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      中國語言資源保護與研究

      2020-09-10 22:53:50徐燦輝張紫微
      小作家報·教研博覽 2020年29期
      關(guān)鍵詞:重要性

      徐燦輝 張紫微

      摘要:這篇文章從我們國家的語言資源的重要性、瀕危性、國家政策項目等方面,介紹了中國語言資源保護的現(xiàn)狀;闡述了中國語言資源保護重大意義和作用。

      關(guān)鍵詞:語言文化資源;瀕危性;重要性

      中圖分類號:G4? 文獻標識碼:A? 文章編號:(2020)-29-262

      一、語言資源的重要性

      語言是文化的基石,在文化的發(fā)展中語言也在不斷發(fā)育成長。語言代表著文化,是文化的重要資源之一。語言具有保全文化多元化和延續(xù)傳統(tǒng)文化的主要用處,在中國上下五千年文化未曾中斷的這個過程中語言起到了極其重要的作用。因此,可以看出文化離不開語言,語言對于文化的必要性也是可想而知的。

      對于一個國家來說,語言資源也是文化軟實力中的一個重要組成部分。一方面,我們站在國家戰(zhàn)略角度來看,語言是我國文化資源中密不可分的一部分,具有很高的文化戰(zhàn)略意義。另一方面來說,在現(xiàn)代化生活之中我們的日常生活也是和語言緊密相連,我們的日常交際和信息保存都是以語言及其衍生產(chǎn)品作為工具完成。因此如何積極開發(fā)并且利用好語言資源是我們有責(zé)任、有義務(wù)去完成的一個重要課題,這有利于更好地提升國家文化軟實力,為我國建設(shè)社會主義打下牢固基礎(chǔ)。最后從國家歷史來看,我國從古自今便是一個大散居、小聚居的多民族國家,語言種類眾多,保護好民族語言資源,保持、繼承和發(fā)揚語言資源和傳統(tǒng)文化,就是在維護民族平等和諧,就是在保護文化多元性。因而,我國語言資源的保護工作意義重大,利惠萬世。

      二、語言資源的瀕危性

      我國語言文化資源具有兩個基本特性,一是資源的豐富性,二是資源的瀕危性。資源的豐富性是指我國語言的種類眾多,且方言既復(fù)雜又懸殊,即使是一個地方的口音也略有不同,文化底蘊豐厚。我國是一個大散居、小聚居的多語種、多民族的多元文化國家,擁有五大語言體系,而這五大語言體系它又可以細分為一百三十多種語言和十大漢語地方方言,甚至于在這之中還能再一次細分為九十七個方言片和一百零一個方言小片,難以計數(shù)[1]。因而在當(dāng)今世界各國文化軟實力的競爭中我國具有得天獨厚的優(yōu)勢。然而,隨著現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化進程的推進,我國漢語方言和少數(shù)民族方言正處于危機之中,隨著普通話的大力推行,我國許許多多的民族語言和地方方言正接近于消亡狀態(tài),而且由于文化和語言的緊密性,地域和民族文化與此同時也即將走向沒落。目前,我國現(xiàn)在存在的一百三十多種語言之中,使用人口不足一萬人的就有六十種,且不足一千人的就有二十五種,更加不用說使用人口已經(jīng)不滿百人的像仙島語、普標語之類的少數(shù)民族的語言已經(jīng)處于即將消亡狀態(tài)。[2]漢語的方言所面臨的問題也一樣,許多地方的方言同樣也已經(jīng)處于岌岌可危的狀態(tài)。近年來,語言文化資源快速流失的現(xiàn)象越來越嚴重。不言而喻,我們的任務(wù)非常的艱巨,語言資源保護也是非常急切的。

      三、我國語言資源保護主要項目及成果

      在這種緊迫情況之下,我國通過制定相關(guān)政策法規(guī)來保護和開發(fā)以及利用語言文化資源,并且為配合政策建立了一些相應(yīng)的研究機構(gòu)來對語言進行研究及保護。

      (一)國家語言資源有聲數(shù)據(jù)庫

      二零零八年,這項建設(shè)工程由國家語委在全國范圍內(nèi)牽頭主持開展。這個項目是為了將我國各個地區(qū)的語言包括地方的方言和民族語言記錄下來并且歸檔建設(shè)資料庫,使得我們國家的語言資源能夠永久保存下來不會遺失。采用方式是依照統(tǒng)一的技術(shù)規(guī)范和工作規(guī)范用信息技術(shù)將其保存。

      (二)中國語言資源保護工程

      這個項目是二零一五年由教育廳以及語委下發(fā)的通知開啟的,通知中表示項目的范圍涵蓋將要全中國,這是一項以對全國語言文化資源的進行調(diào)查、展示及保存和開發(fā)利用等為中心的中國語言文化保護工程。這項工程可以更加有效地、深入的整合和擴充我國語言資源有聲數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。

      (三)近年來語言資源保護其他立項情況

      而對于語言資源保護這一課題除了國家語委其他相關(guān)部門比如教育部以及全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦這些部門都及其看重這項工作。選題指南中被納入了語言資源保護研究,目的在于能夠推動相關(guān)科研機構(gòu)的研究人員能夠?qū)φn題研究的興趣,增加相關(guān)項目的上報。

      四、語言資源保護的困難性

      (一)我國法律中關(guān)于保護瀕危語言的體系一方面還不夠完備,另一方面在目前法律之中對于保護瀕危語言也未能得到應(yīng)有的重視;(二)政府對于瀕危語言保護的資金支持有限甚至于不足。目前,雖然國家立項了許多有關(guān)保護瀕危語言的課題,但是在資金支持有限甚至于短缺的的情況下,許許多多的項目實施開展難度系數(shù)很大;(三)關(guān)于地方語言和普通話的雙語教育制度不夠完整。當(dāng)下,我們國家的雙語教育寸步難行,就從法律方面來說,從中央到地方政府并沒有一套完整的、系統(tǒng)的體系,因此對于地方教育,就會容易面臨指向性和束縛力不足的問題,無法保障地方雙語教育的有效落實。

      五、結(jié)語

      過去曾經(jīng)有一位德國語言學(xué)家提出過這樣一句話“Each language contains a unique world view”。語言承載著地方文化,而文化的特質(zhì)是靠語言來記載和響應(yīng)的。因此一旦一個民族甚至于一個國家的語言岌岌可危,那么就會使得這個民族、這個國家的音樂、歌曲、舞蹈等相關(guān)文化風(fēng)雨飄搖,朝不保夕。這句話意味著,想要保護拯救一種文化,那么必須先拯救這種文化的語言,才能去拯救這種文化。

      那么應(yīng)該如何去保護語言?一方面我們需要做到喚起社會各界對于語言保護的廣泛關(guān)心和對政策的廣泛支持,同時保證從中央到地方各個環(huán)節(jié)相互合作,才能有力發(fā)揚各方齊心協(xié)力和主動進取的精神,保證語言保護政策的穩(wěn)健落實;另一方面,在現(xiàn)代社會互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是人們密不可分的一部分,因此我們也要充分利用互聯(lián)網(wǎng),在互聯(lián)網(wǎng)上加大對于語言保護的宣傳。

      總之,語言資源保護關(guān)系到人類知識的留存以及人類精神家園的建設(shè),因此我們必須保護好語言資源,但同時我們也要認識到語言資源保護不可能畢其功于一役,因此我們必須做好長期準備,必須不斷加強對語言的保護與研究,加大加快社會行動。

      參考文獻

      [1]王莉?qū)?為保護世界語言多樣性貢獻中國智慧[J].語言文字報,2019(1).

      [2]田立新.中國語言資源保護工程的緣起及意義[J].2015語言文字應(yīng)用,2015,(2).

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