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【摘要】：本文主要從核心素養(yǎng)的角度，著重于高中化學(xué)高效課堂中的教學(xué)思想。結(jié)合高中化學(xué)高效課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，首先從核心素養(yǎng)的角度分析了高中化學(xué)高效課堂教學(xué)的存在。其次，從創(chuàng)建良好的化學(xué)教學(xué)環(huán)境、關(guān)注化學(xué)核心知識的教授、強(qiáng)化課堂探究環(huán)節(jié)的開展幾個(gè)方面深入說明并討論了有效的化學(xué)教學(xué)措施，進(jìn)一步彰顯出高中化學(xué)課堂教學(xué)的高效性，旨意在為相關(guān)研究提供參考資料。

【關(guān)鍵詞】：核心素養(yǎng) 高中化學(xué) 高校課堂 有效教學(xué)

一、形成完善明確的教學(xué)目標(biāo)

在核心素養(yǎng)要求下，教師必須以特定的教學(xué)內(nèi)容為起點(diǎn)，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提高目標(biāo)的達(dá)成率。通常，教師會分析高中化學(xué)教學(xué)的基本內(nèi)容，并將其結(jié)合起來確立教學(xué)目標(biāo)。在目標(biāo)的引領(lǐng)下，學(xué)生將對高中化學(xué)知識有效的理解和認(rèn)識。教師在深入具體的課堂教學(xué)中，要提升學(xué)生理解能力。在有效理解化學(xué)知識的條件下，高中化學(xué)教學(xué)課堂更加高效。例如，教師分析了高中化學(xué)中“高分子材料和復(fù)合材料”的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)明確到具體的學(xué)習(xí)難點(diǎn)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)生將把握具體的學(xué)習(xí)方向，并對化學(xué)知識也有扎實(shí)的理解。這是因?yàn)樵诮處熋鞔_的教學(xué)目標(biāo)下，學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的欲望和方向。

二、化學(xué)教學(xué)中要使得課堂教學(xué)整體優(yōu)化，調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致

在化學(xué)教學(xué)過程中，教師應(yīng)嘗試采用新穎而豐富的教學(xué)方法，以促進(jìn)化學(xué)教學(xué)的有效開展，教師可以結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)和教學(xué)需求，使用多媒體進(jìn)行化學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以很好地感知和學(xué)習(xí)化學(xué)知識，他們對學(xué)習(xí)的興趣不斷提高，他們的學(xué)習(xí)成績自然會提升。在教學(xué)過程中，教師還必須優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供很多參與學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有參與課堂教學(xué)過程，才能有效地進(jìn)行高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升教師的教學(xué)效率。

結(jié)束語;從核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，制定一種高效的高中化學(xué)課堂教學(xué)體系具有重要意義和價(jià)值?；瘜W(xué)老師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容，并與現(xiàn)有教學(xué)相結(jié)合，充分利用不足的方法，采取有效的方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生自主的發(fā)揮主觀能動性，全方位的提升高中化學(xué)教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)

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