張瀟頔

摘?要：本文從分析新時(shí)代深化高校思想政治教育的重要性出發(fā)，結(jié)合中央各項(xiàng)會(huì)議精神，剖析了當(dāng)前高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)，闡述了思想政治教育對(duì)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才的推動(dòng)作用，指出了深化現(xiàn)階段高校思想政治教育工作的路徑，對(duì)高校全面加強(qiáng)人才培育做出了有益探索。

關(guān)鍵詞：高校?人才培育?思想政治教育

引言

思想這塊陣地，積極正確的東西不去占領(lǐng)，消極錯(cuò)誤的東西就會(huì)乘虛而入。黨的十九大報(bào)告明確指出，要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，廣泛開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。高等院校是知識(shí)分子和青年學(xué)生高度聚集的單位，是加強(qiáng)人民群眾思想政治建設(shè)的重要陣地。因此，高校思想政治教育在人才培養(yǎng)的全局中始終居于特殊重要的地位。積極探索符合各高校的思想政治教育方法，打造體現(xiàn)中國(guó)特色、符合社會(huì)主義建設(shè)者和接班人培養(yǎng)需求的思政教育新模式，是十分重要的。

一、當(dāng)前加強(qiáng)高等院校思政教育的重要性

1.加強(qiáng)高校思政教育是促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的迫切需要

成為一名優(yōu)秀青年的重要條件是具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)只有同時(shí)具備了健全人格才更符合社會(huì)對(duì)人才的需求。高等教育在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才的過(guò)程中除了開(kāi)展專業(yè)知識(shí)教學(xué)外，還要實(shí)現(xiàn)學(xué)生由“小我”到“大我”的思想轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行變通思考、換位思考和全面思考，從而成為一個(gè)有著大視野、大思維、大胸懷的人。要在課外教育實(shí)踐中培育學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和家國(guó)情懷，使學(xué)生在服務(wù)國(guó)家、回報(bào)社會(huì)的高尚情懷中找到屬于自己的人生方向，成為一個(gè)有大擔(dān)當(dāng)、大格局的人。而這些培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都必須通過(guò)符合高校特色的、系統(tǒng)性的思想政治教育工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。

2.信息化時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的影響更加多元

當(dāng)前，社會(huì)信息化水平普遍提高，各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為人民群眾獲取各類信息提供便捷的同時(shí)也滋生出許多亂象，部分平臺(tái)甚至嚴(yán)重影響了青年學(xué)生的健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)階段，高校大學(xué)生的思想主流是積極向上的，但也有不少學(xué)生在步入大學(xué)后出現(xiàn)了行為慵懶、思想渙散的萎靡狀態(tài)，自制能力不足，行動(dòng)能力不夠，不愿主動(dòng)投入學(xué)習(xí)生活。這些問(wèn)題都有待于高校加強(qiáng)針對(duì)性思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生人格健全，為學(xué)生增添精神力量，提高學(xué)生的自制能力和行動(dòng)力，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、加強(qiáng)高等院校思政教育的具體路徑

1.加強(qiáng)高校基層黨的建設(shè)，發(fā)揮黨員示范力量，“以點(diǎn)帶面”開(kāi)展思想政治教育

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)和完善黨建工作，加強(qiáng)教師、學(xué)生基層黨支部建設(shè)，注重對(duì)教師黨員、學(xué)生黨員的思想政治教育、管理與考核，發(fā)揮黨員教師、學(xué)生的先鋒模范作用，提高黨員教師思想政治教育水平，對(duì)學(xué)生作出有益的指導(dǎo)。尤其要注重已入黨學(xué)生的思想政治教育與考核工作，避免已入黨學(xué)生出現(xiàn)思想渙散、政治意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題，對(duì)學(xué)校思想政治教育工作造成負(fù)面影響。同時(shí)，各高校也要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生黨員的模范作用，使他們能夠積極引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的思想觀念，強(qiáng)化紀(jì)律作風(fēng)養(yǎng)成。在加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)思想意識(shí)不強(qiáng)、作風(fēng)紀(jì)律懶散的學(xué)生，可以利用學(xué)生黨員開(kāi)展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”結(jié)對(duì)幫扶，真正使思想政治教育工作全面開(kāi)花。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)力量，“以師帶生”開(kāi)展思想政治教育

教師自產(chǎn)生時(shí)起就肩負(fù)著教書育人的核心作用，是文化的轉(zhuǎn)播者。高校教師不但應(yīng)具備優(yōu)秀的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)，而且還要具備良好的思想政治素養(yǎng)，并在課堂中穿插進(jìn)行思想政治教育的引導(dǎo)，培育學(xué)生的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。要以思想政治教育課堂為基礎(chǔ)，以專業(yè)課教師引導(dǎo)為輔助展開(kāi)高校的思想政治教育工作。因此，高等院校必須首先完善教師思想政治教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師思想政治素養(yǎng)的考核，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教，鼓勵(lì)教師施展淵博知識(shí)的同時(shí)發(fā)揚(yáng)高尚的思想品德當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)航員，肩負(fù)起人民教師在學(xué)生思想政治教育中的職責(zé)使命。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體力量，“以文育人”開(kāi)展思想政治教育

文化育人在學(xué)生思想政治教育中具有無(wú)可替代的作用和優(yōu)勢(shì)。要大力挖掘符合高校特色的校園文化，在校園景觀、優(yōu)良傳統(tǒng)、大學(xué)精神等文化建設(shè)中融入學(xué)生思想政治教育的教育元素，切實(shí)發(fā)揮文化在教育中的優(yōu)勢(shì)作用。在校園文化建設(shè)中，要注重發(fā)揮學(xué)生群體的主體作用和力量，充分調(diào)動(dòng)起各年級(jí)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，借助學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)等團(tuán)學(xué)組織，開(kāi)展貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活、符合學(xué)生實(shí)際需求的諸如讀書交流會(huì)、思政類團(tuán)體科研、文藝晚會(huì)、征文比賽、社會(huì)實(shí)踐等文教活動(dòng)。同時(shí)，要充分利用學(xué)校的“官方微信平臺(tái)”“官方微博”等網(wǎng)絡(luò)自媒體，為廣大學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，讓他們充分表達(dá)思想、交流感情、展示才華、維權(quán)護(hù)權(quán)等，充分尊重廣大學(xué)生的文化主體地位和切身利益，真正把學(xué)生思想政治教育做到學(xué)生的心坎兒上。

結(jié)語(yǔ)

思想政治教育工作在高校人才培養(yǎng)、立德樹人中居于首要地位。新形勢(shì)下要準(zhǔn)確把握高等院校在思想政治教育工作中存在的不足和正在面臨的各類挑戰(zhàn)，高校要結(jié)合本單位特色開(kāi)展教學(xué)研判，科學(xué)謀劃，解放思想，勇于創(chuàng)新，構(gòu)建新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的體系和模式。高校的思想政治教育工作是一項(xiàng)綜合性系統(tǒng)工程，不僅要著眼校內(nèi)，更要放眼社會(huì)，利用周邊的優(yōu)勢(shì)資源、紅色基因開(kāi)展工作，在做好歷史傳承的同時(shí)注重與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。要充分調(diào)動(dòng)本校教育資源、校外社會(huì)資源，融合融通，科學(xué)協(xié)同，以發(fā)揮教育之合力。要在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)創(chuàng)新，豐富思想政治教育工作的形式和內(nèi)容，突出時(shí)代特色。

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