MBAChina 《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組

陳紅院長(zhǎng)

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)辦于1953年。近十年來(lái)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院發(fā)表學(xué)術(shù)和教學(xué)論文2500多篇，出版著作、教材等160余部，完成科研報(bào)告100多項(xiàng)，完成和承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金國(guó)家重大研究計(jì)劃項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、面上和青年項(xiàng)目等，以及國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目、后期資助、面上和青年項(xiàng)目等100余項(xiàng);完成和承擔(dān)省部級(jí)項(xiàng)目近300項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)約1.5億元。在SCI、SSCI源期刊發(fā)表論文近500篇，EI、CSSCI源期刊近1000篇，獲得教育部、各省、行業(yè)部委科研成果獎(jiǎng)近50項(xiàng)。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以“采擷管理智慧，傳遞本真價(jià)值，共創(chuàng)美好社會(huì)”為使命，堅(jiān)持“熱愛(ài)、成長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)、精進(jìn)、自由、貢獻(xiàn)”的價(jià)值觀，力求成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。

作為現(xiàn)任中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)的陳紅教授，于2018年開(kāi)始履職。她對(duì)如何發(fā)展、提升中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的地位，提出了重要的思考：“好的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的影響力，對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)非常重要。從學(xué)院角度出發(fā)，我們要充分意識(shí)到行業(yè)背景和國(guó)家能源戰(zhàn)略需求的召喚，首先要理清學(xué)科的基礎(chǔ)性和特色性的關(guān)系，解決怎樣認(rèn)知、怎樣定位的問(wèn)題。”

三大挑戰(zhàn)

MBAChina &《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組：從1991年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)國(guó)內(nèi)高校開(kāi)展MBA教育試點(diǎn)工作開(kāi)始到2020年，中國(guó)MBA在培養(yǎng)模式、辦學(xué)特色、行業(yè)發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)了巨大的突破，但是，由于當(dāng)下各種形勢(shì)發(fā)生改變，中國(guó)MBA教育將如何適應(yīng)和改變？

陳紅：在過(guò)去將近三十年的時(shí)間里，中國(guó)的MBA教育培養(yǎng)出了大批既有理論知識(shí)，又有實(shí)踐能力，既有國(guó)際視野，又深諳中國(guó)國(guó)情的高層次管理人才。如今商學(xué)院和MBA教育面臨著新的不確定性和創(chuàng)新發(fā)展的三大挑戰(zhàn)：

（1）日趨復(fù)雜國(guó)際形勢(shì)下的全球化挑戰(zhàn)。當(dāng)今世界正面臨前所未有大變局，退易行難。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、技術(shù)、法律等領(lǐng)域無(wú)一例外地經(jīng)受著迅疾而又強(qiáng)勁的全球化共榮環(huán)境劣化的洗禮，國(guó)際形勢(shì)日趨復(fù)雜，企業(yè)正面臨全新的管理環(huán)境與管理價(jià)值重構(gòu)問(wèn)題，這無(wú)疑是對(duì)商學(xué)院前瞻思考、戰(zhàn)略定位和MBA人才培養(yǎng)的重要挑戰(zhàn)。我們需要重點(diǎn)關(guān)注正在出現(xiàn)的逆全球化動(dòng)向?qū)BA教育可能產(chǎn)生的重要影響。幾十年以來(lái)的經(jīng)濟(jì)全球化與一體化進(jìn)程正在不斷遭到肢解式的分離，合難分易，我們甚至可以聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)方向的崩塌的聲音。這預(yù)示著一個(gè)新的前所未有的經(jīng)濟(jì)下行和動(dòng)蕩的環(huán)境正在呈現(xiàn)，對(duì)中國(guó)MBA教育無(wú)疑是一種巨大挑戰(zhàn)。

（2）創(chuàng)新型社會(huì)領(lǐng)袖培養(yǎng)的歷史性挑戰(zhàn)。商學(xué)院教育的傳統(tǒng)路徑是“在商言商”，流行“白貓黑貓”行動(dòng)準(zhǔn)則，著力關(guān)注商業(yè)模式與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，即“商贏”。但在全球財(cái)富極大增加與貧富懸殊急速擴(kuò)大、信息智能技術(shù)極大進(jìn)步與氣候環(huán)境問(wèn)題積重頻發(fā)、商業(yè)規(guī)模極大擴(kuò)張與信任信心雙重弱化的現(xiàn)實(shí)矛盾背景下，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的穩(wěn)定性和可持續(xù)性正在進(jìn)入一段煎熬期。這也是商學(xué)院人才培養(yǎng)中必須特別著力關(guān)注的議題，我們需要反思商學(xué)院MBA教育的深層價(jià)值邏輯。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，中國(guó)政府也在致力于建構(gòu)人類命運(yùn)共同體，商學(xué)院更應(yīng)該率先跳出舒適區(qū)，提高人才培養(yǎng)的站位高度，以培養(yǎng)具有時(shí)代使命感的創(chuàng)新型社會(huì)領(lǐng)袖為己任。

MBA項(xiàng)目不僅是學(xué)員們拓展視野、增長(zhǎng)才能、提升管理水平、實(shí)施企轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新發(fā)展的重要知識(shí)與實(shí)踐技能獲取的載體，也更應(yīng)該是培育具有深刻人類人文情懷和鐫刻超越商業(yè)和財(cái)富追求本身的宏大自由與貢獻(xiàn)氣質(zhì)的當(dāng)代社會(huì)領(lǐng)袖的搖籃。

（3）技術(shù)階躍與新冠疫情對(duì)MBA教學(xué)內(nèi)容和手段的顛覆式挑戰(zhàn)。人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、5G移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)相繼出現(xiàn)，給企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新、發(fā)展路徑與領(lǐng)域拓展帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，也為管理教育內(nèi)容與手段帶來(lái)了新的改變，比如商業(yè)智能分析、大數(shù)據(jù)挖掘等新興商業(yè)分析課程的開(kāi)發(fā)，智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課的運(yùn)用等等。近幾年來(lái)，技術(shù)創(chuàng)新的周期越來(lái)越短，變化越來(lái)越快，如果企業(yè)發(fā)展和管理仍然按照傳統(tǒng)的方式，當(dāng)然會(huì)受到挑戰(zhàn)，產(chǎn)生不確定性。而且，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，行業(yè)之間的邊界越來(lái)越不清晰，一個(gè)企業(yè)未來(lái)的合作伙伴或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能存在著明顯的跨界特征，這也不斷影響著企業(yè)為客戶創(chuàng)造價(jià)值的方式。特別是新冠疫情，在給人們生活方式帶來(lái)深刻影響的同時(shí)，也催生了MBA教學(xué)內(nèi)容和手段的顛覆式變化，一個(gè)新時(shí)代以一種無(wú)可置疑的方式敲響了我們生活之門、學(xué)習(xí)之門。

MBAChina &《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組：全球化商業(yè)活動(dòng)在各國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位日益突出，為滿足對(duì)新型商業(yè)人才的不斷需求，商科教育之間的國(guó)際交流合作日益密切，國(guó)際化已成為商學(xué)院發(fā)展的共同趨勢(shì)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院又采取了哪些行動(dòng)？

陳紅：商學(xué)院的國(guó)際化和實(shí)體經(jīng)濟(jì)的反向演化可能是我們較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)需要面臨的一個(gè)趨勢(shì)。國(guó)際化是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目的重要特色，參與AMBA認(rèn)證就是一個(gè)很好的印證。2020年6月中國(guó)礦業(yè)大學(xué)成為中國(guó)大陸地區(qū)第37家、江蘇省第3家通過(guò)AMBA國(guó)際認(rèn)證的院?？膳c全球267所通過(guò)AMBA認(rèn)證的院校實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，這標(biāo)志著中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目已步入國(guó)際最高水平的研究生商科教育項(xiàng)目行列，是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)商科教育國(guó)際化水平的重要標(biāo)志。通過(guò)AMBA認(rèn)證，對(duì)學(xué)院而言，代表其辦學(xué)水平、特別是MBA項(xiàng)目教學(xué)質(zhì)量獲得了國(guó)際認(rèn)可;對(duì)MBA學(xué)生和校友來(lái)說(shuō)，其所獲學(xué)位的含金量大為提高;對(duì)于雇主，選擇通過(guò)認(rèn)證院校的MBA畢業(yè)生則意味著更好的質(zhì)量保證。

礦大校園

2020年7月2日，國(guó)際工商管理碩士協(xié)會(huì)（Association of MBAs，簡(jiǎn)稱AMBA）在其網(wǎng)站發(fā)布標(biāo)題新聞：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院順利通過(guò)AMBA認(rèn)證，確認(rèn)了其在精英MBA課程提供者中的地位！文章指出中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院已正式獲得世界領(lǐng)先的研究生商科教育權(quán)威機(jī)構(gòu)之一，英國(guó)工商管理碩士協(xié)會(huì)AMBA認(rèn)證，顯示了其致力于卓越管理教育。認(rèn)證專家特別對(duì)我們MBA項(xiàng)目中的性別平等表示贊揚(yáng)?！敖?jīng)管學(xué)院院長(zhǎng)陳紅教授為師生們樹(shù)立了一個(gè)鼓舞人心的榜樣。她也是MBA項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，專家組認(rèn)為這為該項(xiàng)目提供了強(qiáng)有力的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)”。同時(shí)，我們?cè)O(shè)施先進(jìn)的專用大樓、校友的盛贊與口碑、卓越的課程體系與WKB實(shí)訓(xùn)課程都得到了國(guó)際專家的認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。AMBA和商學(xué)院畢業(yè)生協(xié)會(huì)（BGA）首席執(zhí)行官Andrew MainWilson說(shuō)：“中國(guó)礦業(yè)大學(xué)是一所令人印象深刻的大學(xué)，我們很高興她的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成為我們世界領(lǐng)先商學(xué)院成員網(wǎng)絡(luò)的一部分。AMBA認(rèn)證確保學(xué)生獲得市場(chǎng)上最好的商科教育。而礦大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院無(wú)疑提供了這種出色的商科教育。

MBAChina &《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組：中國(guó)商學(xué)教育的發(fā)展是為了培養(yǎng)高素質(zhì)精英管理人才，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力向高速發(fā)展創(chuàng)新的社會(huì)輸送可用之才，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA針對(duì)此采取哪些針對(duì)性舉措？

陳紅：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，是中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA項(xiàng)目課程體系設(shè)計(jì)的重要落腳點(diǎn)，在課程體系設(shè)計(jì)上我們形成了以下幾個(gè)特色：

（1）課程設(shè)置適應(yīng)學(xué)員差異成長(zhǎng)、個(gè)性需求

從MBA學(xué)員職業(yè)發(fā)展的需要入手，結(jié)合不同行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，科學(xué)地制定多樣化、個(gè)性化的培養(yǎng)方案（開(kāi)設(shè)了財(cái)務(wù)金融、人力資源與組織行為、市場(chǎng)營(yíng)銷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方向的選修課程模塊），同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)員組織領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)領(lǐng)袖精神培養(yǎng)，滿足了學(xué)員成長(zhǎng)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展需要。

（2）培養(yǎng)模式做到知行合一、雙元發(fā)展

培養(yǎng)過(guò)程做到課程教學(xué)有實(shí)踐內(nèi)容、師資隊(duì)伍有實(shí)戰(zhàn)專家、過(guò)程培養(yǎng)有實(shí)踐環(huán)節(jié)、論文考核有實(shí)踐應(yīng)用。項(xiàng)目基于培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建育人理論框架，模擬企業(yè)工作場(chǎng)景，獲取實(shí)用性解決問(wèn)題的知識(shí)，有效提升知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化率;設(shè)計(jì)了整合實(shí)踐課程模塊，通過(guò)講座與論壇、企業(yè)案例分析（案例大賽）、企業(yè)咨詢?cè)\斷、企業(yè)參訪、校際交流、社會(huì)公益、國(guó)際游學(xué)等模式推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐化落地;項(xiàng)目還在選修模塊中開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新課程，該課程不是單純鼓勵(lì)MBA學(xué)生創(chuàng)業(yè)，而是倡導(dǎo)行動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)第二課堂、行業(yè)俱樂(lè)部、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)體會(huì)企業(yè)家精神，深化創(chuàng)新意識(shí)、助力事業(yè)發(fā)展。

（3）教學(xué)環(huán)節(jié)突出情境融合、持續(xù)創(chuàng)新

課程教學(xué)大多采用采取問(wèn)題導(dǎo)向、創(chuàng)設(shè)情境、協(xié)作會(huì)話的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀的教學(xué)模式。5年來(lái)對(duì)14門主干課程編寫標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)大綱，實(shí)行一課多師;每門主干課程配備2-3位教師，對(duì)《人力資源管理》、《營(yíng)銷管理》、《組織行為學(xué)》等課程進(jìn)行了行動(dòng)學(xué)習(xí)課程立項(xiàng)改革。專職教師平均每人參加各種師資培訓(xùn)2次左右，有效提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。項(xiàng)目推行以“原創(chuàng)案例開(kāi)發(fā)與研究、制度化案例教學(xué)、實(shí)戰(zhàn)型綜合案例課堂、品牌化年度案例大賽、全員撰寫管理案例報(bào)告”為導(dǎo)向的案例教學(xué)體系，建立了優(yōu)秀案例獎(jiǎng)勵(lì)制度，要求每門主干課程教學(xué)自編案例不少于3個(gè)。項(xiàng)目高度重視學(xué)位論文環(huán)節(jié)，著力提升學(xué)位論文質(zhì)量。

（4）項(xiàng)目發(fā)展強(qiáng)化國(guó)際合作、資源整合

利用中國(guó)礦業(yè)大學(xué)與加拿大魁北克大學(xué)合作舉辦國(guó)際MBA項(xiàng)目平臺(tái)，深入開(kāi)展國(guó)際化合作。每年有6-8名加方教授來(lái)華授課并與中方教師交流教學(xué)方法，每年開(kāi)展兩次中外MBA學(xué)員經(jīng)濟(jì)與文化交流會(huì)，為MBA國(guó)際化教學(xué)、提升教師和學(xué)生的國(guó)際化視野及促進(jìn)淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)國(guó)際交流搭建了很好的平臺(tái)。

目標(biāo)和價(jià)值

MBAChina &《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組：讀MBA結(jié)交人脈資源、發(fā)展校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在很多學(xué)員選擇MBA項(xiàng)目的重要因素之一，同時(shí)校友更是學(xué)校人才培養(yǎng)、教學(xué)科研、校企合作等方面的重要社會(huì)資源和創(chuàng)新載體。針對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的MBA學(xué)員，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院是如何建立起長(zhǎng)久聯(lián)系的？

陳紅：為了凝聚與有效發(fā)揮校友的力量，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA教育中心于2006年成立MBA校友會(huì)。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA校友會(huì)是由MBA校友自愿結(jié)成的聯(lián)合性、非營(yíng)利性的群眾組織。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA校友會(huì)通過(guò)校友平臺(tái)建設(shè)、校友資源分享、校友終身學(xué)習(xí)、校友信息溝通、聯(lián)絡(luò)校友加強(qiáng)與母校聯(lián)系以及反饋母校等方式團(tuán)結(jié)和服務(wù)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA各界學(xué)員以及畢業(yè)的校友，加強(qiáng)MBA畢業(yè)校友與在校MBA學(xué)生的密切聯(lián)系，增進(jìn)校友之間的友誼與合作;促進(jìn)教育、科技和文化等方面的交流;鼓勵(lì)校友在各自的事業(yè)中開(kāi)拓創(chuàng)新、加強(qiáng)與政府部門、企業(yè)、各兄弟院校的交流;通過(guò)一系列服務(wù)化舉措，開(kāi)發(fā)整合中國(guó)礦業(yè)大學(xué)豐富的校友資源，展示中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA風(fēng)采，擴(kuò)大社會(huì)影響力，打造中國(guó)礦業(yè)大學(xué)MBA的卓越品牌。

MBAChina &《經(jīng)理人》聯(lián)合研究組：您主要從事管理科學(xué)理論與方法、能源資源與環(huán)境管理、安全管理、組織行為等領(lǐng)域的研究與教學(xué)工作，多元化的領(lǐng)域探索對(duì)您開(kāi)拓經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的工作有什么幫助？

陳紅：去追求一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，推動(dòng)做有價(jià)值的事情，這是擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長(zhǎng)最具吸引力和魅力的地方。站在新的發(fā)展起點(diǎn)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以“建成最具情懷的，具有能源資源特色，國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”為愿景，以“采擷管理智慧、傳遞本真價(jià)值、共創(chuàng)美好社會(huì)”為使命，以培養(yǎng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的工商管理領(lǐng)袖為發(fā)展目標(biāo)。為此，我們要在“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)以及文化傳承方面”有新的理念、新的舉措與新的成就。

我本人從事的相關(guān)研究與國(guó)家戰(zhàn)略而和社會(huì)民生關(guān)切緊密聯(lián)系，這也為形成學(xué)院的愿景、使命、價(jià)值觀奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為MBA教育樹(shù)立宏大目標(biāo)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步情懷提供新的思路，同時(shí)對(duì)帶領(lǐng)全院師生員工共同實(shí)現(xiàn)美好發(fā)展愿景提供了充足的驅(qū)動(dòng)力。