探析播音主持的語言技巧與情感傳達

劉超穎 金治含

摘 要：如今是一個新媒體運營的時代，而播音主持是新時代下孕育而生的一個熱門專業(yè)。隨著人們審美水平的提高，對播音主持的期待也越來越高了。但是，目前播音主持中的語言表達與情感傳遞還存在一些問題。所以，本文將會針對這些問題，提出一些相應(yīng)的解決方法，希望能夠給其帶來一些幫助。

關(guān)鍵詞：播音主持;語言技巧;情感傳達

一、前言

在播音主持的行業(yè)中，難免會存在一些專業(yè)不過關(guān)的工作人員，這不僅會給節(jié)目本身質(zhì)量口碑帶來消極的影響，還可能會讓自己丟了工作。所以，想要成為一名優(yōu)秀的播音主持人，不僅需要基本扎實的專業(yè)素養(yǎng)，還需掌握一定的職業(yè)技能，這樣才可以高效地完成本職工作任務(wù)，給觀眾帶來舒服的視聽體驗，為往后節(jié)目的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。但最重要的還是播音主持人員本身要有一種自我提高的意識，通過實踐進一步發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改正，從而一步步增強個人的語言表達能力與個人的職業(yè)專業(yè)水平。

二、播音主持中語言應(yīng)用與情感傳達存在的根本問題

（一）文化功底薄弱，備稿能力不足

在每次的播音主持之前都需要進行仔細的備稿工作，這不僅是考驗文字與語言的轉(zhuǎn)化能力，還是一種確定感情基調(diào)、總結(jié)中心思想的重要過程。備稿的質(zhì)量與實際的播音主持有一定的聯(lián)系，是其工作水平的一個基礎(chǔ)條件。想要做出一份優(yōu)秀的備稿，最重要的還是播音主持人的文化功底，這是語言應(yīng)用與情感表達的一個關(guān)鍵因素。但是，目前有些播音主持人的文化功底不夠扎實，沒有鉆研意識，有一種得過且過的心理，會用語言的應(yīng)用技巧偷工減料，進而試圖遮蓋文化底蘊薄弱的事實。

（二）播音基本功不扎實

我國是一個多民族的國家，各個地區(qū)都有其獨特的方言。在一些地方性的播音主持中，有時候需要采用當(dāng)?shù)氐恼Z言全程主持，這就要求播音主持人的語言基本功要扎實。但是，在一些地方并沒有嚴格的要求，這就可能出現(xiàn)方言與普通話混合使用的情況，有些甚至?xí)浴案叟_腔”逗樂的形式進行播報主持。此外，最過分的是有些人都不重視基本功，對語氣的把控、節(jié)奏的拿捏、重音停頓等細節(jié)無法正確評估，在發(fā)生突發(fā)狀況時，沒有隨機應(yīng)變的能力，不能順利流暢地進行即興的口語表達，這對于播報的內(nèi)容與整體的播出效果可能會造成較大的影響。

（三）情感調(diào)動能力差

作為一名播音主持人最重要的一點就是需要有很強的感染力，不然就有可能發(fā)生主持人情緒高昂但觀眾無動于衷的情況，這會給觀眾留下“用力過度、很假”的印象，這就是一種支持人缺乏情感調(diào)動能力的表現(xiàn)。會出現(xiàn)這種情況的主要原因是，主持人沒有理解工作的內(nèi)容，沒有情景再現(xiàn)的能力，只能通過蒼白的語言與夸張的表現(xiàn)進行“表演”，所以觀眾感受不到真實，使得節(jié)目也被打上“木訥、空洞”的標簽。

三、播音主持人員的情感傳遞能力提升方法

（一）增強人文素養(yǎng)

對于播音主持人員來講，豐富的人文素養(yǎng)可以從文學(xué)作品中獲取，也可以將節(jié)目中涉及的內(nèi)容，作為知識儲備的一個提供點。豐富的人文素養(yǎng)知識不是一日而蹴的，需要堅持加以累積，無論是哪方面的知識，還是自己不喜歡的知識，都需要試著了解一些，拓展自身的知識面，避免日后在情感傳遞時過于生硬，為以后其他節(jié)目的主持提前做好準備。比如，作為一名戲曲的主持人，了解一些劇目的歷史特點及流派、作為一名美食的主持人，了解一些烹飪技巧，這都是有利于日后與觀眾交流傳遞情感的一個話題。

（二）增強職業(yè)基本能力

針對語言表達能力而言，不同的主持人不僅要有一種屬于自己的語言風(fēng)格，還需要有一種與節(jié)目適配度高的語言表達形式。根據(jù)我國廣電的要求，在省級以上的播音主持人必須達到普通話一級甲等，其他地方的主持人最低的要求也要在一級乙等以上。所以，在平時的生活中，就需要多練習(xí)進行強化的學(xué)習(xí)。

（三）提升情感表達能力

播音主持人想要將自身的真情實感進行準確的傳達，就必須在情感傳達原則的基礎(chǔ)上，深刻地了解掌握節(jié)目的內(nèi)涵。在傳遞情感的過程中，應(yīng)該要客觀真實地表述信息，可以適當(dāng)加入一些自己的想法，逐漸引導(dǎo)觀眾也進行思考，讓觀眾在主持人的語言行為下能夠感同身受，從而制造出一個良好的互動氛圍。此外，在主持的實際過程中，應(yīng)該要根據(jù)主持的風(fēng)格與內(nèi)容，適度地調(diào)整轉(zhuǎn)換語言的風(fēng)格，這樣才能夠自然的擴展情感中帶有的內(nèi)涵。簡單來說，就是通過以節(jié)目的基調(diào)為中心，將語言作為共情的主要工具，一步步地將觀眾帶入到主持人營造的情感氛圍中。

四、結(jié)論

通過上述的內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，語言的表達能力是播音主持情感表達是否有感染力的主要影響因素之一。想要成為一名播音主持人并不是一件簡單的事情，在每個人成功的背后都是從扎實的基礎(chǔ)開始，都是需要經(jīng)過實踐的打磨才可以變得越來越好。在播音主持人的生涯中，文學(xué)功底、表達能力、職業(yè)技能、人文素養(yǎng)都是必修課，需要通過一次次的練習(xí)進行強化，才能夠成為一名情感共鳴高手，才能夠游刃有余地把控全場。

參考文獻：

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