融媒體時(shí)代下如何培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)

鄒芳麗

摘要：在當(dāng)前融媒體時(shí)代下，廣播新聞媒體將會(huì)有的更加廣闊的發(fā)展空間，其和傳統(tǒng)的廣播新聞媒體傳播形式相比，融媒體是當(dāng)前社會(huì)中一種新型的新聞傳播形式，同時(shí)也對(duì)廣播新聞媒體編輯工作人員提出新的要求，要求各工作人員要順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，實(shí)現(xiàn)觀念的優(yōu)化創(chuàng)新，提升新聞內(nèi)容的可讀性，這就體現(xiàn)出培養(yǎng)廣播新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的價(jià)值和作用。因此，本文將圍繞融媒體時(shí)代下如何培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)為主題來(lái)展開(kāi)分析。再提出有利于在融媒體時(shí)代下培養(yǎng)廣播新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的可行性對(duì)策。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代;廣播新聞編輯;創(chuàng)新意識(shí)

一、針對(duì)于融媒體時(shí)代下注重提升廣播新聞編輯認(rèn)知概念和編輯意識(shí)的探究

首先，在融媒體時(shí)代下要想培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)注重提升編輯認(rèn)知概念以及編輯意識(shí)。確保廣播新聞融媒體編輯工作人員對(duì)當(dāng)?shù)拿襟w環(huán)境有著更加全面的認(rèn)知和了解，實(shí)現(xiàn)在開(kāi)展新聞選題取材時(shí)，綜合考慮廣大受眾的個(gè)性化需求，只有這樣才能確保編輯出來(lái)的新聞信息和廣大受眾的日常生活相互聯(lián)系，從而豐富廣大受眾的生活資訊，最大限度地滿足其閱讀需求。而且領(lǐng)導(dǎo)和管理人員在構(gòu)建具有特色的廣播新聞媒體品牌時(shí)，要注重對(duì)編輯工作人員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)以及創(chuàng)新思維培養(yǎng)的價(jià)值。對(duì)于行為品牌競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，不僅是對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)還是對(duì)廣大受眾的認(rèn)可度以及依賴性的競(jìng)爭(zhēng)，只有讓廣大受眾對(duì)新聞品牌接受、足夠信任，才能夠?yàn)楹罄m(xù)的新聞編輯工作順利開(kāi)展提供保障。與此同時(shí)，為了更好地迎合社會(huì)發(fā)展，順應(yīng)當(dāng)前新媒體形式以及促進(jìn)廣播新聞行業(yè)的穩(wěn)定進(jìn)步，作為媒體編輯職業(yè)工作人員也要具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提升創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是在融媒體時(shí)代下新聞編輯以及傳播的保障，而且對(duì)于新聞編輯工作類(lèi)型分析，其具有著較為強(qiáng)烈的創(chuàng)造性，所以作為合格的媒體編輯工作人員，要確保編輯的新聞具備真實(shí)性的同時(shí)，最大限度地體現(xiàn)出自身創(chuàng)新編輯意識(shí)[1]。

二、針對(duì)于融媒體時(shí)代下注重提升廣播新聞編輯工作人員專業(yè)性技能的探究

其次，在融媒體時(shí)代下應(yīng)注重提升廣播新聞編輯工作人員的專業(yè)性技能。對(duì)于廣播新聞媒體編輯工作人員來(lái)說(shuō)，在實(shí)際工作中會(huì)需要面臨著各種類(lèi)型的工作，像處理新聞素材、新聞事件等，還要落實(shí)在收集到的各種素材中挖掘具有趣味性、可讀性的資訊，但是由于在日常生活中的新聞信息量是較為多樣化的，各種新聞事件存在于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)當(dāng)中，所以作為編輯工作人員要提升自身行業(yè)知識(shí)，從而更好地判斷各種新聞事件的價(jià)值，確認(rèn)新聞事件是否具有良好的可塑性，這就需要編輯工作人員在日常生活以及工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)，提升自身知識(shí)儲(chǔ)備以及工作能力，實(shí)現(xiàn)在新聞報(bào)道中為廣大受眾提供更多具有趣味性、客觀性以及合理性的信息資訊。與此同時(shí)，編輯工作人員還要善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，了解自身不足。需要注意的是，新聞傳播其具有輿論導(dǎo)向的作用，而媒體編輯工作人員還要意識(shí)到提升自身政治素養(yǎng)的必要性，只有具備良好政治素養(yǎng)，才能夠確保傳遞的各種新聞信息為社會(huì)提供正能量[2]。

三、針對(duì)于融媒體時(shí)代下廣播新聞編輯要落實(shí)采用現(xiàn)代多樣信息來(lái)源的探究

在當(dāng)前我國(guó)科學(xué)通信技術(shù)快速發(fā)展的背景下，廣大人民群眾獲取新聞的途徑更加具有多樣化，并且新聞信息來(lái)源也更加廣泛，廣播新聞媒體編輯也應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，跟上社會(huì)發(fā)展的潮流，落實(shí)在各項(xiàng)編輯工作中合理采用及時(shí)素材，像觀看微博、微信等各種社交平臺(tái)中出現(xiàn)的具有價(jià)值的新聞信息，從而完成再編輯。當(dāng)編輯工作人員在自行編輯新聞信息工作時(shí)，也要適當(dāng)采用圖片以及影像等各種資料，通過(guò)這種手段來(lái)讓廣大受眾觀看新聞資訊時(shí)，能夠提升新聞資訊的吸引力以及閱讀欲望。在編輯工作人員開(kāi)展新聞編輯工作中其廣播采寫(xiě)以及報(bào)道的新聞事件要加強(qiáng)和受眾日常生活的聯(lián)系，避免脫離群眾，應(yīng)體現(xiàn)出新聞信息的生活氣息。在日常生活中還具有著各種具有社會(huì)警示意義以及宣傳價(jià)值的新聞信息，而作為媒體編輯工作人員要善于對(duì)各種新聞信息類(lèi)型系統(tǒng)研究，把新聞的背景、相關(guān)人員、影響以及評(píng)價(jià)等實(shí)現(xiàn)追加報(bào)道，提升各種新聞傳播的影響力和傳播效果，通過(guò)這種手段實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)輿論始終向著良性的走向發(fā)展，體現(xiàn)出新聞報(bào)道所具備的監(jiān)督以及促進(jìn)優(yōu)勢(shì)[3]。

四、針對(duì)于融媒體時(shí)代下注重采取手段創(chuàng)新廣播新聞編輯形式和模式的探究

最后，在融媒體時(shí)代下應(yīng)注重采取有效手段創(chuàng)新廣播新聞編輯的形式。本身融媒體傳播就具有獨(dú)特的特性，而作為媒體編輯工作人員，只有落實(shí)采取有效手段創(chuàng)新廣播新聞編輯的形式，才能提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，獲得更加廣闊的發(fā)展空間。為了落實(shí)新聞編輯形式的創(chuàng)新優(yōu)化，所以媒體編輯工作人員要依據(jù)新聞傳播的特征來(lái)添加廣大受眾感興趣的信息，像當(dāng)前社會(huì)中的熱點(diǎn)內(nèi)容，在編輯內(nèi)容時(shí)不僅要包括文字，還要添加音頻以及視頻等，也應(yīng)落實(shí)影像傳播，通過(guò)這種手段讓廣大受眾對(duì)各種新聞信息有著更加深刻的印象。除此之外，如果存在具有較高價(jià)值的關(guān)鍵新聞內(nèi)容時(shí)，廣播新聞編輯工作人員要實(shí)現(xiàn)根據(jù)內(nèi)容的真實(shí)情況對(duì)已經(jīng)報(bào)道出去的信息加以補(bǔ)充以及說(shuō)明。所以，廣播新聞編輯工作人員要注重策劃以及編排工作，實(shí)現(xiàn)編排以及策劃專業(yè)的方案，顯著提升廣大受眾的關(guān)注，讓廣大受眾對(duì)傳播平臺(tái)產(chǎn)生信任，最終為增強(qiáng)傳播平臺(tái)的權(quán)威性以及廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)提供保障[4]。

總結(jié)

通過(guò)上述問(wèn)題分析，我們充分地意識(shí)到在當(dāng)前融媒體時(shí)代背景下注重培養(yǎng)廣播新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的重要性。廣播新聞信息作為融媒體時(shí)代的關(guān)鍵傳播力量，媒體編輯工作人員一定要全面掌握融媒體所具備的各種特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，而作為編輯工作人員也要具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使自身具備創(chuàng)新意識(shí)以及綜合工作能力，確保在快速發(fā)展的媒體市場(chǎng)當(dāng)中高效地完成各種編輯工作，提升工作能力。與此同時(shí)，還應(yīng)注重提升廣播新聞編輯認(rèn)知概念和編輯意識(shí)、采用多樣信息來(lái)源以及創(chuàng)新廣播新聞編輯模式，為促進(jìn)廣播新聞編輯工作的順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]?樊芳.融媒體時(shí)代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)[J].新媒體研究，2016，2（13）：15-16.

[2]?徐梅.融媒體時(shí)代如何培養(yǎng)廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)[J].西部廣播電視，2019，443（03）：128-129.

[3]?謝暉.融媒體時(shí)代下廣播新聞編輯創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)初探[J].傳播力研究，2018，2;No.022（10）：173.

[4]?向麗明.簡(jiǎn)議融媒體時(shí)代下廣播新聞編輯的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)[J].新聞研究導(dǎo)刊，2017（07）：219.

（作者單位：武昌工學(xué)院）