蔡祖松

摘要：作為紅色資源大省，江西省可充分利用紅色資源開(kāi)展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和理想信念教育。我們要認(rèn)真講好紅色故事，外出考察紅色文化場(chǎng)所，田野調(diào)查走訪革命前輩，挖掘第一手紅色故事，深度挖掘江西紅色故事，感受紅色文化的魅力與革命志士的艱苦卓絕，積極探索新時(shí)代紅色文化教育實(shí)踐路徑，深入挖掘全省紅色文化資源，大力傳承紅色精神。

關(guān)鍵詞：紅色文化;路徑;思考

一、講好紅色故事

江西有著厚重的革命歷史、文化歷史、發(fā)展歷史，紅色資源豐富。這些紅色資源不僅蘊(yùn)藏著我們“從哪里來(lái)”的精神密碼，更標(biāo)定了我們“走向何方”的精神路標(biāo)。在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，講好紅色故事，補(bǔ)充紅色營(yíng)養(yǎng)，將紅色火種播進(jìn)一代代年輕人的心中，能為高質(zhì)量推動(dòng)江西發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)精神支撐。如何深入挖掘紅色傳統(tǒng)，生動(dòng)展示紅色基因，讓普通人特別是年輕人也能感受到力量，是新時(shí)代講好紅色故事不可回避的一個(gè)重大課題。

講好故事，就要對(duì)紅色故事的歷史淵源、歷史事件，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)的影響等進(jìn)行深入研究，解尋歷史密碼，將故事背后那些充滿人文精神和情懷的東西講給受眾聽(tīng)。井岡山精神、蘇區(qū)精神、長(zhǎng)征精神，一個(gè)個(gè)紅色故事，既是一扇窗戶，讓人走進(jìn)歷史、了解歷史;也是一粒種子，讓人產(chǎn)生情感共鳴、激發(fā)紅色認(rèn)同，爭(zhēng)當(dāng)紅色基因的傳承人。

二、走進(jìn)革命場(chǎng)館

無(wú)論是江西省會(huì)南昌，還是江西省其他地級(jí)市，贛州、九江、上饒、撫州、吉安等，都分布著大量的紅色革命基地。省會(huì)南昌有八一起義紀(jì)念館、江西省革命烈士紀(jì)念館;九江有廬山（毛主席、朱德、周恩來(lái)、蔣介石、宋美齡等舊居）、九江革命烈士紀(jì)念塔等革命舊址;贛州有瑞金中華蘇維埃中央政府舊址、中央紅軍出發(fā)地于都、市區(qū)蔣經(jīng)國(guó)故居、興國(guó)蘇維埃中央兵工廠等遺址;吉安有井岡山革命根據(jù)地;萍鄉(xiāng)有蓮花縣革命根據(jù)地;上饒有集中營(yíng)等。江西省應(yīng)當(dāng)充分利用“近水樓臺(tái)先得月”的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好利用好身邊紅色資源，將博物館中的舊文物所蘊(yùn)含的背后故事挖掘出，譜寫好新時(shí)代下舊文物的新精神。

近年來(lái)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升，各省市爭(zhēng)相舉辦新中國(guó)成立以來(lái)各方面的成就展、成果展;特別是黨的十八大以來(lái)取得的一系列重大成就也在各地展出;改革開(kāi)放以來(lái)的時(shí)光隧道展覽?；诖?，我們要與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注新時(shí)代中國(guó)的變化發(fā)展，借助省內(nèi)一些革命場(chǎng)館等載體，積極展現(xiàn)新變化新成果，大力傳承紅色精神。

三、學(xué)習(xí)革命前輩

“實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新也沒(méi)有止境?！奔t色文化理論豐富，內(nèi)涵深刻;如何解讀，是個(gè)難題。不妨從實(shí)踐中領(lǐng)略理論的內(nèi)涵，既有深度，又有廣延。這就需要我們共同發(fā)揮節(jié)假日返鄉(xiāng)、下鄉(xiāng)時(shí)機(jī)，從生活走向田間地頭，尋找革命前輩，并將采訪做詳細(xì)記錄，整理成文章故事。新時(shí)代下需要以實(shí)踐的真實(shí)方式感受過(guò)去革命先輩的力量與精神。我們要對(duì)鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)留存的老前輩送去關(guān)懷，并聆聽(tīng)、挖掘他們的故事，開(kāi)啟建設(shè)富裕美麗幸福現(xiàn)代化江西新征程，努力描繪好新時(shí)代江西改革發(fā)展新畫卷。

紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中形成的革命理論，革命經(jīng)驗(yàn)和革命精神凝結(jié)而成的革命傳統(tǒng)，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。發(fā)揮紅色文化教育作用，有利于傳播先進(jìn)文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，能夠加強(qiáng)人們愛(ài)國(guó)主意情感教育、民族精神教育，給人們以知識(shí)的汲取、心靈的震撼、精神的激勵(lì)和思想的啟迪，以更高的工作激情投入到現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，更加滿懷信心地投入到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)之中。文中所述講好紅色故事、走進(jìn)革命場(chǎng)館、學(xué)習(xí)革命前輩是可參考的三條實(shí)踐途徑，積極探索紅色文化教育實(shí)踐路徑，意義重大。

參考文獻(xiàn)：

[1]毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論[D].高等教育出版社2018-190.