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      多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用

      2020-09-10 16:19:08于巧琳
      喜劇世界·中旬刊 2020年9期
      關(guān)鍵詞:鋼琴教學(xué)多媒體技術(shù)高校

      于巧琳

      摘 要:基于信息化時代背景下,促進了信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的運用,為教育教學(xué)工作的開展提供了技術(shù)保障。多媒體技術(shù)作為重要的教育手段,在高校鋼琴教學(xué)中有著重要的優(yōu)勢,不但能夠激發(fā)學(xué)生的興趣,而且使得個性化教學(xué)成為可能。鑒于此,本文主要對高校鋼琴教學(xué)中多媒體技術(shù)的意義進行了闡述,重點對多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用展開深入研究和分析。

      關(guān)鍵詞:高校;鋼琴教學(xué);多媒體技術(shù);意義;應(yīng)用

      隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,促進了現(xiàn)代教育手段在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,多媒體技術(shù)作為重要的現(xiàn)代教育手段,有著傳統(tǒng)教學(xué)法不具備的優(yōu)勢,在高校鋼琴教學(xué)中的有效運用,不但滿足了現(xiàn)代教育教學(xué)的要求,而且為高校教師帶來全新的教學(xué)理念。在高校鋼琴教學(xué)過程中,鋼琴教師要給予足夠的重視,認識到多媒體技術(shù)對于教學(xué)工作的重要性,在保證教學(xué)模式得到豐富的基礎(chǔ)上,促進高校鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提高。

      一、高校鋼琴教學(xué)中多媒體技術(shù)的重要意義

      多媒體作為現(xiàn)代教育技術(shù),在高校鋼琴教學(xué)中有著重要的意義,具體主要體現(xiàn)在:其一,激發(fā)學(xué)生的興趣:與傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)法相比較而言,多媒體技術(shù)教學(xué)的有效運用,主要以視頻、音頻等形式將鋼琴教學(xué)的重點直觀展示出來,變抽象化的鋼琴教學(xué)內(nèi)容為具體化、形象化,降低了鋼琴教學(xué)的降低,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,確保學(xué)生能夠積極參與到具體教學(xué)當(dāng)中,這樣才能夠保障鋼琴教學(xué)的質(zhì)量。其二,個性化教學(xué)成為可能:由于受到諸多方面因素所限制,高校鋼琴教學(xué)無法根據(jù)學(xué)生的具體情況,有針對性地開展個性化教學(xué)。而多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的運用,有效的彌補了以往教學(xué)存在的弊端,實現(xiàn)了個性化教學(xué)的目標(biāo)。在鋼琴教學(xué)過程中,學(xué)生可運用多媒體技術(shù)查閱相關(guān)教學(xué)資料,并且根據(jù)自身的具體實際情況,有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容,滿足學(xué)生的自身學(xué)習(xí)需要。其三,提升鋼琴教學(xué)水平:在多媒體技術(shù)的具體應(yīng)用過程中,語文教師要掌握多媒體技術(shù)知識,將其與鋼琴教學(xué)相結(jié)合,不斷豐富鋼琴教學(xué)的內(nèi)容,這樣才能夠保證最終教學(xué)的效果,提高鋼琴教學(xué)的整體水平。

      二、多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的相關(guān)建議

      (一)利用多媒體展開音樂內(nèi)容

      教師在開展鋼琴教學(xué)活動時,要注重引導(dǎo)學(xué)生從客觀的角度出發(fā),立足于客觀知識材料,充分發(fā)揮音樂的想象力和創(chuàng)造力,只有這樣才能夠有效體現(xiàn)音樂的生命力與感染力。鑒于當(dāng)前這個過程當(dāng)中,教師要注重發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢,將其與鋼琴教學(xué)進行有機結(jié)合,結(jié)合鋼琴教學(xué)的具體情況,為學(xué)生創(chuàng)建生動形象的教學(xué)情境,使得學(xué)生在特定的情境中能夠激發(fā)自身的學(xué)習(xí)興趣,同時也可以更好地刺激學(xué)生多重感官,這對于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)具有重要的作用,進而實現(xiàn)情感與音樂作品的完美融合。例如在彈奏《郊外去》這首曲子的過程中,為了增強這首曲子的整體藝術(shù)魅力,教師可通過多媒體形式將視頻、圖片等進行全面整合,充分展示出作品的創(chuàng)作意境,為學(xué)生展示出郊外迷人的景色,為學(xué)生營造猶如身臨其境一般的教學(xué)情境,增強學(xué)生的情感體驗,使得學(xué)生充分地體驗到音樂美感。

      (二)創(chuàng)新鋼琴教學(xué)目標(biāo)模式

      鋼琴作為特殊的語言形式,有著自身無聲的語言藝術(shù),而鋼琴教學(xué)則是對特殊語言的解讀,通過不同演奏形式的開展,有效詮釋音樂語言的深層內(nèi)涵。鑒于此,在高校鋼琴教學(xué)過程中,要想實現(xiàn)鋼琴教學(xué)效果的最優(yōu)化,實現(xiàn)鋼琴教學(xué)的全面發(fā)展,教師就要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念,注重創(chuàng)新鋼琴教學(xué)目標(biāo)模式,充分發(fā)揮出多媒體技術(shù)在鋼琴教學(xué)中的作用,并根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容,注重保證鋼琴教學(xué)質(zhì)量和效率。在鋼琴課程教學(xué)過程中,教師要以多媒體技術(shù)為基點,注重教學(xué)方式上的多元化,為學(xué)生提供全新的教學(xué)體驗,促進教學(xué)工作的全面開展。

      (三)創(chuàng)新課程與教材模式

      在鋼琴教學(xué)過程中,教師要秉承發(fā)展的眼光看待教學(xué)問題,合理優(yōu)化課堂教學(xué)理念,注重緊密結(jié)合專業(yè)的特性,根據(jù)鋼琴教學(xué)的實際需求,制定完善的鋼琴教學(xué)計劃,同時要善于總結(jié)和分析教學(xué)中存在的不足,針對不合理環(huán)節(jié)進行優(yōu)化,不斷改進和完善鋼琴教學(xué)。在優(yōu)化鋼琴課程時,教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的動態(tài),結(jié)合學(xué)生的實際情況,靈活設(shè)置鋼琴教學(xué)課時,這樣才能夠保證鋼琴教學(xué)工作順利開展,以此來實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。在實際的教學(xué)過程中,教師要注重發(fā)揮出多媒體技術(shù)的教學(xué)作用,積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的鋼琴教學(xué)資源庫,充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)平臺的優(yōu)勢,進而提高鋼琴教學(xué)的整體質(zhì)量。

      三、結(jié)束語

      綜上所述,鋼琴教學(xué)作為高校重要的專業(yè),通過鋼琴教學(xué)工作的開展,有助于培養(yǎng)出優(yōu)秀的鋼琴人才。在實際的教學(xué)過程中,教師要注重創(chuàng)新教學(xué)模式,要意識到多媒體技術(shù)的重要性,并將其滲透到實際的教學(xué)當(dāng)中,與鋼琴教學(xué)相結(jié)合,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠積極參與到鋼琴教學(xué)中,這樣才能夠保證鋼琴教學(xué)效果。

      參考文獻:

      [1]陳永靜.新時期多媒體教育技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用探究[J].美與時代(城市版),2018(09):119-120.

      [2]凌珂.多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].戲劇之家,2018(08):197.

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