朱斌

摘要：文章首先探究中高職學(xué)生受騙形式，在此基礎(chǔ)上，從多個角度來探析新時代下中高職學(xué)生防詐騙信息安全的培養(yǎng)策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時代;中高職學(xué)生;防詐騙;信息安全

引言

在全民重教的大環(huán)境下，我國中高職院校得到了迅猛的發(fā)展，因為其能夠教授學(xué)生知識技能，完善學(xué)生知識儲備，最終提升學(xué)生的就業(yè)競爭優(yōu)勢，所以也備受廣大家長和學(xué)生的喜歡，諸多學(xué)生都想在中高職院校學(xué)得一技之長，有一份安身立命的本事，從而更好地融入于社會之中。在這些因素的推動下，投身于中高職院校的新鮮血液逐年遞增，很大程度上推動了我國中高職教育事業(yè)的發(fā)展。但是，隨即引發(fā)而來的就是中高職學(xué)生受騙問題，學(xué)生受騙現(xiàn)象屢見不鮮，且受騙率呈現(xiàn)遞增趨勢，引發(fā)社會各界人士的擔(dān)憂，學(xué)生受騙不單單是體現(xiàn)于資金方面的受騙，更涉及到威脅到人身安全的受騙，這直接性的危害到中高職學(xué)生的切身利益，所以該問題必須要得到持續(xù)的關(guān)注度。

一、中高職學(xué)生受騙形式

（一）網(wǎng)絡(luò)受騙

在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高速發(fā)展的背景下，智能手機、電腦等互聯(lián)網(wǎng)工具已經(jīng)成為中高職學(xué)生重要的社交工具之一，學(xué)生可以在手機、電腦接觸多種信息，而且很多中高職學(xué)生都具備嫻熟的網(wǎng)絡(luò)技巧，他們樂于應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)去了解實事以及新鮮內(nèi)容，正是這些因素，使得網(wǎng)絡(luò)受騙逐漸演化為當(dāng)下中高職學(xué)生常見受騙形式之一。網(wǎng)絡(luò)受騙，究其本質(zhì)主要是指一部分不法分子以網(wǎng)絡(luò)為中介來對學(xué)生實施欺騙行為，網(wǎng)絡(luò)受騙的隱秘性和虛擬性較強，因為雙方都是運用網(wǎng)絡(luò)進行交流，所以只要欺騙方所提出的內(nèi)容對中高職學(xué)生具有較強的吸引力，能夠調(diào)動中高職生的好奇心，就可以達到詐騙目的。

（二）電話詐騙

電話詐騙，顧名思義，主要指的欺騙方利用電話語音功能，來對中高職學(xué)生進行威脅、恐嚇，在“曉之以情，動之以理”，嘗試性的將學(xué)生騙到一個固定區(qū)域來勒索資金，威脅人生安全等，從而達到欺騙中高職學(xué)生的目的。電話詐騙是當(dāng)下一種較為常見的欺騙方式，而且該類電話形式也容易分析和判斷，但是也存下部分中高職生因為生性膽小，會在欺騙方恫嚇之后失去對事情的判斷能力，而上當(dāng)受騙。

（三）短信詐騙

短信詐騙方式是近年來常出現(xiàn)的詐騙形式，其主要是指欺騙方向中高職學(xué)生發(fā)送誘導(dǎo)短信，以達到欺騙目的。通俗的短信詐騙形式如：“恭喜你在某某活動中獲得一等獎，獎勵您一臺蘋果筆記本電腦及現(xiàn)金 30000 元，請您趕緊登陸某網(wǎng)站填寫收貨地址?！睂W(xué)生一旦點擊網(wǎng)址之后，其所綁定的銀行卡和相應(yīng)資金賬戶就會有盜刷的風(fēng)險，相應(yīng)的就會達成目的。

二、新時代下中高職學(xué)生防詐騙信息安全的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)學(xué)生甄別信息的能力

在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，多種網(wǎng)絡(luò)社交渠道、社交形式融入于中高職學(xué)生的日常生活中，在改變中高職學(xué)生生活方式和學(xué)習(xí)方式的同時，也增加了中高職學(xué)生的受騙率。網(wǎng)絡(luò)中蘊含著大量的信息，充斥著各種誘惑，而中高職學(xué)生自身的知識體系和知識儲備尚不完善，缺少一定的社會經(jīng)驗，在一些不法分子和有心人士的故意渲染和引誘下，極易會導(dǎo)致其進入騙局，從而給自身帶來極大的損失。

例如，網(wǎng)絡(luò)中充斥著大量的不良信息，部分網(wǎng)絡(luò)游戲以及網(wǎng)絡(luò)社交軟件甚至專門用來欺騙一些涉世未深的少年而謀取不法利益，在這樣的背景下，大多數(shù)中高職學(xué)生因為缺乏篩選信息、甄別信息的能力，而走進了一些有心人士專門設(shè)計的騙局里。如，近年來一些校園貸、網(wǎng)絡(luò)貸等等常常出現(xiàn)在中高職校園中，一部分中高職學(xué)生為了擺脫眼前的經(jīng)濟危機，或者是出于愛慕虛榮等等，盲目的參與及套現(xiàn)這些不法金融機構(gòu)，最終給自己帶來極大的經(jīng)濟損失，更有甚至一些學(xué)生因為不敢和家人去說，甚至用一些不當(dāng)手段來償還和躲避后續(xù)的追債。

一系列觸目驚心的事情的背后，無不體現(xiàn)出當(dāng)下中高職學(xué)生信息甄別意識的薄弱，需要中高職院校及教師予以詳細(xì)關(guān)注，并制定出一套切實可行的策略，以幫助學(xué)生來更好地解決問題。代入到本文研究背景，中高職院校和教師需要幫助學(xué)生提升鑒別正規(guī)網(wǎng)站、正規(guī)金融機構(gòu)、非法網(wǎng)站及非法金融機構(gòu)的能力，定期為學(xué)生灌輸網(wǎng)絡(luò)安全意識和金融安全意識，讓學(xué)生了解到正規(guī)、合法的網(wǎng)絡(luò)平臺，同時督促學(xué)生養(yǎng)成自律、自強意識，教給學(xué)生凡事都要三思而后行，最終幫助學(xué)生形成良好的信息甄別能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生正確理性的思維

所謂“天上不會掉餡餅，如果有餡餅，那一定可能是陷阱”，這句話已經(jīng)是老生常談了，很多時候我們上當(dāng)、受騙，在怨恨那些無恥的欺騙方的時候，可曾反思過自己？若自己不貪婪、有正確的理性認(rèn)識，對于事情有基本的判斷能力，不會被眼前的利益沖昏頭腦，那能夠在很大程度上降低自身的受騙率。

代入本文研究背景，新時代的中高職學(xué)生大多都是獨生子女，而且年齡尚小，大多數(shù)學(xué)生都是以高考的形式步入學(xué)院，對于外界社會的認(rèn)知能力較弱，敏感度較差，所以一旦遇到類似于短信詐騙等一些“誘惑性收益”時，難免會存在僥幸、貪婪心理，而造成這一問題的主要原因就是大多數(shù)中高職生缺乏良好的理性思維?；诖?，中高職教師要從多個角度入手，不斷強化學(xué)生的理性判斷能力以及信息甄別能力，讓學(xué)生能夠形成凡事分析、不貪婪、不盲目的理性思維。中高職院校也可以定期組織學(xué)生去觀看近年來詐騙新聞、視頻，幫助學(xué)生分析受騙原因，提升學(xué)生的正確思維能力，從而規(guī)避學(xué)生不理智、盲從而導(dǎo)致的受騙現(xiàn)象發(fā)生。

三、探索實施方法

高職院校教師的教育教學(xué)是具有動態(tài)性和全面性的，因此，學(xué)生防詐騙信息安全的培養(yǎng)也需要學(xué)校和教師共同履行好自身職責(zé)，對高職學(xué)生防詐騙信息安全的培養(yǎng)予以高度重視，探尋出行之有效的解決渠道和實施方法，以最大程度降低高職學(xué)生受騙的風(fēng)險和概率。具體方法可以從以下幾方面實踐和探索：

第一，強化教師的防詐騙信息安全意識。教師的意識會對學(xué)生有著潛移默化的影響，只有教師具備較強的防詐騙信息安全意識，才能夠減少學(xué)生受騙的概率和數(shù)量。因此，高職院校要將強化和提升教師的防詐騙信息安全意識提上重視日程。

第二，高職院校各個學(xué)科的教師都需要著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生防詐騙信息安全知識與能力，并將其與自身教學(xué)過程有效做好銜接和結(jié)合，最終讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活過程中形成良好的防詐騙信息安全意識。例如，網(wǎng)站制造課程需要重點培養(yǎng)學(xué)生備案知識及備案的能力，電力商務(wù)課程需要將培養(yǎng)學(xué)生分辨合法網(wǎng)站與非法網(wǎng)站的能力落實到教學(xué)重點，化妝品課程需要重點培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于正宗商品與假冒商品的鑒別方法等等。這些防詐騙信息安全知識與能力的培養(yǎng)，能夠使得學(xué)生從多個角度、多個渠道了解犯罪分子的詐騙手段、詐騙方法和途徑，助力學(xué)生信息安全意識的進一步提升和強化，從而為學(xué)生提升防騙能力樹立堅實的壁壘。

結(jié)束語

基于上文所述，在新時代背景之下，詐騙的內(nèi)容、詐騙的方式、詐騙技術(shù)逐步呈現(xiàn)多元化特點，然而詐騙終歸是詐騙。只要我們的學(xué)生具備很強的防詐騙安全的知識、能力與意識，那么受騙概率、數(shù)量和風(fēng)險也會有所下降。由此可見，本文的研究也就顯得十分的有意義。

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