徐沖

摘要：“微時(shí)代”早已來(lái)臨，當(dāng)今時(shí)代高校學(xué)生獲取信息的渠道越來(lái)越多，信息平臺(tái)的發(fā)展速度也非?？?。微信、微博、抖音、QQ、嗶哩嗶哩網(wǎng)站、快手短視頻等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)給高校思想政治教育帶來(lái)了巨大沖擊也帶來(lái)一定的機(jī)遇。新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境多元化、網(wǎng)絡(luò)上各種思想碰撞和交融，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境復(fù)雜，大學(xué)是青少年邁入社會(huì)的中轉(zhuǎn)站，中國(guó)相當(dāng)比例的大學(xué)生第一次出遠(yuǎn)門(mén)、獨(dú)立生活，辨析能力相對(duì)較弱、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)薄弱?！吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化視域下，高校思想政治工作者可以從輿論陣地監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)思想交流平臺(tái)建設(shè)、思想引領(lǐng)、創(chuàng)新多媒體教學(xué)方式等方面對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)文化進(jìn)行引領(lǐng)，積極改進(jìn)傳統(tǒng)落后的思想政治教育工作方式，保持高校思政教育“立德樹(shù)人”初衷不動(dòng)搖，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;網(wǎng)絡(luò)文化視域;高校;學(xué)生思政

中圖分類號(hào)：G641?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1672-9129（2020）09-0107-01

信息化時(shí)代，新媒體通過(guò)智能手機(jī)、手提電腦等平臺(tái)，快速、便捷、幾乎無(wú)時(shí)差地傳播圖、文、音頻、視屏等內(nèi)容。信息時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生的場(chǎng)域環(huán)境發(fā)生了深刻的變化，生活和學(xué)生都呈現(xiàn)出多樣化和個(gè)性化，思政工作也要與時(shí)俱進(jìn)。

1?面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.1機(jī)遇。中華民族是一個(gè)相對(duì)內(nèi)斂的民族，勤勞、默默付出、不太愿意過(guò)多的面上交流是我們民族的特性。傳統(tǒng)的思政工作對(duì)地點(diǎn)與時(shí)空有要求，比如一對(duì)多開(kāi)大會(huì)較多、一對(duì)一交流談心較少。

微信、微博、短視頻等豐富了高校思政教育的教學(xué)資源，讓教育信息更加快速、便捷地傳遞給受教育者，方便了師生雙向的交流、溝通。疫情期間，各高校也嘗試通過(guò)騰訊會(huì)議、釘釘?shù)冉涣骰?dòng)式遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)思政工作的不斷線，現(xiàn)在反饋的情況表明，在特殊時(shí)期，及時(shí)長(zhǎng)時(shí)間不面對(duì)面接觸，借助信息化工具，思政工作也是可以有效推進(jìn)的。

1.2挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種信息，可謂魚(yú)龍混雜，甚至西方國(guó)家利用其進(jìn)行進(jìn)行各種滲透和反動(dòng)活動(dòng)，并非所有大學(xué)生可以明辨是非。香港撥亂中相當(dāng)比例的大學(xué)生被歐美敵對(duì)分子鼓動(dòng)就是警示。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使大學(xué)生不用面對(duì)面就可以交流，長(zhǎng)期不直面交流極容易出現(xiàn)交流困難、孤僻等心理問(wèn)題。此外，許多大學(xué)生自制能力差，無(wú)法抵御網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)度游戲影響大學(xué)生的身心健康，還會(huì)荒廢了大量學(xué)習(xí)時(shí)間。

2?思政工作現(xiàn)狀

2.1內(nèi)容和形式枯燥、單一，缺乏吸引力。課堂教學(xué)方面，《馬克思主義基本原理概論》等課本內(nèi)容依然以課堂理論填鴨式教學(xué)為主，受限于各種條件，實(shí)踐教學(xué)實(shí)施比例極小。思政教育方面，輔導(dǎo)員等思政工作者流動(dòng)性大，沒(méi)有足夠穩(wěn)定的隊(duì)伍，大部分為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有足夠的社會(huì)閱歷和實(shí)踐，在與大學(xué)生的交流中缺乏生動(dòng)性與吸引力，內(nèi)容枯燥、單一。

2.2網(wǎng)絡(luò)生態(tài)思想多元化，需要占領(lǐng)的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)地過(guò)多。網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境下，信息大爆炸，知識(shí)更新的速度非常快。既有利于大學(xué)生成長(zhǎng)教育的專業(yè)知識(shí)等正能量信息，也有不利于大學(xué)生成長(zhǎng)成才的網(wǎng)貸等不良信息。高科技技術(shù)和產(chǎn)品很受大學(xué)生群體的追捧，網(wǎng)絡(luò)電競(jìng)游戲等對(duì)他們的吸引力也很強(qiáng)，學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)思想政治理論的空間受到很大挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的網(wǎng)站、QQ、微博、微信、抖音、B站等傳播載體多元繁多，思政工作者不去占領(lǐng)，其他人和組織就會(huì)占領(lǐng)，思政工作者面臨的挑戰(zhàn)很大。

2.3制度不健全、思政工作隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提升。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展實(shí)在太快以至于很多沒(méi)有及時(shí)學(xué)習(xí)的人無(wú)法跟上時(shí)代的變化，正因?yàn)槭切骂I(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)過(guò)多，相應(yīng)的法律、法規(guī)等制度不健全，難以較快地制定相關(guān)制度。網(wǎng)絡(luò)空間的“真空”和“插花”為不法分子提供了土壤，他們借機(jī)紛紛建立起來(lái)非法網(wǎng)站，謀取非法利益。大學(xué)生突然轉(zhuǎn)換為“社會(huì)人”，是非觀念淡薄，社會(huì)閱歷不豐富，非常容易受到吸引，沉溺網(wǎng)上游戲、賭博等虛擬世界，荒廢了寶貴時(shí)間?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的變化對(duì)思政人員提出更高的要求，當(dāng)前，相當(dāng)一部分思政工作隊(duì)伍不能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)需要的各方面知識(shí)，忽視對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，整體素質(zhì)有待提升。

3?優(yōu)化高校思想政治教育工作的策略

3.1堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)新領(lǐng)地。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是保證思想政治教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)的定海神針，不僅要在傳統(tǒng)領(lǐng)域增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨，更要在網(wǎng)絡(luò)新陣地全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思政工作者要在信息化時(shí)代積極學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，加強(qiáng)與大學(xué)生的交流，主動(dòng)占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)新領(lǐng)地。

3.2改進(jìn)的方式和方法。面對(duì)新形勢(shì)和新問(wèn)題，必須加強(qiáng)對(duì)思政工作方式方法的創(chuàng)新，可以整合網(wǎng)絡(luò)資源、加快優(yōu)質(zhì)網(wǎng)站的建設(shè)，開(kāi)拓網(wǎng)絡(luò)課堂、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政課程，選用最新的網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)、挖掘正能量，點(diǎn)燃青年朋友內(nèi)心的熱情，引導(dǎo)他們正確面對(duì)問(wèn)題和甄別難點(diǎn)、用良好的師生互動(dòng)方式促進(jìn)共同抵御和防范問(wèn)題的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，使思政工作有溫度、有生命的活力。

3.3構(gòu)建優(yōu)良的思政教工隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍。信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下，思政不能故步自封、不思進(jìn)取，應(yīng)該在信息化浪潮中勇立潮頭，勇于在新環(huán)境下錘煉真本領(lǐng)，勇于學(xué)習(xí)前言知識(shí)，不斷地提高應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思政的各項(xiàng)技能。一支高素質(zhì)、能夠戰(zhàn)斗的思政工作隊(duì)伍是“立德樹(shù)人”的必要保障。加強(qiáng)對(duì)干部的選拔、培訓(xùn)和鍛煉才能真正鍛造合格的高素質(zhì)思政人才隊(duì)伍。

當(dāng)然，高校僅僅依靠配備1：350的思政教師，1：200的輔導(dǎo)員開(kāi)展思政工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生群體中的黨員、預(yù)備黨員以及積極分子，學(xué)生團(tuán)體中的各種干部都是組建學(xué)生思政隊(duì)伍的良好后備軍，發(fā)揮他們的作用，才能更好地深入學(xué)生群體中，才能更廣泛地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，才能構(gòu)筑起最廣泛、最生動(dòng)的前沿力量，才能更快地捕捉大學(xué)生自身的語(yǔ)言語(yǔ)境信息，共同促進(jìn)思政工作良好發(fā)展。

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