劉天目 李帥

摘要：“不忘初心，牢記使命”主題教育進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的先進(jìn)性與純潔性，為大學(xué)生黨員筑牢了信仰的根基，扣好了人生的第一?？圩樱矠閷?shí)現(xiàn)人才的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文在此視域下，對(duì)高校大學(xué)生黨員廉潔教育進(jìn)行了深入研究，并對(duì)大學(xué)生黨員廉潔教育的構(gòu)建路徑提出了建議。

關(guān)鍵詞：不忘初心，牢記使命;高校大學(xué)生黨員;廉潔教育

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.09.011

中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1671—1580（2020）09—0047—04

高校大學(xué)生黨員廉潔教育是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人和建設(shè)者的重要內(nèi)容，也是高校思想政治理論課的重要內(nèi)容，更是大學(xué)生全面健康成長的需要。

一、“不忘初心，牢記使命”主題教育對(duì)高校大學(xué)生黨員的人生引領(lǐng)的重要意義

（一）是用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝新時(shí)代大學(xué)生黨員的迫切需要

十八大以來，黨和國家始終高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，并對(duì)青年一代寄予殷切期望。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中更加明確指出“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章?！盵1]“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展，為廣大學(xué)生黨員提供了一個(gè)理論武裝頭腦的難得機(jī)遇，也為學(xué)生黨員提供了一個(gè)自我檢視、剖析、反思的平臺(tái)，進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生黨員的理想信念。以主題教育為切入點(diǎn)，在理論層面，可以不斷深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，為廣大學(xué)生黨員補(bǔ)足精神之鈣，筑牢信仰之基;在實(shí)踐層面，可以讓學(xué)生黨員在大是大非面前，明辨是非，堅(jiān)定信念，在艱難險(xiǎn)阻面前做到毫不動(dòng)搖，在關(guān)鍵時(shí)刻做到挺身而出。高校承擔(dān)著“立德樹人”的根本任務(wù)，各基層黨支部要緊緊抓住主題教育的有利契機(jī)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝新時(shí)代大學(xué)生頭腦，激發(fā)學(xué)生的愛國情、報(bào)國志，使其用實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)祖國的熱愛，為黨和國家培育社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。新時(shí)代青年還應(yīng)借此機(jī)會(huì)深刻理解主題教育的政治意義、理論意義，傳承紅色基因，把理想信念建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，于實(shí)處用力，永遠(yuǎn)緊跟黨高高舉起中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，在奮斗擔(dān)當(dāng)中譜寫青春。

（二）是提升大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)，拓展激勵(lì)大學(xué)生黨員勇于奮進(jìn)作為的迫切需要

青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，他們的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。當(dāng)下，我們正處在兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的關(guān)鍵階段，歷史的接力棒正傳遞到青年人手中，大學(xué)生黨員作為青年的主力軍，一定要擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任。高校肩負(fù)著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的重任，要堅(jiān)持把“立德樹人”作為育人育才的中心環(huán)節(jié)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

“不忘初心，牢記使命”主題教育的深入開展能讓廣大學(xué)生黨員緊密圍繞在黨組織的周圍，各級(jí)黨支部要牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，不斷提升大學(xué)生黨員的理論水平和思想根基，并著重加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐。通過主題教育，我們要讓廣大學(xué)生黨員深刻認(rèn)識(shí)到：不忘初心就是不忘中國共產(chǎn)黨始終為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初始心愿;牢記使命就是牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。而這份初心和使命，需要我們每一個(gè)中國人去為之奮斗，這就要求高校在培養(yǎng)人才的過程中注重德育，換言之高校在不斷深入推進(jìn)和落實(shí)主題教育的同時(shí)，還要練就學(xué)生過硬的本領(lǐng)，讓學(xué)生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、艱苦奮斗、錘煉高尚品格，讓學(xué)生黨員在接力奮斗中釋放青春激情，在勇于作為中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為提升大學(xué)生黨員綜合素質(zhì)、激勵(lì)大學(xué)生黨員勇于奮進(jìn)作為提供良好平臺(tái)。

（三）是發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用、夯實(shí)組織基礎(chǔ)的迫切需要

習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)講到：“我們黨從成立之日起就始終代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年。中國共產(chǎn)黨從來都把青年看作是祖國的未來，民族的希望，從來都把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，從來都支持青年在人民的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。”可見，黨和國家在任何時(shí)候都給予青年殷切期盼和厚望，而青年的成長成才離不開黨組織的悉心培養(yǎng)和溫暖關(guān)懷。

當(dāng)下，我們比任何時(shí)期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，而中國夢(mèng)終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在此背景下，“不忘初心，牢記使命”主題教育的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了青年黨員的組織意識(shí)，進(jìn)一步增進(jìn)了青年學(xué)生黨員的身份意識(shí)與使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓青年黨員把小我融入大我，堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走、感黨恩，做新時(shí)代“愛國、勵(lì)志、求真、力行”的硬核青年，展現(xiàn)了新時(shí)代青年黨員的面貌與風(fēng)采。每一個(gè)黨員就是一面旗幟，每一個(gè)支部就是一座堡壘，高校在扎實(shí)推進(jìn)主題教育的同時(shí)也不斷擴(kuò)大著育人陣地，拓寬著育人渠道，煥發(fā)了學(xué)生黨支部的活力，提高了學(xué)生黨員的凝聚力。與此同時(shí)，主題教育的開展進(jìn)一步提高了黨組織內(nèi)部自我凈化、自我完善、自我革新的能力，確保黨組織的根基不會(huì)被腐朽思想、不良行為等腐蝕，不斷地夯實(shí)黨組織的基礎(chǔ)。

二、高校對(duì)大學(xué)生黨員開展廉潔教育的重要性

（一）是高校推進(jìn)從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要任務(wù)

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央非常重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，并做出全面從嚴(yán)治黨的重大戰(zhàn)略部署。全面從嚴(yán)治黨，基礎(chǔ)在全面，關(guān)鍵在嚴(yán)，要害在治。高校作為為黨育才、為國育人的首要陣地，更應(yīng)深入貫徹和落實(shí)黨中央反腐工作的要求，在牢牢把握立德樹人的根本任務(wù)基礎(chǔ)上，堅(jiān)持用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝學(xué)生頭腦，解決好樹立正確人生觀、世界觀、價(jià)值觀 “總開關(guān)”的問題，為青年學(xué)生扣好人生第一粒扣子。尤其是大學(xué)生黨員群體，作為大學(xué)生群體的優(yōu)秀代表，他們的思想和行為傾向決定著我們黨風(fēng)廉政建設(shè)的未來，對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育，提前接種“防腐疫苗”，“有利于培養(yǎng)學(xué)生自律、自覺、自勉、自強(qiáng)等良好品德，有助于學(xué)生形成和鞏固憎恨腐敗、崇尚廉潔的健康人格，從而促進(jìn)大學(xué)生的成長成才?！盵2]高校開展黨風(fēng)廉政建設(shè)，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，為青年學(xué)生成長提供了陽光雨露，這在一定程度上也標(biāo)志著高校從嚴(yán)治黨工作不斷向縱深發(fā)展，為高校從嚴(yán)治黨和反腐工作打好了底色，鞏固了根基。

（二）是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營造健康成長氛圍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

大學(xué)生黨員是未來國家發(fā)展的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著“兩個(gè)一百年”中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的時(shí)代重任，他們的基本立場(chǎng)和態(tài)度影響著國家以后的發(fā)展。培養(yǎng)好、引導(dǎo)好大學(xué)生的價(jià)值取向，樹立起他們科學(xué)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀是我們國家的戰(zhàn)略之舉、長遠(yuǎn)之計(jì)、當(dāng)務(wù)之急。但是由于大學(xué)生群體仍處于思想行為塑造期，他們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀總體比較單純，社會(huì)閱歷較少，對(duì)事物理解尚淺，往往目光狹窄，見一隅而失一域，面對(duì)社會(huì)上的各種思想沖擊和利益誘惑很容易受到影響和侵蝕，久而久之則會(huì)影響其人生觀、世界觀、價(jià)值觀的樹立與形成，非常不利于大學(xué)生健全人格的養(yǎng)成和思想道德素質(zhì)的提高。如果被別有用心的人稍加利用，不僅會(huì)使學(xué)生個(gè)人誤入歧途，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。為大學(xué)生樹立一個(gè)怎樣的價(jià)值觀，如何去樹立價(jià)值觀，這關(guān)系到他們今后的成長路徑和發(fā)展方向。

艱苦樸素、廉潔自律不僅是我黨長期以來的價(jià)值追求，也是中華民族幾千年來一直秉承的道德理念。因此，在此背景下，高校對(duì)大學(xué)生開展廉潔教育既是為發(fā)展黨員、壯大我黨隊(duì)伍培養(yǎng)可靠忠誠的后備力量，又是傳承中華民族流傳千年的君子之道。古人說，慎獨(dú)、慎微、慎言、慎行。一個(gè)人在群體生活中，往往會(huì)因?yàn)榭吹絼e人的行為而不由自主地去約束自己的想法和行為。但是，一旦失去外界監(jiān)督，個(gè)人內(nèi)心的欲望就會(huì)重燃。在高校開展廉潔教育，讓廣大學(xué)生群體在進(jìn)入社會(huì)前接種“防腐疫苗”，有利于增強(qiáng)他們的政治免疫力，讓他們知道什么可為，什么不可為，在大是大非及利益誘惑下能夠明辨是非，不忘初心，牢記使命，通過自身努力去踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建立底線思維，筑牢道德防線。此外，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行廉潔意識(shí)的引導(dǎo)和樹立還增強(qiáng)了學(xué)生群體的政治定力，堅(jiān)定了他們的理想信念，讓他們能夠摒棄錯(cuò)誤思想，不斷鼎故革新，明志修德，三省吾身;尤其是對(duì)大學(xué)生黨員，更要通過廉潔教育讓其進(jìn)行更深層次的自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，永葆我黨的先進(jìn)性和純潔性，為廣大大學(xué)生群體身心健康成長營造良好的生態(tài)圈。

（三）是高校開展思想政治理論課的必要內(nèi)容

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議中指出：“高校的立身之本在于立德樹人，我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)?！盵3] “高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，不僅應(yīng)該培養(yǎng)具有豐富知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)技術(shù)水平的專業(yè)人才，更應(yīng)培養(yǎng)有正確思想觀念和高尚道德情操的有德之才，而廉潔自律是道德高尚的題中應(yīng)有之義?！盵4]這對(duì)新時(shí)期高校的思想政治工作提出了新的要求：即高校的思想政治工作不僅僅要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國發(fā)展大勢(shì)，更要提高他們的政治覺悟、道德品質(zhì)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。因此，將廉潔教育納入到思想政治理論體系尤為重要。高校應(yīng)做到以廉潔的思想指引學(xué)生、以廉潔的理論武裝學(xué)生、以廉潔的文化熏陶學(xué)生，讓他們?cè)谔と肷鐣?huì)前樹立貪恥廉榮、崇廉尚廉的意識(shí)，還應(yīng)注重包括廉潔教育在內(nèi)的思想道德教育，將愛國主義、集體主義、奉獻(xiàn)精神、服務(wù)意識(shí)、廉潔奉公等優(yōu)良品質(zhì)融于大學(xué)生的血液之中，引導(dǎo)大學(xué)生與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)、與人民共奮斗，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。

三、“不忘初心，牢記使命”視域下大學(xué)生廉潔教育的路徑構(gòu)建

（一）開展理想信念教育，加強(qiáng)思想價(jià)值引領(lǐng)

黨的十八大以來，高校不斷加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉潔文化建設(shè)，不斷突出反腐倡廉教育、思想道德教育和廉政文化教育的重要地位。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中再次明確指出：“強(qiáng)化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強(qiáng)不想腐的自覺，通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤?！备咝４髮W(xué)生黨員群體是國家選人用人的主要后備力量，對(duì)他們進(jìn)行廉潔教育，使他們能夠逐步養(yǎng)成廉潔自律的良好品質(zhì)，能使他們抵御誘惑考驗(yàn)，筑好思想防線，增強(qiáng)政治自覺。而想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)生黨員的理想信念。理想信念一直以來就是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，沒有理想信念的支撐，人們就會(huì)得軟骨病，就會(huì)在物質(zhì)和利益的誘惑下忘記自己的初心所在，無視自身的使命擔(dān)當(dāng)。高等教育應(yīng)該培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，不應(yīng)培養(yǎng)“兩面人”和“掘墓者”。“不忘初心，牢記使命”主題教育讓青年黨員在“守初心，擔(dān)使命”的要求下，進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的理想信念，讓他們堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走;在“找差距，抓落實(shí)”的任務(wù)下，學(xué)生黨員要不斷地進(jìn)行自我檢視，增強(qiáng)自身的辨別能力和抗誘惑能力，樹立民主、公平、公正的理念，力爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。我們還要積極開展革命傳統(tǒng)教育，從毛主席破了洞的襪子講起，從周總理的粗茶淡飯講起，讓學(xué)生知曉那段刻骨銘心的歷史，感悟偉人高尚的道德品質(zhì)和為民情懷。

（二）開展先進(jìn)典型教育，樹立學(xué)比趕超之桿

榜樣的力量是無窮的。從焦裕祿到孔繁森，從黃大年到鐘南山，每一個(gè)模范、每一個(gè)榜樣都是一團(tuán)火，都是一束光，激勵(lì)著我們奮發(fā)有為，指引著國家大步向前。我們要積極開展先進(jìn)典型教育，引導(dǎo)學(xué)生向英雄致敬，向模范看齊，還要善于發(fā)現(xiàn)身邊的先進(jìn)典型，表彰認(rèn)可，總結(jié)宣傳，形成一個(gè)可學(xué)可比可趕可超的良好氛圍。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。規(guī)矩是思想遵循，也是行為指針。我們也要積極開展反面典型教育，引導(dǎo)大學(xué)生尤其是大學(xué)生黨員，從反面典型汲取教訓(xùn)、時(shí)刻牢記“木受繩則直，人守規(guī)則正”的古訓(xùn)，時(shí)刻保持公心、公義、公情，任何時(shí)候都不搞變通，不碰底線，不亂作為，懂事理、明利害，堅(jiān)持以信念為魂，以黨章為繩，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺做到思想不偏移、立場(chǎng)不動(dòng)搖、心中有紅線。

（三）完善制度機(jī)制建設(shè)，做好組織體系保障

廉潔教育就是通過對(duì)公民進(jìn)行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公、誠信守法的社會(huì)氛圍，以達(dá)到規(guī)范和約束個(gè)體行為的目的?，F(xiàn)階段，廉潔教育在各領(lǐng)域的工作已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，而大學(xué)生廉潔教育作為思想政治教育的重要組成部分，在開展過程中更需要高校在物力、財(cái)力、人力等方面的資源保障。大學(xué)生廉潔教育是一項(xiàng)復(fù)雜而且需要長期堅(jiān)持的系統(tǒng)性工程，為了更好地開展廉潔教育，頂層制度機(jī)制的建設(shè)和完善不可小覷[6]。高校黨委作為頂層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視大學(xué)生群體的廉潔教育，充分發(fā)揮頂層的統(tǒng)籌部署作用，“形成高校黨委、黨政、紀(jì)委齊抓共管，各二級(jí)院系黨委狠抓落實(shí)、其他部門協(xié)同合作，全校師生共同參與的工作模式”[5]。此外，廉潔教育還應(yīng)注重師資隊(duì)伍的建設(shè)，高校應(yīng)著力打造一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)過硬、專兼職結(jié)合的教育隊(duì)伍，讓更多的老師參與到廉潔教育的體系中，并對(duì)其給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，從而提高廉潔教育隊(duì)伍的積極性。在評(píng)價(jià)監(jiān)督方面，高校應(yīng)建立更為科學(xué)、健康的評(píng)價(jià)監(jiān)督體系，以便長期追蹤、監(jiān)督、考核和評(píng)價(jià)全校師生的廉潔教育意識(shí)和行為，并將此作為年終考評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以及職稱晉級(jí)的重要依據(jù)，為廉潔教育的有序有效開展做好根本保障。

（四）創(chuàng)新教育內(nèi)容途徑，提高廉潔教育實(shí)效

開展大學(xué)生廉潔教育必須貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以往的大學(xué)生廉潔教育多以課堂講授、專題報(bào)告講座等形式開展，內(nèi)容上理論頗多、晦澀難懂，形式上陳舊老套，難以引起學(xué)生興致。課堂教學(xué)是大學(xué)生接受教育的主渠道，我們要改變授課的內(nèi)容?！敖處熢诮逃齼?nèi)容方面要做到有的放矢，可以分階段對(duì)不同專業(yè)、不同階段的大學(xué)生采取適應(yīng)他們特點(diǎn)的教育內(nèi)容”[6]，通過黨課、誠信考試教育、就業(yè)擇業(yè)教育、校規(guī)校紀(jì)教育等主題教育，宣傳廉政標(biāo)語、格言警句，增強(qiáng)廉潔教育的多樣性。高校還應(yīng)創(chuàng)新教育模式和途徑，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)，如開設(shè)廉潔教育網(wǎng)頁、分享廉潔小知識(shí)、發(fā)布廉潔教育的文章等，有效傳播廉政文化。高校還可以依托實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，通過舉辦廉潔教育知識(shí)競(jìng)賽和書畫展覽、組織實(shí)地參觀展覽館、成立廉潔知識(shí)播講團(tuán)等方式開展廉潔教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員不斷加強(qiáng)道德自律，提升自身的綜合素質(zhì)，從而提高廉潔教育的趣味性和實(shí)效性。

大學(xué)生黨員廉潔教育是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的系統(tǒng)性工程，不可能立竿見影，更不可能一勞永逸，因此高校要在大學(xué)生廉潔教育過程中不斷進(jìn)行探索和歸納?！安煌跣?，牢記使命”主題教育為新時(shí)期高校大學(xué)生黨員開展廉政教育提供了一個(gè)新的視角，讓當(dāng)代大學(xué)生黨員通過守初心、擔(dān)使命去進(jìn)行自我檢視，自覺抵御不良風(fēng)氣與不良行為，不斷強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和使命感，在成人與成才的人生道路上書寫青春華章。

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[責(zé)任編輯：韓? ? 璐]