新時(shí)代大學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀的必要性

蘇慧慧

什么是勞動(dòng)觀

勞動(dòng)觀是人們對(duì)勞動(dòng)的根本看法和觀點(diǎn)，包括關(guān)于勞動(dòng)的目的，勞動(dòng)的價(jià)值，勞動(dòng)的意義以及對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度。勞動(dòng)觀也并不是一成不變的，是隨著時(shí)代的變遷，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展而變化的?？茖W(xué)的勞動(dòng)觀一定是是符合歷史發(fā)展的客觀規(guī)律的。從前人們認(rèn)為的勞動(dòng)僅僅是體力勞動(dòng)，如今的勞動(dòng)既包括體力勞動(dòng)也包括腦力勞動(dòng)。體力勞動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者也沒有高低貴賤之分，只有產(chǎn)生價(jià)值大小的區(qū)別。

新時(shí)代大學(xué)生勞動(dòng)觀現(xiàn)狀及危害

勞動(dòng)意識(shí)淡薄。這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生基本都是獨(dú)生子女，出生在國家快速發(fā)展的黃金時(shí)期，也就是所謂的“00后”。這個(gè)時(shí)期，父母對(duì)孩子百般呵護(hù)、嬌縱溺愛，希望子女成龍成鳳，一味地追求成績的拔尖，忽視了孩子的多方面發(fā)展。家務(wù)活父母包辦，孩子只需學(xué)習(xí)。但是這樣的溺愛不利于孩子的身心健康，阻礙孩子多方面發(fā)展，淪為了只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，以至于不能盡快融入社會(huì)。學(xué)校也重智育輕勞育，盲目追求升學(xué)率、就業(yè)率，忽視了學(xué)生自身的興趣愛好和全面發(fā)展。凡此種種使學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄，不利于祖國的花朵健康多彩綻放。

價(jià)值取向功利化。當(dāng)今世界已然成為了地球村，多元文化充斥，使得大學(xué)生難以分辨其精華和糟粕。受到西方文化熏陶，部分學(xué)生產(chǎn)生了享樂主義、拜金主義、極端個(gè)人主義思想。唯金錢至上的就業(yè)觀使得部分學(xué)生不愿意參加為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿服務(wù)活動(dòng)，這樣的觀念不利于和諧社會(huì)的建設(shè)。我國倡導(dǎo)在一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。這也是我國歷久以來的傳統(tǒng)美德——舍小家，為大家，不能為了一己之私致旁人于不顧。

對(duì)勞動(dòng)分工有偏見。根據(jù)勞動(dòng)范圍和復(fù)雜程度的不同將勞動(dòng)劃分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，二者都是勞動(dòng)只有分工和創(chuàng)造價(jià)值大小的不同，并無高低貴賤之分。當(dāng)代部分大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的影響，對(duì)體力勞動(dòng)者存在偏見，大部分學(xué)生向往自己認(rèn)為的優(yōu)越環(huán)境和較高報(bào)酬的腦力勞動(dòng)，而不愿意到老少邊窮的西北地區(qū)工作來現(xiàn)實(shí)報(bào)國愿望。除此之外，大學(xué)生平時(shí)生活奢侈，崇尚高消費(fèi)、高品質(zhì)生活，造成過度消費(fèi)、浪費(fèi)嚴(yán)重和不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。在我國發(fā)展需要更上一層樓的關(guān)鍵時(shí)期，亟需糾偏大學(xué)生錯(cuò)誤的勞動(dòng)觀，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)中國特色社會(huì)主義，逐步實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)的重要接力者。

新時(shí)代大學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀的意義

有利于發(fā)揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。一直以來，勞動(dòng)都是人類生存不可或缺的重要部分。馬克思說過：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡?！盵1]自古以來，我國便崇尚勞動(dòng)光榮，將勤勞勇敢、艱苦奮斗作為中華民族的傳統(tǒng)美德。如大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等著名典故，無不體現(xiàn)我國古代勞動(dòng)人民意志堅(jiān)定、不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏的勞動(dòng)精神和奮斗精神。本著對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展，中國共產(chǎn)黨也一直把勞動(dòng)教育作為中國特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容引導(dǎo)廣大人民群眾懂得勤勞致富，不斷迎接更高質(zhì)量的美好生活。近些年，習(xí)近平總書記也曾在多種場(chǎng)合談到勞動(dòng)的重要性，2018年4月給中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信中講到：“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗。全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠實(shí)勞動(dòng)、勤勉作蔚然成風(fēng)”。[2]2019年2月3日上午，中共中央、國務(wù)院在人民大會(huì)堂舉行2019年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，習(xí)近平發(fā)表講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“用辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造中國人民的美好生活、創(chuàng)造中華民族的美好未來”。[3]2020年3月20日，中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，系統(tǒng)闡述了對(duì)我國大中小學(xué)勞動(dòng)教育的指導(dǎo)意見?？梢娢覈呀?jīng)將辛勤勞動(dòng)作為國家治國理政的重要一環(huán)，尤其是對(duì)青年大學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀的培育亟需落實(shí)。

有助于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)。新時(shí)期青年大學(xué)生作為當(dāng)今社會(huì)最具活力和朝氣的群體，是中國特色社會(huì)主義最結(jié)實(shí)的接班人。他們是我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)最強(qiáng)大的主力軍。大學(xué)生必須擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨、擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度，熱愛勞動(dòng)、熱愛人民，才能為我國實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)添磚加瓦。如若大學(xué)生都是在學(xué)習(xí)中翹課抄襲，在生活中慵懶成風(fēng)，在就業(yè)時(shí)好高騖遠(yuǎn)，那么就不能為國家發(fā)展做貢獻(xiàn)，何談為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)盡一份力。

有益于大學(xué)生本體自我完善。在人們心中，大學(xué)生群體的形象一直都是朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、永不言敗、不甘落后的模樣。他們是祖國的希望、是國家發(fā)展最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，他們的精神面貌在一定程度上代表著國家形象。但是我們不得不承認(rèn)一部分大學(xué)生由于各方原因缺失正確勞動(dòng)觀，在校學(xué)習(xí)期間的表現(xiàn)不盡人意。在學(xué)習(xí)方面上課心不在焉甚至逃課，都是考前突擊，抱著60分萬歲的心態(tài)，勉強(qiáng)通過考試。在生活上有些不能自理，我們?cè)谒奚針窍陆?jīng)常能看到圍著一圈的外賣小哥和帶著起床氣，衣著隨意，蓬頭垢面來取外賣的大學(xué)生。在畢業(yè)季找工作時(shí)，也好高騖遠(yuǎn)，唯金錢至上，缺少像上個(gè)世紀(jì)的青年人為了國家的發(fā)展、人民的幸福自覺選擇去老少邊窮的地方甘于奉獻(xiàn)自己的一生。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀勢(shì)在必行。

參考文獻(xiàn)

[1] 馬克思恩格斯選集（第四卷）[M].北京：人民出版社，1972.368.

[2]習(xí)近平.習(xí)近平給中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院勞模本科班學(xué)員的回信[J].中國工運(yùn)，2018（06）：16.

[3]中共中央國務(wù)院舉行春節(jié)團(tuán)拜會(huì) 習(xí)近平發(fā)表講話[J].法音，2019（02）：4.

[4]中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見[N].人民日?qǐng)?bào)，2020-03-27（001）.