楊惠英　鮑智巧

【摘 要】目的：本文所進(jìn)行研究的主要目的是分析心理護(hù)理在癌癥疼痛護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法：于2019年4月到10月選取我院收治的癌癥患者90例進(jìn)行臨床研究，結(jié)合隨機(jī)分組的原則將其分組為心理護(hù)理組（n=45例）和常規(guī)護(hù)理組（n=45例），后對(duì)兩種不同護(hù)理方式的效果進(jìn)行分析。結(jié)果：經(jīng)過(guò)研究后顯示，兩組患者在癌癥疼痛問(wèn)題的改善方面均擁有良好的效果，其中相較于常規(guī)護(hù)理組護(hù)理后的疼痛評(píng)分（2.54±1.03）分，心理護(hù)理組護(hù)理后的疼痛評(píng)分（1.03±0.88）分相對(duì)更低，二者之間的比較有意義（P<0.05）。結(jié)論：為幫助因?yàn)榘┌Y問(wèn)題而導(dǎo)致身體疼痛的患者減少受到疼痛問(wèn)題的影響，促使患者身體健康水平得到良好的改善，護(hù)理人員需要對(duì)患者使用心理護(hù)理措施進(jìn)行護(hù)理，具有顯著的臨床效果。

【關(guān)鍵詞】心理護(hù)理;癌癥疼痛;護(hù)理效果;分析

【中圖分類號(hào)】 R473.3?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-0019（2020）10-128-01

癌癥疾病是臨床上的一種對(duì)于人們身體健康有著嚴(yán)重影響的惡性腫瘤類型的疾病，多發(fā)于生活不規(guī)律、抽煙、喝酒等群體之中，會(huì)導(dǎo)致患者在患病期間出現(xiàn)局部腫塊、疼痛、潰瘍、出血等臨床癥狀[1]。其中疼痛問(wèn)題不僅會(huì)影響患者正常生活的開(kāi)展，同時(shí)也會(huì)因?yàn)榻箲]、恐懼等不良情緒的出現(xiàn)增加癌癥疼痛患者對(duì)疼痛的感知[2]。基于此，我院選取2019年4月到10月收治的90例癌癥疼痛患者進(jìn)行了臨床護(hù)理研究，現(xiàn)研究結(jié)果表明如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2019年4月到10月我院收治的數(shù)名癌癥疼痛患者作為研究對(duì)象，并按照隨機(jī)分組原則選取其中的90例分組為心理護(hù)理組和常規(guī)護(hù)理組，兩組患者人均45例。其中常規(guī)護(hù)理組中男性23例，女性22例，患者年齡26-63歲，平均年齡（44.31±1.22）歲。心理護(hù)理組中男性21例，女性病患人數(shù)為24例，患者年齡27-62歲，平均年齡（44.21±1.45）歲。兩組患者的一般資料，如性別、年齡等方面的對(duì)比經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析無(wú)差異，不具有可比性（P>0.05）。

1.2 護(hù)理方法

常規(guī)護(hù)理組：為幫助患者有效改善自身的疾病，可以為患者提供一個(gè)舒適、安靜、溫馨、干凈的休息環(huán)境，并且做好衛(wèi)生清潔方面的工作，從而減少細(xì)菌的滋生導(dǎo)致患者病情的愈加嚴(yán)重。心理護(hù)理組：（1）健康教育。患者缺乏醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，致使對(duì)于自身的疾病缺乏足夠的了解，并且因?yàn)榘┩磫?wèn)題的影響無(wú)法正常生活，致使焦慮、緊張等各種不良情緒的出現(xiàn)，影響患者疾病治療工作的積極性。為此護(hù)理人員應(yīng)以積極熱情的態(tài)度和通俗易懂的語(yǔ)言引導(dǎo)患者與自己進(jìn)行溝通和交流，除了認(rèn)真聽(tīng)講患者內(nèi)心的苦悶之外，同時(shí)還需要向其講解有關(guān)疼痛的生理及心理問(wèn)題，以及講解與疾病有關(guān)的知識(shí)，告知患者癌癥疼痛是可以緩解的，從而促使患者積極投入到疾病問(wèn)題的改善工作之中。（2）暗示性心理護(hù)理。利用暗示療法改善患者的心理狀態(tài)，同時(shí)幫助患者轉(zhuǎn)移自身對(duì)于疼痛的注意力。比如指導(dǎo)患者在恢復(fù)期間積極與其他患者進(jìn)行聊天，或者指導(dǎo)患者通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、閱讀、看電視等不同的方式轉(zhuǎn)移對(duì)于疼痛的注意力，從而減輕疼痛程度。

1.3 觀察指標(biāo)

記錄和對(duì)比兩組患者護(hù)理前后疼痛問(wèn)題的改善情況。使用VAS疼痛評(píng)分量表對(duì)患者的疼痛問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估，其中最低分為0分，表示無(wú)痛，最高分為滿分10分，表示患者承受著劇烈疼痛，疼痛難忍，影響食欲，影響睡眠，嚴(yán)重影響患者正常生活的開(kāi)展。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

我院研究工作開(kāi)始后通過(guò)型號(hào)為SPSS24.0的統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件記錄和分析相應(yīng)的數(shù)據(jù)，其中在研究期間，分別使用（x±s）、%、t值和卡方值x2值代表計(jì)量資料、計(jì)數(shù)資料和數(shù)據(jù)檢驗(yàn)值。若比較的數(shù)據(jù)之間存在較大的差異，則以P<0.05表示。

2 結(jié)果

經(jīng)過(guò)表1中所闡述的相關(guān)內(nèi)容顯示，相較于常規(guī)護(hù)理組護(hù)理后疼痛問(wèn)題的改善效果，心理護(hù)理組護(hù)理后疼痛問(wèn)題的改善效果更具優(yōu)勢(shì)，二者之間的比較有意義（P<0.05）。

3 討論

癌痛問(wèn)題作為癌癥患者在患病期間遇見(jiàn)的一個(gè)較為常見(jiàn)的問(wèn)題，會(huì)導(dǎo)致患者因?yàn)檐|體上的疼痛和心靈上的痛苦會(huì)對(duì)患者的臨床治療和轉(zhuǎn)歸產(chǎn)生消極影響，致使患者疾病治療積極性的持續(xù)下降，甚至給患者的生命安全造成嚴(yán)重的威脅[3]。因此隨著我國(guó)醫(yī)療技術(shù)水平的持續(xù)提升，在臨床上護(hù)理人員對(duì)于幫助癌痛患者緩解疼痛有了越來(lái)越高的重視，并且實(shí)施了心理護(hù)理措施幫助患者進(jìn)行疼痛問(wèn)題的緩解。其中對(duì)患者進(jìn)行健康教育和暗示性心理護(hù)理，不僅能夠幫助患者轉(zhuǎn)移自身對(duì)于疼痛問(wèn)題的注意力，同時(shí)也能夠讓患者提高對(duì)于疼痛問(wèn)題的認(rèn)知，加深對(duì)于疾病的了解，進(jìn)而積極投入其中進(jìn)行病痛問(wèn)題的改善，是有效提升患者身體素質(zhì)水平的優(yōu)質(zhì)護(hù)理手段[4-5]。

結(jié)合研究，在疼痛問(wèn)題改善效果的對(duì)比方面，相較于常規(guī)護(hù)理措施的運(yùn)用效果，心理護(hù)理組護(hù)理后疼痛問(wèn)題的改善效果更具優(yōu)勢(shì)（P<0.05）。以此表明，要想幫助因?yàn)榘┌Y問(wèn)題而導(dǎo)致身體疼痛的患者減少受到疼痛問(wèn)題的影響，促使患者身體健康水平得到良好的改善，護(hù)理人員需要對(duì)患者使用心理護(hù)理措施進(jìn)行護(hù)理，具有顯著的臨床效果。

參考文獻(xiàn)

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