□ 史春梅

近年來，伊犁師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在發(fā)揮自身學(xué)科優(yōu)勢方面做了一些嘗試，把“課程思政”的理念引進到了日常教學(xué)之中。聲樂教育作為高師音樂專業(yè)主干課程，有較強的思政教育優(yōu)勢，我校根據(jù)實際情況，創(chuàng)新性的開展教育教學(xué)工作，把聲樂教學(xué)與思政教育有機結(jié)合，舉辦了多場走進音樂廳美育系列活動之一——“傳承紅色基因，傳唱紅色經(jīng)典”聲樂課程思政教育成果展示匯報音樂會,取得了良好的教書育人效果。

傳承紅色基因 傳唱紅色經(jīng)典

一、聲樂課程思政教育目標(biāo)

立德樹人實現(xiàn)“三全”育人，將聲樂專業(yè)課程的德育資源、育人元素作為思想政治工作的載體，在傳遞聲樂專業(yè)的理論知識的同時，注重技能性、藝術(shù)性的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)與演唱中感受生活、感知世界、感悟人生，提高人格修養(yǎng)與品位。教書育人，實現(xiàn)寬基礎(chǔ)、強技能、重實踐的教學(xué)要求，使課程建設(shè)服務(wù)于專業(yè)建設(shè)，深入挖掘聲樂課程思政功能、加強傳統(tǒng)文化教育，強化國語授課，緊抓學(xué)生過程性監(jiān)督與培養(yǎng)，力爭將《聲樂》課程打造成為省級“金課”。樹立正確的教學(xué)導(dǎo)向，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，把壯志凌云與腳踏實地結(jié)合起來，了解國情，了解疆情，了解周圍的社會，了解腳下的這片土地，愛國愛疆，身體力行，成為有政治修養(yǎng)、全面發(fā)展的合格人才。

二、聲樂課程思政教學(xué)的思路

（一）加強聲樂思政教學(xué)中紅色基因、紅色經(jīng)典的融入。在保留既往聲樂教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更多地選擇紅歌、古詩詞、民族經(jīng)典歌劇等，研究其創(chuàng)作的歷史背景及深刻意義，讓學(xué)生們對通過作品的學(xué)習(xí)對黨史、國史有更具體的了解，培養(yǎng)家國情懷，培根鑄魂，情系百姓，爭當(dāng)有理想、有責(zé)任的青年。

（二）培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的專業(yè)能力和綜合能力。提高學(xué)生的演唱能力、教學(xué)能力以及服務(wù)基層、服務(wù)百姓的能力，匯報演出向?qū)I(yè)化標(biāo)準(zhǔn)看齊，課外表演排練中充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)意進行演唱方式選擇，結(jié)合“三進兩聯(lián)一交友”、“團日”、“黨日”等開展形式多樣的，以用國語演唱為主的活動，達到教學(xué)與實踐相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，逐步提升我校影響力，滿足天山南北基礎(chǔ)音樂教育崗位能力需求。

（三）引入新型教學(xué)模式。充分利用互聯(lián)網(wǎng)+與網(wǎng)絡(luò)資源及微信平臺延伸聲樂課堂，熟練慕課(網(wǎng)絡(luò)課程)、微課等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)方法，多渠道，多手段、多途徑，靈活多樣，不斷改進教學(xué)方法。2020年1月至今，疫情防控期間，聲樂專業(yè)全體師生投入線上、線下教學(xué)，雖然疫情阻礙了我們傳統(tǒng)教學(xué)的方式，但創(chuàng)新了我們線上教學(xué)的模式，各種線上教學(xué)活動及內(nèi)地高水準(zhǔn)的云端音樂會順利進行，保證了正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。

（四）改革創(chuàng)新聲樂思政聲樂教學(xué)內(nèi)容。傳唱紅歌凝聚力量，全方位培養(yǎng)學(xué)生各個方面的優(yōu)良品德，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。紅歌是流動的,不是僵化的，紅歌是創(chuàng)新的，不是保守的。紅歌是一個開放體系，要與時俱進，豐富紅歌的內(nèi)容，豐富紅歌的表演形式。要面向今天的聽眾，受眾，研究他們的接受心理，走進他們的心里，影響他們的精神世界。我們在內(nèi)容和形式上大膽探索，推陳出新。聲樂作品類型包括藝術(shù)歌曲、中外歌劇片段(中國戲曲)、民歌、創(chuàng)作歌曲等,現(xiàn)階段要求學(xué)生演唱比例國語作品演唱要占到60%，非國語作品演唱占40%，以上類型中60%以上應(yīng)為紅歌題材，要讓紅色歌曲成為我們時代的主旋律。

三、聲樂教學(xué)與思政教育的契合點

（一）做好課前5分鐘，使課程思政教育常抓不懈。依據(jù)音樂專業(yè)特點和要求，將紅色經(jīng)典歌曲與思政教育結(jié)合起來，融紅色經(jīng)典于教材之中，融紅色教育于教學(xué)實踐之中，循循善誘，入腦入心。在聲樂課程思政教育中，我們通過優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品對學(xué)生進行“四個自信”和“五個認(rèn)同”的教育，達到以歌育人,以歌化人的作用。

（二）加強紅色基因文化的宣傳覆蓋。今年是中國共產(chǎn)黨成立九十九周年，共和國成立七十一周年，在這一漫長的歲月里，我們不同時期的文藝家們創(chuàng)作了許多膾炙人口的經(jīng)典作品，包括聲樂作品，來記錄這一光輝歷程，歌頌黨，歌頌祖國、歌頌人民。這些優(yōu)秀的聲樂作品是中華民族的精神紐帶，是中華民族之魂。這是一筆寶貴的財富，我們要很好地繼承下來，精心鉆研，細(xì)心揣摩，廣為傳唱。要用正確的導(dǎo)向來引導(dǎo)學(xué)生，提高政治鑒別力，通過教唱、傳唱優(yōu)秀的紅色聲樂作品來起到潛移默化的效果。

（三）弘揚時代主旋律，唱響紅色經(jīng)典。紅色經(jīng)典是紅色歷史的承載物，是一筆極有價值的精神財富。這些在不同歷史時期創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，忠實記錄了我們黨領(lǐng)導(dǎo)我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)走過的每一個腳印，每一個里程碑。這些作品不僅留在了歷史史冊上，更留在了我們心里，帶來了強大的精神力量。我們在冼星海、光未然氣勢磅礴的《黃河大合唱》中把日本鬼子趕出了中國，我們在曹火星《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌聲里引來了五星紅旗在天安門城樓高高飄揚，我們唱著王莘創(chuàng)作的《歌唱祖國》、李劫夫創(chuàng)作的《我們走在大路上》在向社會主義現(xiàn)代化強國邁進，我們唱著《幸福中國一起走》走進新時代。紅色經(jīng)典是我們巨大的精神財富。

四、聲樂課程思政教育成果展示

（一）舉辦豐富多彩的紅歌活動。在各個節(jié)慶日舉辦豐富多彩的演出活動。邀請離退休老干部、紅歌的創(chuàng)作者、表演藝術(shù)家等向?qū)W生們講述紅歌背后的故事，彰顯革命精神對于當(dāng)下的重要性，將紅色文化的魅力極大地彰顯出來，讓紅歌進一步走進學(xué)生的內(nèi)心，化為他們正確的人生指南、行為規(guī)范，做好正確的人生規(guī)劃。另外，結(jié)合“三進兩聯(lián)一交友”活動舉行“紅歌”合唱比賽，活躍校園文化生活，使校園充滿正氣，讓學(xué)生時時刻刻感受帶到紅色文化的力量，自覺地加入到先進行列中去。也會更加熱愛自己的祖國與家鄉(xiāng)，成為自己日常生活的主基調(diào)。

（二）舉辦突出思政教育主題的聲樂專業(yè)匯報音樂會。紅歌在中國是一個老生常談的話題，它具有天然的政治音樂屬性，也與黨史、國史如影隨形。每年伊始，我們就要做好計劃，形成一個活動鏈，在每一個節(jié)日，在每一學(xué)期期中、期末，在每一學(xué)年年中、年末，連續(xù)舉辦《新時代禮贊音樂會》《傳承紅色基因，傳唱紅色經(jīng)典》等各種不同規(guī)模的音樂會，潛移默化，逐步塑造學(xué)生美的心靈。

（三）聲樂課程思政教育成果與社會需求融合創(chuàng)新發(fā)展。教學(xué)一定要與實際生活有機結(jié)合，絕對不能脫節(jié)。思政教育也是有溫度的，是有親和力的，是有人文關(guān)懷的，是與社會需求緊密聯(lián)系的。思政教育不是喊空口號，不能只是開會，也要開門辦學(xué)，讓學(xué)生接觸社會，接觸實際生活。聲樂課程思政教育內(nèi)容創(chuàng)新整合要體現(xiàn)時代性和科學(xué)性，學(xué)生聲樂實踐活動半徑要逐漸擴大。近年來我校藝術(shù)學(xué)院音樂舞蹈專業(yè)組織學(xué)生深入基層社區(qū)、文教衛(wèi)生單位，邊防連隊、城鎮(zhèn)農(nóng)村牧區(qū)，細(xì)致地了解“訪惠聚”工作，通過紅歌演唱為扶貧攻堅助力，為社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)添磚加瓦，把自己主旋律、正能量的歌聲奉獻給基層百姓，受到熱烈歡迎。作為地方高校，作為地方高校的音樂專業(yè)，絕不能僅僅是閉門造車，一定要發(fā)揮音樂專業(yè)實踐性強的特點，作為一個非常好的載體，把思政課程開到社會上去，讓學(xué)生受到更形象、更接地氣的教育。

聲樂課程思政教育成果展示匯報音樂會

五、充分發(fā)掘本地聲樂資源,形成思政教育的本土特色

（一）新疆有豐富的聲樂資源。“我騎著馬兒來到伊犁，看見了美麗的阿瓦古麗……”全中國人都聽過，都會唱這首美麗的伊犁民歌。這是伊犁,也是新疆的一張聲樂名片、音樂名片。還有文學(xué)巨匠王蒙老師不斷稱道的《黑眼睛》，還有《黑走馬》，還有……，伊犁師范大學(xué)作為一所地方院校，藝術(shù)學(xué)院作為學(xué)校一個獨具特色的院系，我們有責(zé)任也有義務(wù)充分發(fā)掘本地的聲樂資源，為思政教育助力。在新疆，愛國主義教育、民族團結(jié)教育是一個永恒的主題，是思政教育的核心，所有的教育教學(xué)都要圍繞著這個中心進行。主題明確了，接下來的問題就是要用好的內(nèi)容與好的形勢來表現(xiàn)。

（二）伊犁紅色聲樂經(jīng)典眾多。共和國成立初期，新疆軍區(qū)政治部文化部部長、著名詞作家馬寒冰來到伊寧縣吐魯番于孜鄉(xiāng)搞土改，激發(fā)了創(chuàng)作靈感，寫出了《新疆好》，經(jīng)作曲家劉熾譜曲后,迅速風(fēng)靡全國，傳唱至今。作為新疆人,我們誰不為“我們新疆好地方啊，天山南北好牧場。戈壁沙灘變良田，積雪融化灌農(nóng)莊”這樣優(yōu)美的歌詞、優(yōu)美的旋律所深深感動啊。著名作曲家田歌作曲的《啊，親愛的伊犁河》，誕生在裕民縣塔斯提哨所梁上泉作詞的《小白楊》，1960年代中期，李之金作詞作曲的紅色經(jīng)典歌曲《毛主席的戰(zhàn)士最聽黨的話》從伊犁邊防線上的阿力瑪里邊防站傳出，成為時代的最強音。

（三）兵團農(nóng)墾贊歌揚。1959年，中國人民解放軍八一電影制片廠專門派出攝制組，來伊犁河谷新疆兵團農(nóng)四師可克達拉農(nóng)場(六十四團前身)拍攝紀(jì)錄片《綠色的原野》，講述新疆兵團軍墾戰(zhàn)士屯墾戍邊的動人故事，向共和國成立十周年獻禮。影片中張加毅作詞、田歌作曲的主題歌《草原之夜》隨著影片上映，唱遍全國，后來被聯(lián)合國教科文組織命名為“東方小夜曲”，成為民族經(jīng)典，全世界都在傳唱。農(nóng)四師作曲家馬輝作曲的《送你一束沙棗花》，安靜作詞、田歌作曲的《兵團戰(zhàn)士的心愿》，“我們種地就是站崗，我們放牧就是巡邏?！保涡l(wèi)新作詞，印青作曲，雷佳演唱的《兵團的心》，“大漠埋不了這顆心，流沙卷不走這顆心”過耳不忘，過心永恒。這些膾炙人口的歌曲都是著名的紅色經(jīng)典。我們把這些歌曲作為思政教育、聲樂教學(xué)有機結(jié)合的重點，教給學(xué)生，然后通過學(xué)生唱遍伊犁的城市鄉(xiāng)村牧區(qū)，每一個角落。這些作品創(chuàng)作于伊犁，傳作于新疆，傳播全國，傳播世界，學(xué)生們唱著這些歌曲,心中有無限的自豪感，是我們聲樂課程思政教育一個極其鮮明、極其突出的亮點。

近年來，我們一切從實際出發(fā)，大膽嘗試，大膽實踐，已經(jīng)走出了一條有伊犁師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院特色、密切聯(lián)系實際的聲樂課程思政教育路子。今后我們還要進一步探索，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗，發(fā)揚光大，同時要找出不足，以利改進和提高。思政教育給我們指明了方向，作為社會主義國家的高等院校，跟共產(chǎn)黨走，熱愛祖國，熱愛人民，是我們的天職，我們立足伊犁，面向全疆，全國，為社會輸送合格的又紅又專的聲樂人才。學(xué)生要在德智體美勞各個方面全面發(fā)展，美育是重要的一環(huán)，而聲樂教學(xué)又是美育所不可或缺的。我們一定要沿著正確的道路堅持走下去，摸索和總結(jié)出一條聲樂課程與思政教育有機融合的成熟的路子來。