講解和指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不是及時(shí)處理問(wèn)題讓學(xué)生有一定的空間自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。如果問(wèn)題無(wú)法自主解決，教師再進(jìn)行細(xì)微的講解和指導(dǎo)。

（3）在這種模式中，積極培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)能力，在傳統(tǒng)的教育模式下，教師在教學(xué)中經(jīng)常忽略學(xué)生的主體地位。在淺談初中排球“先學(xué)后教”體驗(yàn)式教學(xué)途徑及方法嘗試中詮釋了“先學(xué)后教”的教學(xué)理念。

5如何提高初中排球技術(shù)動(dòng)作的掌握

（1）根據(jù)該階段的學(xué)生進(jìn)行分析，教師制定符合該階段的教學(xué)教案，重難點(diǎn)。根據(jù)目標(biāo)的設(shè)置進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。初中排球要求學(xué)生重點(diǎn)掌握傳球和墊球，我校在排球傳球和墊球中制定的重難點(diǎn)為：墊球，大臂夾緊，手腕下壓，使小臂外翻形成一個(gè)平面。傳球，傳球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)及雙手發(fā)力的方式。

（2）墊球技術(shù)較簡(jiǎn)單，學(xué)生易掌握，傳球技術(shù)相對(duì)復(fù)雜學(xué)生不易掌握，因此在教學(xué)過(guò)程中，要搭配簡(jiǎn)單，凝練和精準(zhǔn)的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠直觀快速地了解技術(shù)動(dòng)作。

（3）增強(qiáng)一些教學(xué)趣味性，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，如墊球（端球迎面接力）、傳球（趕小豬）等游戲活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，初中學(xué)生處于青春期，活潑好動(dòng)對(duì)新的事物有著好奇。只有不斷進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)才能更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。

6個(gè)舊二中校園排球開展的不足之處

由于場(chǎng)地限制，我校開展排球方式較為單一，沒有系統(tǒng)化地進(jìn)行開展。我校開展排球只有在體育課堂中進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)較為單一，只教傳墊球，其他技術(shù)動(dòng)作都沒有進(jìn)行教學(xué)。

7如何促進(jìn)個(gè)舊二中校園排球的發(fā)展

制定符合我校的教學(xué)方案和計(jì)劃，體育教師因加強(qiáng)自身的運(yùn)動(dòng)技能，只有不斷提高自己的運(yùn)動(dòng)技能，才能培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，排球教學(xué)不單獨(dú)教學(xué)傳墊球技術(shù)動(dòng)作，因綜合考慮進(jìn)行教學(xué)如扣球、攔網(wǎng)、發(fā)球、比賽等等技術(shù)動(dòng)作，只有綜合技術(shù)教學(xué)，才能提高學(xué)生的排球技術(shù)動(dòng)作及對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的全面理解。在一定程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

學(xué)校因加強(qiáng)對(duì)體育教師的培養(yǎng)，將教師送出去學(xué)習(xí)專門的技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)支出，加快場(chǎng)地的建設(shè)，場(chǎng)地是開展運(yùn)動(dòng)必備的條件之一，只有有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，才能不斷提高學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的掌握與應(yīng)用，還因加強(qiáng)各校之間的聯(lián)系，組織專門的排球比賽。

8結(jié)論

排球是一種團(tuán)隊(duì)性的球類運(yùn)動(dòng)，我校推行的“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，有利于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)方式上，教師應(yīng)該采用多種多樣的形式，盡量滿足不同學(xué)生的發(fā)展，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，制定相關(guān)的教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)踐性、可操作性。運(yùn)動(dòng)的最終目的是養(yǎng)成終身體育的意識(shí)，只有不斷完善課堂教學(xué)，才能有效地促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展。

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（個(gè)舊市第二中學(xué)）