社會(huì)活動(dòng)：螃蟹的大鉗子

江蘇省南通市如東縣豐利鎮(zhèn)石屏幼兒園 許文娟

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒在理解繪本故事的基礎(chǔ)上，感知螃蟹一對(duì)大鉗子的作用；能在活動(dòng)中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽表達(dá)自己的想法。同時(shí)，通過一系列的活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)到尼尼對(duì)擁有一對(duì)笨拙的大鉗子從不喜歡到喜歡的心理過程，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，不應(yīng)該冷落和嘲笑別人，同時(shí)要學(xué)會(huì)接受并喜歡自己。

活動(dòng)目標(biāo)：1.借助繪本理解尼尼一對(duì)大鉗子的作用。

2.能大膽想象并樂意表達(dá)自己的想法。

3.體驗(yàn)?zāi)崮釋?duì)擁有一對(duì)笨拙的大鉗子從不喜歡到自豪的心理過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、音樂《螃蟹歌》、小圖片人手一份、展板一套。

反思：

通過本節(jié)社會(huì)活動(dòng)，幼兒不僅理解了繪本的故事內(nèi)容，感知了螃蟹一對(duì)大鉗子的作用，也充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，大膽表達(dá)了自己的想法。在想一想、猜一猜、玩一玩中，幼兒們真正體驗(yàn)到了尼尼對(duì)擁有一對(duì)笨拙的大鉗子從不喜歡到喜歡的心理過程，最后幼兒也懂得了：自己身上擁有的永遠(yuǎn)都是有用的；面對(duì)別人的“缺點(diǎn)、錯(cuò)誤”時(shí)，要充滿愛心，不冷落、嘲笑別人。

整個(gè)活動(dòng)過程，避免了傳統(tǒng)、枯燥的一問一答模式，幼兒都能積極參與其中。