王會(huì)娟

關(guān)鍵詞：紅色文化;大學(xué)生;政治認(rèn)同

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2020）08 — 0121 — 03

紅色文化是形成于中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的實(shí)踐中，高度凝聚了黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)道路、政治制度、意識(shí)形態(tài)，是培育大學(xué)生政治認(rèn)同的鮮活教材和重要資源。在新時(shí)代背景下，立足于紅色文化與政治認(rèn)同的內(nèi)在邏輯，將紅色文化與大學(xué)生政治認(rèn)同教育有機(jī)結(jié)合，探索以紅色文化培育政治認(rèn)同的實(shí)現(xiàn)路徑，有助于不斷地深化和提高大學(xué)生政治認(rèn)同。

一、紅色文化與政治認(rèn)同的內(nèi)在聯(lián)系

紅色文化因打烙著社會(huì)主義主流價(jià)值觀和主流意識(shí)形態(tài)的印記，具有豐富的政治教育價(jià)值?！凹t色文化的政治價(jià)值，具體表現(xiàn)為傳播政治意識(shí)、引導(dǎo)政治行為、造就政治人才，促進(jìn)政治發(fā)展等作用?！薄?〕紅色文化隱含著社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育因子，凸顯社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的價(jià)值導(dǎo)向，與高校政治認(rèn)同培育高度契合。

（一）紅色文化是培育大學(xué)生政治認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)資源

“紅色文化是中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，在革命、建設(shè)改革中形成和發(fā)展的具有革命性和先進(jìn)性的大眾文化，其中蘊(yùn)含著馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素?！薄?〕紅色文化承載的紅色資源、紅色精神、紅色傳統(tǒng)為大學(xué)生政治教育提供了廣泛的內(nèi)容和載體。紅色文化承載的理想信念、價(jià)值觀念、精神品質(zhì)與大學(xué)生政治認(rèn)同培育價(jià)值導(dǎo)向高度一致，是培育大學(xué)生政治認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)資源。

第一，紅色文化是培育大學(xué)生政治信仰的活教材。大學(xué)生政治認(rèn)同教育的主要內(nèi)容就是對(duì)受教育者進(jìn)行馬克思主義教育。紅色文化作為一種政治信仰教育，蘊(yùn)含著馬克思主義的科學(xué)內(nèi)涵，高度凝練了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義的信仰。發(fā)揮紅色文化在大學(xué)生政治認(rèn)同培育中的信念固化功能，有助于樹(shù)立大學(xué)生共產(chǎn)主義理想信念，進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，增強(qiáng)政治認(rèn)同。第二， 紅色文化是培育大學(xué)生政黨認(rèn)同的活載體。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨90多年奮斗歷史的真實(shí)寫(xiě)照，承載著厚重的黨史和國(guó)史，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格和政治本色，是政黨認(rèn)同的文化基礎(chǔ)和精神支柱。發(fā)揮紅色文化認(rèn)知優(yōu)化功能，有助于強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)黨的意識(shí)形態(tài)和執(zhí)政理念的認(rèn)同。第三，紅色文化是塑造大學(xué)生政治人格的精神養(yǎng)料。紅色文化滲透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治人格的形成有重要意義。紅色文化承載著厚重的革命精神，蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、為國(guó)為民的精神品質(zhì)，是大學(xué)生政治教育的“活榜樣”。將紅色文化融入大學(xué)生政治認(rèn)同培育，就是要用蘊(yùn)含其中的精髓滋養(yǎng)大學(xué)生的精神世界，發(fā)揮紅色文化的行為活化功能，潛移默化地增進(jìn)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同和踐行。

（二）培育政治認(rèn)同是弘揚(yáng)紅色文化的本質(zhì)屬性

政治認(rèn)同是“一個(gè)人感覺(jué)它屬于什么政治單位、地理區(qū)域和團(tuán)體，即對(duì)政治身份和政治部屬性的理性認(rèn)知和行為自覺(jué)。”〔3〕在我國(guó)，大學(xué)生政治認(rèn)同培育就是在思想政治教育下，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)政黨、道路、制度和文化等政治認(rèn)同，從而形成正確的政治態(tài)度和政治人格，做合格的社會(huì)主義接班人。政治認(rèn)同的培育從本質(zhì)上來(lái)講屬于意識(shí)形態(tài)工作，弘揚(yáng)紅色文化有利于政治認(rèn)同的培育，政治認(rèn)同的培育是弘揚(yáng)紅色文化的歸旨。

紅色文化的弘揚(yáng)和政治認(rèn)同的培育在本質(zhì)、功能和內(nèi)涵上高度一致。從本質(zhì)上看，紅色文化蘊(yùn)含著鮮明的政治性和意識(shí)形態(tài)性。紅色文化孕育于馬克思主義與中國(guó)革命、建設(shè)相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)之中，天然的具有無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)特征。從功能上看，紅色文化詮釋了共產(chǎn)黨的合法性。紅色文化奠定了黨長(zhǎng)期執(zhí)政的思想基礎(chǔ)，是黨成為合法性執(zhí)政黨的源泉和動(dòng)力，昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)道路最有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。從內(nèi)涵上看，紅色文化是中國(guó)道路認(rèn)同的歷史養(yǎng)料?！凹t色文化見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨早期的發(fā)展史，昭示了社會(huì)主義道路必然性，是指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)取得成功的重要法寶”〔4〕，充分展現(xiàn)了中國(guó)道路選擇和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，詮釋了“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”。

二、紅色文化在大學(xué)生政治認(rèn)同中的時(shí)代價(jià)值

（一）樹(shù)立四個(gè)自信，站穩(wěn)政治立場(chǎng)

紅色文化是一種先進(jìn)的政治文化，形成于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放歷史進(jìn)程之中，是馬克思主義與中國(guó)具體國(guó)情相結(jié)合的歷史產(chǎn)物，是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的歷史養(yǎng)料。紅色文化清晰的展現(xiàn)了中國(guó)道路是人民和歷史的選擇，旗幟鮮明的倡導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為中國(guó)道路的選擇提供了正確的政治方向，為中國(guó)特色社會(huì)主義道路夯實(shí)了信任基礎(chǔ)。紅色文化是黨和國(guó)家革命理論在文化層面的集中反映，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨對(duì)科學(xué)理論的探索和追求，蘊(yùn)含著黨的價(jià)值判斷和政治理論，是馬克思主義意識(shí)形態(tài)的集中體現(xiàn)、馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)表達(dá)。紅色文化在生成和演化的過(guò)程中建立了一套中國(guó)特色社會(huì)主義制度，論證了中國(guó)制度獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)定了廣大人民群眾的制度選擇，深化了人民的制度認(rèn)同和制度自信。紅色文化作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，充分展現(xiàn)共產(chǎn)黨的政治立場(chǎng)，具有極大的感染力和凝聚力，是共產(chǎn)黨人意識(shí)形態(tài)的結(jié)晶。紅色文化在樹(shù)立大學(xué)生“四個(gè)自信”中具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，只有將紅色文化融入到大學(xué)生政治認(rèn)同培育，才能充分發(fā)揮紅色文化中政治價(jià)值，幫助大學(xué)生深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化。

（二）激發(fā)情 感共鳴，培育政治情感

“情感是人的主觀態(tài)度體驗(yàn)，是激發(fā)人心理活動(dòng)和行為活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，也是追求真理性認(rèn)識(shí)的持久、堅(jiān)固的內(nèi)在動(dòng)力。”〔5〕紅色文化蘊(yùn)含著豐富的情感價(jià)值，對(duì)培育大學(xué)生政治情感有特殊作用。第一，紅色文化蘊(yùn)含著豐富愛(ài)國(guó)主義精神。紅色文化記載了仁人志士為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立和人民解放奮斗的過(guò)程，彰顯著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，超越時(shí)空的愛(ài)國(guó)主義精神是當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感培育的鮮活標(biāo)本。高校應(yīng)該利用紅色資源激發(fā)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷，樹(shù)立起當(dāng)代大學(xué)生為國(guó)家服務(wù)的使命擔(dān)當(dāng)。第二，紅色文化彰顯著對(duì)人民的熱愛(ài)。紅色文化是黨和人民生死相依、患難與共的歷史記憶，彰顯了立黨為公，忠誠(chéng)為民，依靠群眾求勝利的紅色圖景，始終牢記為人民謀幸福的使命。紅色文化中對(duì)人民的熱愛(ài)深深的感染大學(xué)生，激勵(lì)大學(xué)生樹(shù)立為人民謀幸福的崇高理想。第三，紅色文化彰顯著自強(qiáng)不息的精神。憑借著自強(qiáng)、樂(lè)觀的精神情感，早期共產(chǎn)黨人才能夠敢為人先，干出開(kāi)天辟地的大事;才能夠絕處逢生，開(kāi)啟燎原之勢(shì);才能夠攻堅(jiān)克難與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，把紅色文化與大學(xué)生政治認(rèn)同培育相結(jié)合，讓大學(xué)生產(chǎn)生自強(qiáng)不息、樂(lè)觀奮斗的情感共鳴，是激發(fā)大學(xué)生在攻堅(jiān)克難中奮力前行的動(dòng)力。

（三）抵制錯(cuò)誤思潮，強(qiáng)化政治意志

馬克思指出“如果從觀念上來(lái)考察，那么一定的意識(shí)性形態(tài)的解體足以使整個(gè)時(shí)代顛覆。”〔6〕積極推進(jìn)紅色文化融入到高校政治認(rèn)同培育中，是抵制西方錯(cuò)誤思潮的現(xiàn)實(shí)訴求。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，西方敵對(duì)勢(shì)力利用網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國(guó)青年大學(xué)生進(jìn)行思想滲透，企圖通過(guò)對(duì)國(guó)家形象、黨史國(guó)史以及英雄人物進(jìn)行歪曲、丑化、否定，來(lái)改變我國(guó)革命理論和主流意識(shí)形態(tài)，以削弱中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的合法基礎(chǔ)，消解大學(xué)生的社會(huì)主義理想信念和政治認(rèn)同。對(duì)此，必須結(jié)合新的時(shí)代要求，唱響主旋律，守護(hù)好當(dāng)代大學(xué)生意識(shí)形態(tài)防線和價(jià)值觀念的底線。文化是意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主要載體，意識(shí)形態(tài)的建設(shè)有賴于文化的傳承和弘揚(yáng)。紅色文化是黨和國(guó)家發(fā)展的真實(shí)記憶，蘊(yùn)含著豐富的意識(shí)形態(tài)教育內(nèi)容。一方面弘揚(yáng)紅色文化有利于大學(xué)生深刻理解馬克思主義中國(guó)化的歷史脈絡(luò)和發(fā)展進(jìn)程，深切感受到馬克思主義的科學(xué)性和時(shí)代性，自覺(jué)樹(shù)立起對(duì)馬克思主義的崇高信仰;另一方面將紅色文化融入高校政治認(rèn)同培育有助于提高大學(xué)生的辨別能力，自覺(jué)抵制歷史虛無(wú)主義錯(cuò)誤思潮，做出科學(xué)的政治判斷和正確的政治行為。

三、紅色文化融入大學(xué)生政治認(rèn)同培育的實(shí)現(xiàn)路徑

充分釋放紅色文化資源的時(shí)代價(jià)值、有效發(fā)揮紅色文化資源在大學(xué)生政治認(rèn)同培育中的育人功能，必須著力豐富實(shí)現(xiàn)路徑。以紅色文化構(gòu)建為起點(diǎn)，培育政治認(rèn)同，是大學(xué)生思想政治教育的系統(tǒng)工程，需要整合融入內(nèi)容的系統(tǒng)性和時(shí)代性，綜合運(yùn)用多種教育載體渠道，全面加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)和政策保障。

（一）系統(tǒng)整合融入內(nèi)容，深化紅色文化融入的時(shí)代性

將紅色文化融入到大學(xué)生政治認(rèn)同培育中，就是讓紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生價(jià)值取向和行為導(dǎo)向，從根本上來(lái)講就是用黨史國(guó)史來(lái)教育當(dāng)代大學(xué)生，實(shí)現(xiàn)紅色文化與政治認(rèn)同培育的相得益彰。

首先，要對(duì)融入的紅色文化進(jìn)行有效地整合。理論教學(xué)是大學(xué)生政治教育的主渠道，將紅色文化融入到政治理論課中，關(guān)鍵在于把紅色文化轉(zhuǎn)化為一種富有特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。一方面，要深刻了解紅色文化具有內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律和邏輯系統(tǒng)，是集英雄人物、名人事跡、紅色遺址于一體，需要從整體上對(duì)其表現(xiàn)形態(tài)、獨(dú)特價(jià)值和作用機(jī)制進(jìn)行把握和了解。另一方面，要清楚了解大學(xué)生政治教育現(xiàn)有的教材和課程安排，把握大學(xué)生政治培育的規(guī)律和教育方法。在此基礎(chǔ)上，挖掘紅色文化與大學(xué)生四門(mén)主要課程之間的關(guān)聯(lián)和相通之處，找到紅色文化融入大學(xué)生政治認(rèn)同培育的切入點(diǎn)與重難點(diǎn)，以專(zhuān)題教學(xué)的方式，使得紅色文化與大學(xué)生政治認(rèn)同培育渾然一體、緊密融合。

其次，紅色文化要與時(shí)代相結(jié)合，深化紅色文化融入的時(shí)代性。紅色文化需要隨著社會(huì)的進(jìn)步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要，推動(dòng)紅色文化理論的與時(shí)俱進(jìn)。將紅色文化中所蘊(yùn)含的革命精神、理想信念與當(dāng)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生意識(shí)形態(tài)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)紅色文化與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，與師生發(fā)展需求相符合，有的放矢，從而達(dá)到良好的育人效果。

（二）暢通紅色文化融入渠道，搭建大學(xué)生政治實(shí)踐平臺(tái)

將紅色文化融入大學(xué)生政治認(rèn)同教育，高校要堅(jiān)持以思政課為主要載體、紅色實(shí)踐為核心環(huán)節(jié)，依托網(wǎng)絡(luò)媒體傳播，從課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)傳媒等維度發(fā)力，暢通高校建構(gòu)紅色記憶與大學(xué)生政治認(rèn)同培育的主渠道。

首先，暢通紅色文化融入高校思政理論課堂的主渠道。思想政治理論課始終堅(jiān)持灌輸與學(xué)生自主教育相統(tǒng)一，把紅色資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，必須重教育的方法與手段，強(qiáng)化政治教育的藝術(shù)性，打造紅色精品課堂，為紅色文化走進(jìn)思政課堂創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。教育課堂中，深入挖掘地方紅色文化，將思政課堂與紅色文化興趣課堂相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)紅色情景感染人，紅色精神激勵(lì)人的育人效果;發(fā)揮思政教師主體作用，解讀紅色文化的內(nèi)涵，以激發(fā)大學(xué)生政治情感，規(guī)范其政治行為。

其次，搭建好紅色文化融入實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。實(shí)踐是將理論轉(zhuǎn)化為行為中介，政治實(shí)踐是大學(xué)生認(rèn)同心理外化為政治行為重要體現(xiàn)，是大學(xué)生政治認(rèn)同培育的最終目標(biāo)。高度重視實(shí)踐育人工作，把紅色文化實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校實(shí)踐教育教學(xué)總體規(guī)劃，緊密結(jié)合大學(xué)生發(fā)展需求，積極打造以紅色文化為引領(lǐng)的校園文化活動(dòng)，舉辦當(dāng)?shù)仄放萍t色項(xiàng)目，設(shè)計(jì)紅色文化課題研究，深入挖掘紅色文化內(nèi)在的政治認(rèn)同價(jià)值，讓大學(xué)生在實(shí)踐中磨煉政治意志、鍛煉政治人格。加強(qiáng)校地合作，利用好本土紅色資源打造穩(wěn)定共享的文化教育基地。使得每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是一個(gè)精彩政治教育的課堂。

再次，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息媒介傳播渠道。在信息化發(fā)展的新時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)是思想工作宣傳的重要途徑。政治認(rèn)同教育要借助新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，堅(jiān)持正面宣傳，創(chuàng)新紅色文化傳播的渠道，構(gòu)建新媒體時(shí)代宣傳工作的大平臺(tái)，在繼續(xù)發(fā)揮校報(bào)、廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體的作用的同時(shí)，打造紅色經(jīng)典網(wǎng)站，開(kāi)展紅色VR展演，發(fā)揮微信微博通信，促進(jìn)紅色文化與大學(xué)生的日常生活深度融合。

（三）健全紅色文化融入機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施保障

高校被視為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，做好紅色文化融入政治教育工作，不僅要暢通融入紅色文化的渠道、搭建好實(shí)踐平臺(tái)，還要健全融入機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)施保障。

一是，舉旗定向，筑牢高校思想政治工作的根基。高校要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)地位，多措并舉抓好思想學(xué)習(xí)教育。高校要將大學(xué)生政治認(rèn)同教育作為思想政治教育工作的重點(diǎn)，精心策劃各級(jí)教師和領(lǐng)導(dǎo)干部的教育培訓(xùn)工作，開(kāi)展專(zhuān)題研究和理論研討，深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，建設(shè)一支高質(zhì)量高素質(zhì)的思想政治工作隊(duì)伍，培養(yǎng)一批真學(xué)、真懂、真信的馬克思主義的思想政治工作人員。

二是，齊抓共管，健全管理體制和工作機(jī)制。高校黨委要強(qiáng)化政治和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、職能部門(mén)協(xié)同推進(jìn)、院系具體實(shí)施的大思政工作格局。同時(shí)，系統(tǒng)規(guī)劃校園文化建設(shè)，做好高校紅色文化建設(shè)的路徑圖和時(shí)間表，營(yíng)造高校文化氛圍，培育良好的校風(fēng)校紀(jì)，科學(xué)構(gòu)建文化育人的長(zhǎng)效機(jī)制;注重建立健全融入機(jī)制的制度安排，用系統(tǒng)科學(xué)的制度體系保障和推進(jìn)紅色文化融入政治認(rèn)同教育的科學(xué)化發(fā)展。

三是，建立科學(xué)有效的多元評(píng)估體系。學(xué)校要秉持公平和民主的原則，關(guān)注學(xué)生的滿意度和獲得感評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生的政治意識(shí)和實(shí)踐能力，制定切實(shí)可行的量化指標(biāo)，將學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)和政治實(shí)踐成果納入到評(píng)價(jià)體系之中，在評(píng)價(jià)反饋中不斷提高評(píng)價(jià)的信度、效度和精準(zhǔn)度。

結(jié)語(yǔ)

紅色文化蘊(yùn)含著豐富的紅色資源、紅色傳統(tǒng)、紅色基因，是大學(xué)生政治認(rèn)同培育的優(yōu)質(zhì)資源。充分發(fā)揮紅色文化涵養(yǎng)大學(xué)生政治認(rèn)同的文化根基，利用紅色資源解決好用什么培育大學(xué)生政治認(rèn)同，發(fā)揚(yáng)好紅色傳統(tǒng)解決好“培養(yǎng)什么樣的人，”傳承紅色基因解決好“為誰(shuí)培養(yǎng)人”。大力弘揚(yáng)和傳承紅色文化，充分發(fā)揮紅色文化中蘊(yùn)含的教育價(jià)值，對(duì)引領(lǐng)大學(xué)生政治價(jià)值具有重要的導(dǎo)向作用，有助于強(qiáng)化大學(xué)生政治意志，增強(qiáng)大學(xué)生政治認(rèn)同。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

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〔2〕王亞軍.新時(shí)代紅色文化的思想政治教育價(jià)值挖掘和實(shí)現(xiàn)〔J〕.智庫(kù)時(shí)代，2019，（31）.

〔3〕威爾特·A·羅森堡姆.政治文化〔M〕.陳紅瑜，譯.臺(tái)北：桂冠圖書(shū)有限公司，1984.

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