童朦
摘 要:“繼承傳統(tǒng)”還是“開拓創(chuàng)新”是中國畫發(fā)展過程中的焦點(diǎn)問題,寫意重彩人物畫作為中國畫的重要組成部分,在當(dāng)代語境下,也有著承古與創(chuàng)新的獨(dú)特方向,其畫面語言形式已趨于綜合性并具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。藝術(shù)家們?cè)诶^承古代重彩畫技法的基礎(chǔ)上融入水墨畫的筆墨語言,并結(jié)合民間藝術(shù)、西方現(xiàn)當(dāng)代繪畫形式等來表現(xiàn)當(dāng)下的生活,形成了各具特色的當(dāng)代寫意重彩人物畫風(fēng)格。朱振庚、鐘孺乾是其中具有代表性的兩位當(dāng)代寫意重彩人物畫畫家,文章以“對(duì)比研究”為視角,結(jié)合兩位畫家的代表作品與文本梳理,從創(chuàng)作起源、畫面構(gòu)成、造型特點(diǎn)、設(shè)色習(xí)慣、審美表達(dá)五個(gè)方面出發(fā),歸納其藝術(shù)特色的共性與差別,探尋當(dāng)代寫意重彩人物畫中的跡象關(guān)系。
關(guān)鍵詞:朱振庚;鐘孺乾;藝術(shù)特色;跡象關(guān)系
一、創(chuàng)作起源
朱振庚的一生輾轉(zhuǎn)于徐州、桂林、天津和武漢等地,從事過鐵路工人、民警、教師、畫家多種職業(yè),而這些際遇也正是他創(chuàng)作的靈感來源。我們從他的作品中看到,自20世紀(jì)80年代后期,以戲曲人物為題材的創(chuàng)作不斷涌現(xiàn),隨后他調(diào)往華中師范大學(xué)美術(shù)系任職。湖北素有“戲曲大省”的美譽(yù),20世紀(jì)90年代以后,他深受湖北當(dāng)?shù)氐某幕绊?,廣泛取材于本土戲曲、皮影等民間藝術(shù),同時(shí),他的創(chuàng)作心態(tài)也趨于成熟和獨(dú)立,由此創(chuàng)作了一系列寫意重彩人物作品“戲劇人物”,內(nèi)容體裁豐富,立意真實(shí)、質(zhì)樸,充滿童稚。
與朱振庚不同的是,鐘孺乾是土生土長的湖北人。他從小便與美術(shù)結(jié)緣,1970年入伍,先后擔(dān)任電影放映員兼美術(shù)骨干、專業(yè)創(chuàng)作人員,之后他考入解放軍藝術(shù)學(xué)院。20世紀(jì)80年代末,他轉(zhuǎn)業(yè)進(jìn)入武漢畫院,探索將表現(xiàn)性的手法、色彩和水墨大寫意結(jié)合起來并創(chuàng)作了窯洞系列組畫,傾向于象征表現(xiàn)。1991年他正式開始了以“雜技”為題材的創(chuàng)作。他的妻子是雜技團(tuán)的舞美設(shè)計(jì),他曾說許多年他一直泡在雜技環(huán)境中卻沒想著去畫它,當(dāng)他從中獲得新的視角之后,“雜技”不僅僅是他新的創(chuàng)作之源,更為他打開了一個(gè)尋覓已久的藝術(shù)之境。在此之后他的創(chuàng)作主題很大一部分來源于雜技、柔術(shù)、魔術(shù)、馴獸和通俗娛樂,并與社會(huì)萬象相聯(lián)系。
二、畫面構(gòu)成
朱振庚在中央美院學(xué)習(xí)的時(shí)期是他藝術(shù)觀念確立的重要階段,他師從蔣兆和、吳作人、葉淺予、盧沉、李可染、李苦禪等人,為他的水墨觀念的形成墊定了深厚的基礎(chǔ)。新一輪美術(shù)思潮的解放又使他學(xué)習(xí)和借鑒了畢加索、馬蒂斯、米羅、克利等人的構(gòu)圖形式,突破了傳統(tǒng)水墨的束縛,將中國畫的筆墨語言同西方藝術(shù)中的立體、切割、解構(gòu)相結(jié)合,用以表現(xiàn)與生活息息相關(guān)的民間藝術(shù),使之和諧統(tǒng)一,形式構(gòu)成有序。他的畫面中有明確的點(diǎn)、線、面和黑、白、灰關(guān)系,同樣是以人物為題材,朱振庚則是將這些戲劇素材和人物打散與重構(gòu),我們仔細(xì)從畫面中去找尋,能夠發(fā)現(xiàn)人物的面部、衣著,還有像翎子、帽子這樣具有代表性的配飾,使畫面更趨平面化的同時(shí),突顯虛實(shí)相生的材質(zhì)感與肌理感,布局大氣又不失嚴(yán)謹(jǐn)。另外,他的很多作品中都有書法元素,筆法活潑隨性,看似逸筆草草,卻又有跡可循,拙趣橫生。
鐘孺乾有過軍藝生涯,他早期的畫作中有軍事題材的創(chuàng)作,也有過工筆人物畫的嘗試,受到何海霞、周思聰、秦嶺云等人的指導(dǎo),他始終不停歇地探索純粹的、有方向的藝術(shù)之路,追尋“跡、象、境”一體的藝術(shù)。新興的美術(shù)思潮引發(fā)了他對(duì)水墨和色彩實(shí)驗(yàn)的思考,他以傳統(tǒng)水墨畫為積累,受革命現(xiàn)實(shí)主義、西方抽象表現(xiàn)主義繪畫影響,堅(jiān)持以“書法”線條入畫,淡化對(duì)環(huán)境和人物的視覺感受,讓它們自由變形。作者對(duì)“作跡造象”進(jìn)行了很好的詮釋,對(duì)于物象的“形”,作者進(jìn)行了主觀的處理并用簡潔生動(dòng)的線條予以勾勒,每個(gè)元素之間進(jìn)行了重構(gòu),人物本來的“象”在色與墨反復(fù)的堆疊和破形中逐漸趨于虛無,朦朦朧朧,若隱若現(xiàn)。因此,他作品中的畫面構(gòu)成不拘泥于形式,取決于“跡”帶來的作用力,這便是他以跡象來定義筆墨的理念,形成張弛有度、主次分明、和諧統(tǒng)一的有機(jī)整體。
三、造型特點(diǎn)
朱振庚的人物取材于民間戲曲,造型樸實(shí)而充滿拙趣。他不拘泥于形似,使變形輕松自如又很貼切,善于抓住生動(dòng)的神態(tài),所謂“以形寫神”,更能表現(xiàn)比原形更意味深長的視覺形象。因此,我們能體會(huì)到他的畫面中的所有變形都是從心出發(fā),讓線條在紙上生根發(fā)芽,人物雖變形了,相互之間卻又形形相生。正如他所說:“畫變?cè)谟谛?,心有所變,畫不得不變。人無常心,物無常性。順性隨緣,畫便可自由?!盵1]畫面中的人物以一字排開,點(diǎn)、線、面全以符號(hào)式的形態(tài)表意,用寥寥數(shù)筆來抓住人物主要特征。有別于我們常見對(duì)人物造型的處理方式,別具一格,絲毫不刻板,生動(dòng)活潑,有變形卻又不失完整性,每個(gè)人物的個(gè)性特色躍然紙上,給觀者帶來難以自恃的親切感。
鐘孺乾的人物畫取材于民間的雜技、魔術(shù)、馴獸等場景,他依據(jù)對(duì)傳統(tǒng)書寫韻味的透徹領(lǐng)悟來“以線造型”。他將他的《繪畫跡象論》融入寫意重彩畫的實(shí)踐,用跡象的理念來定義筆墨,在反復(fù)自由作跡的過程中生發(fā)出渾然天成的象,造型表現(xiàn)具有象征性和隱喻性,他將雜技柔術(shù)中的特殊的符號(hào)秩序與游戲規(guī)則進(jìn)行重構(gòu),使 “幻想”與現(xiàn)實(shí)交織如麻,看似荒誕、靈幻的視覺形象,在作者營造的神秘氛圍中引人深思。人物造型很好地體現(xiàn)了他的這種自由自在、充滿靈幻的造型特點(diǎn),跳動(dòng)飄逸的線條、簡潔有力的色塊、自然流淌的痕跡讓人細(xì)想再三仍覺得撲朔迷離。
四、設(shè)色習(xí)慣
朱振庚的設(shè)色習(xí)慣多體現(xiàn)在“以粉為彩”,即將“粉”作為彩和墨之間的媒介,色、墨、粉各自為用,又交錯(cuò)碰撞,通過層層渲染來加強(qiáng)作品的厚重感,韻味于厚重疊加中產(chǎn)生,遠(yuǎn)看是渾然一體的銀灰色調(diào),近看又能發(fā)現(xiàn)很多變化豐富的細(xì)小色塊穿插其中,細(xì)節(jié)錯(cuò)落有致,斑斕變幻。在明確黑白灰大關(guān)系的同時(shí),作者用“白”將色彩的純度、明度降低,在沉穩(wěn)的黑色塊上疊加元素符號(hào),布局了大片痕跡斑駁而又厚重的白色,使觀者深深感受到作者設(shè)色過程中的反復(fù)制作,獨(dú)具匠心。
鐘孺乾的用色鮮艷而濃烈,具有強(qiáng)烈的色彩對(duì)比和視覺沖擊力,充滿魔幻主義色彩。我們品讀他的作品時(shí),可以看到他是通過顏色一遍遍疊加、積色、積墨的形式來表現(xiàn)的,畫面厚重感十足。他將色彩以銳化和鈍化相區(qū)分,水墨與色彩施放自如,使得寫意重彩斑斕而雅致,與水墨和彩墨處于同一格調(diào)。抽象的形象、夸張的形態(tài)、涂鴉化的筆法、動(dòng)感的線條和強(qiáng)烈的色彩,實(shí)現(xiàn)筆墨與色彩之間的融合,畫家用濃郁的色彩反復(fù)進(jìn)行皴、擦、破、積,使“色”與“墨”達(dá)到高度統(tǒng)一,引人探索畫中的神秘世界。
五、審美表達(dá)
朱振庚追求的是畫面整體的抽象性與局部的具象性和諧統(tǒng)一,他是寫意重彩發(fā)展過程中繪畫語言革新的重要開拓者和實(shí)踐者。他將長長短短的線條排列組合于畫面之中,重復(fù)中又悄然生變,氣韻生動(dòng),無絲毫刻意的筆觸,變奏和諧、渾厚且極具當(dāng)代感。在突破與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,他的畫仍然保有深厚的民族文化內(nèi)涵?!八囆g(shù)的真實(shí)是一種生命感受的真實(shí),一種主觀的真實(shí),這種真實(shí)沒有‘教育的痕跡,是動(dòng)態(tài)的,是活的。生動(dòng)活潑的藝術(shù)生命力不可能于事先規(guī)定的框框之內(nèi)。天高任鳥飛,籠子里是養(yǎng)不出好‘鳳凰的?!盵2]這是朱振庚的藝術(shù)之路從一而終的理念,他始終以一顆童稚之心去審視萬物,呈現(xiàn)在畫面里的永遠(yuǎn)都是最純真和質(zhì)樸的一面。戲劇元素的融入使畫面充滿了旺盛的藝術(shù)生命力和神圣的感染力,底蘊(yùn)深厚、一脈相承、回歸本真的民間藝術(shù)也正是他那份對(duì)藝術(shù)真我的不懈追求和初心不改的映照。
鐘孺乾曾經(jīng)列了一個(gè)有關(guān)他藝術(shù)創(chuàng)作的常用詞匯的單子:“雜技、雜耍、柔術(shù)、魔術(shù)、馴獸、通俗娛樂、隨意、扭曲、幻化、虛構(gòu)、粗野、宏肆、放浪、渾淪、厚重、濃烈、荒率、荒誕、怪異、神秘、曖昧、迷宮、無中心、寫意、重彩、書法、黃色、涂鴉、表現(xiàn)、抽象、非實(shí)象、楚文化、石窟壁畫、民間……”[3]他所表達(dá)的很少有寫實(shí)描繪,也較少關(guān)心具體的人物事件,較少直露地揭示主題,以神秘、渾淪、虛幻、荒率、歧義形成作品的大氣象。在感官世界與冥想世界之間建立起可覺可悟的空間。雜技中的小世界影射人類社會(huì)的大世界,將他在雜技、馴獸等臺(tái)前幕后體會(huì)到的生活的艱辛、訓(xùn)練的殘酷與人生百態(tài)相串聯(lián)。雜技、柔術(shù)題材能承載他作為一個(gè)有著深邃、冷峻的批判意識(shí)的現(xiàn)代知識(shí)分子的深刻的社會(huì)關(guān)懷。
六、結(jié)語
從創(chuàng)作起源來看,朱振庚以戲曲、皮影入畫,鐘孺乾則選材于雜技、柔術(shù)、魔術(shù)等通俗娛樂。從畫面構(gòu)成來看,朱振庚善用立體切割的角度,畫面中點(diǎn)、線、面與黑、白、灰的關(guān)系突出,是抽象的構(gòu)成關(guān)系;鐘孺乾將他的跡象觀融入畫面,以跡象定義筆墨。從造型特點(diǎn)來看,朱振庚表現(xiàn)的是輕松自如、生動(dòng)活潑、充滿拙趣的人物形象,鐘孺乾則表現(xiàn)荒誕、靈幻、具有象征性和隱喻性的人物形象。從設(shè)色習(xí)慣來看,朱振庚以粉為彩,多用斑駁的灰白色來體現(xiàn)厚重感;鐘孺乾用色鮮艷而濃烈,充滿魔幻主義色彩。從審美表達(dá)來看,朱振庚追求返璞歸真的藝術(shù)表達(dá),純真、質(zhì)樸是他的創(chuàng)作主旋律;鐘孺乾的魔幻主義色彩反映出他深刻的社會(huì)關(guān)懷和帶有批判意識(shí)的精神主題。
不管是戲劇還是雜技,他們一定程度上都受楚文化的影響,都將最貼近民間、最貼近生活的題材作為首選。因此,“拙、樸、生”構(gòu)成了他們美術(shù)作品的主基調(diào),作品中蘊(yùn)含的真摯情感是當(dāng)代寫意重彩人物畫不可或缺的藝術(shù)本真?!爱嬚?,用心矣;畫意,表心矣;畫品,為心意之品位矣。藝術(shù)家之心,在于心以童稚為上,心以童稚為大,心以童稚為真。歷來的畫之大者都有一顆童稚之心,而心者又在于一個(gè)境界?!碑嬚哔F在有一顆童心,這是兩位畫家都具備的品格,反映于畫面中則是可趣可魂。還應(yīng)注意到,兩位畫家都具有深厚的書法功底,用線造型所反映的“書寫性”來表現(xiàn)出物象的輪廓體積、動(dòng)態(tài)神態(tài)、明暗虛實(shí)、質(zhì)感屬性等,以達(dá)到“形神具備”。
藝術(shù)家們?cè)缙谥鲃?dòng)或被動(dòng)地吸收了西方藝術(shù)的營養(yǎng)——新的空間、造型觀念、畫面形式語言因素、點(diǎn)線面黑白灰關(guān)系,將新材料、新工具、新手法引入,豐富了畫面肌理的表現(xiàn),以純粹的自然之象,偶然成跡,更好地呈現(xiàn)了“跡”與“象”不可割裂的緊密聯(lián)系。將西方繪畫的觀念及畫法同中國民間雜技、戲劇結(jié)合起來,也讓我們找到了“繼承傳統(tǒng)還是開拓創(chuàng)新”這個(gè)永恒的命題的答案。傳統(tǒng)也是一代一代創(chuàng)造出來的,也就是說,畫家形成的獨(dú)特風(fēng)格緊跟當(dāng)下時(shí)代潮流,在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,傳下去,自然就是傳統(tǒng)了。
參考文獻(xiàn):
[1]朱振庚.國畫變革不是望著西方畫東方現(xiàn)代感非西化[J].公關(guān)世界,2017(14):108-113.
[2]朱振庚.談藝錄[J].東方藝術(shù),2012(18):120-121.
[3]鐘孺乾.卷首弁言[M].武漢:湖北美術(shù)出版社,2007:8.
作者單位:
華中師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院