何曼

世界正在經(jīng)歷前所未有的變革與轉(zhuǎn)型。變革時代，教育轉(zhuǎn)型的著力點是什么？在2020（第十九屆）中國遠程教育大會上，全國政協(xié)委員、國家民族事務(wù)委員會原副部長級專職委員、中國高等教育學(xué)會副會長管培俊指出，信息化已經(jīng)并正在持續(xù)引發(fā)傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)模式發(fā)生深刻變革。

大會期間，無論是開幕式、主論壇，還是分論壇、工作坊，都是以信息化為引擎，說轉(zhuǎn)型、談變革、求創(chuàng)新、謀發(fā)展。終身學(xué)習(xí)與在線教育如何創(chuàng)新變革？大會形成了多項共識。

信息技術(shù)是教育創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。5G、人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)手段日趨完善，政府、學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、教師、家長、學(xué)生要努力適應(yīng)信息化的新變化，積極應(yīng)對信息化對教育提出的新要求。教育行業(yè)要為各行各業(yè)的從業(yè)人員提供不斷適應(yīng)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機會，使更多的人能夠跟上新技術(shù)發(fā)展的腳步。在變革時期，要以信息化、智能化平臺為依托，打破壁壘，互聯(lián)互通，構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。

高質(zhì)量是教育轉(zhuǎn)型變革的關(guān)鍵核心。圍繞黨的十九屆五中全會提出的“建設(shè)高質(zhì)量教育體系，建成教育強國”目標(biāo)，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展作出巨大貢獻的開放教育，要完成從“以量謀大”向“以質(zhì)圖強”的方向轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能成為服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的重要力量和技能社會的有力支撐。

產(chǎn)教融合是推動教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略性舉措。國家一系列文件的頒布，將產(chǎn)教融合上升到國家戰(zhàn)略層面。要深度對標(biāo)企業(yè)人才需求，上接戰(zhàn)略、下接績效，形成以需求為牽引、以信息技術(shù)為支撐的教育變革合力，打造“數(shù)字化+產(chǎn)教融合”的整體解決方案。

后疫情時代，各級各類教育都面臨著教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)關(guān)系的全面變革。應(yīng)對新的發(fā)展變局，需要把中國未來教育發(fā)展放在大變局中思考，認清定位，把握好應(yīng)變局、開新局的發(fā)力點和突破口，從歷史發(fā)展進程中探尋信息化時代教育創(chuàng)新變革的中國路徑和中國方案。

教育是國之大計，黨之大計。在百年未有之大變局中，在教育發(fā)展新階段下，教育工作者要明確自身使命，努力迎變局、應(yīng)變局、開新局，不斷為建設(shè)高質(zhì)量教育體系、推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國和人才強國貢獻力量。

1.全國政協(xié)委員、國家民族事務(wù)委員會原副部長級專職委員、中國高等教育學(xué)會副會長管培俊致辭

2.人力資源和社會保障部原副部長、中國繼續(xù)工程教育協(xié)會理事長王曉初致辭

3.全國人大常委會委員、民盟中央專職副主席、國家教育咨詢委員會委員徐輝作主題報告

4.教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季作主題報告

5.國家開放大學(xué)黨委書記、校長荊德剛作主題報告

6.國家開放大學(xué)副校長鞠傳進主持大會開幕式

1/2/3.全國政協(xié)常委、副秘書長，民進中央副主席朱永新，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長、教育部科技發(fā)展中心原主任

李志民，上海紐約大學(xué)名譽校長、亞洲協(xié)會全球教育中心咨詢委員會共同主席俞立中進行高端對話

4.奧鵬遠程教育中心常務(wù)副主任、北京奧鵬遠程教育中心有限公司總經(jīng)理趙敏作主題演講

5.網(wǎng)龍網(wǎng)絡(luò)公司高級副總裁、華漁（中國區(qū)）董事長俞飚作主題演講

6.青穎飛帆副總經(jīng)理、聯(lián)合創(chuàng)始人陳文鑫作主題演講