“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下博物館宣傳教育策略探討

摘 要：隨著我國社會的進(jìn)步與經(jīng)濟的發(fā)展，在各個領(lǐng)域發(fā)展的過程中，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的得到廣泛應(yīng)用，為人們獲取信息提供便利，信息傳播途徑也更加多元。博物館屬于公益性社會文化單位，互聯(lián)網(wǎng)時代的到來為博物館的宣傳教育工作帶來了全新機遇，向著信息化方向發(fā)展是今后的必然趨勢。在這樣的大環(huán)境下，博物館工作人員應(yīng)對宣傳教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，拓展博物館宣傳教育的服務(wù)范圍，提高博物館宣傳教育工作水平，滿足互聯(lián)網(wǎng)時代發(fā)展的需求。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;博物館;宣傳教育

一、博物館宣傳教育的內(nèi)容與意義

（一）將館內(nèi)藏品為載體

現(xiàn)代博物館的一項基礎(chǔ)功能就是宣傳教育，將博物館內(nèi)的藏品作為核心，采取多元化的宣傳方式，滿足人們對精神生活的需求。開展宣傳教育活動時，將直觀的事物作為載體，采取多元化的方式向更多受眾群體講解館內(nèi)藏品的內(nèi)涵。隨著時代的發(fā)展，歷史文化也會被擴充與延伸，有機融合宣傳與教育兩者之間的關(guān)聯(lián)，人們愿主動接受歷史文化知識，將社會服務(wù)的作用充分發(fā)揮出來。

（二）具有重要教育價值

為實現(xiàn)宣傳教育的目的，博物館應(yīng)與實際發(fā)展情況相互結(jié)合，開展多元化的宣傳方式。社會進(jìn)步與發(fā)展的重要基石就是教育，社會教育與國民教育被大力提倡，無論公益組織還是文化事業(yè)單位，都應(yīng)積極參與到教育事業(yè)當(dāng)中，為人們提供多元的教育內(nèi)容，學(xué)校不再是唯一的教育承擔(dān)著。受博物館自身性質(zhì)的影響，理應(yīng)承擔(dān)起相應(yīng)的教育功能，在健全與完善我國教育體系方面起到了重要作用。

二、博物館宣傳教育工作的現(xiàn)狀

（一）缺乏宣傳教育意識

受傳統(tǒng)宣傳觀念根深蒂固的影響，博物館在實際運行的過程中，習(xí)慣性將工作重點放在館藏陳列、藏品管理等方面，在宣傳教育工作中并沒有投入更多人力與物力。另外，一些規(guī)模較小的博物館，受資金等因素的限制，尚未給予宣傳教育工作高度重視。大部分博物館將資金與工作重點放在陳列展覽等活動當(dāng)中，若參觀人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期的估計，就將其視為浪費資金，直接影響博物館資金利用率，為宣傳教育工作的順利開展產(chǎn)生阻礙。

（二）宣傳工作方式單一

部分博物館習(xí)慣性根據(jù)黨與政府的文件指示開展宣傳教育工作，所開展的活動形式幾乎千篇一律，并沒有將本館的特色與優(yōu)勢展現(xiàn)出來，缺乏蘊含新思維的內(nèi)容。受傳統(tǒng)觀念的影響，宣傳教育工作的開展更加注重信息資料的收集與展覽，傳播知識與文化的作用被忽略。最后，宣傳教育工作并沒有根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行改進(jìn)創(chuàng)新，甚至與互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)脫節(jié)?，F(xiàn)階段人們的思維方式與工作形式都發(fā)生不同程度的改變，單一化的宣傳方式只會降低人們的參觀興趣。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下博物館宣傳教育策略

（一）加強網(wǎng)絡(luò)交流互動

在人們的日常工作與生活當(dāng)中，現(xiàn)代信息技術(shù)與移動終端屬于重要組成部分，人們可借助信息技術(shù)創(chuàng)建各種論壇與貼吧，不需要受時間與空間的限制，相互交流發(fā)表自身見解。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，為博物館開展宣傳教育工作帶來了全新機遇，可在虛擬博物館當(dāng)中設(shè)置各種交流模塊，例如，文物專家論壇、網(wǎng)絡(luò)博物館之友等，藏品愛好者可零距離與專家進(jìn)行交流互動，提高其參與的積極主動性。與此同時，通過創(chuàng)設(shè)相關(guān)交流模塊，幫助社會群體提供今后對文物的研究方向，調(diào)動社會大眾學(xué)習(xí)與研究的熱情，實現(xiàn)博物館開展宣傳教育工作的目標(biāo)。

（二）開發(fā)文化網(wǎng)絡(luò)游戲

博物館為實現(xiàn)宣傳教育目的，可積極開發(fā)益智娛樂的文化網(wǎng)絡(luò)游戲，博物館根據(jù)自身藏品的特色，考慮社會發(fā)展現(xiàn)狀與人們的喜好，彼此相互結(jié)合設(shè)計網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)玩家在游戲的過程中，既能夠了解不同種類的針對藏品，還能夠從3D視覺效果中加深對文物的感受，玩家在潛移默化的過程中，了解與學(xué)習(xí)文物知識。因此，博物館可大力推廣開發(fā)網(wǎng)絡(luò)文化游戲的方式，對博物館的宣傳范圍進(jìn)行拓展，無論從事何種行業(yè)，不需要受時間限制，在游戲的過程中就能夠了解悠久的文化歷史與文物知識，使博物館的宣傳教育工作邁向新的臺階。

（三）建設(shè)數(shù)字化博物館

社會經(jīng)濟的發(fā)展加速了信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，對數(shù)字化博物館的發(fā)展起到推動作用，也是博物館今后發(fā)展的主要趨勢。所謂數(shù)字化博物館，與以往的博物館運行模式存在較大差異，需借助信息技術(shù)重新錄入與編排博物館內(nèi)的藏品資料，雖然是一個虛擬性空間，但包含大量資料與藏品。數(shù)字化博物館的優(yōu)勢相對明顯，利用虛擬及時制作模擬展廳，展示相關(guān)文物與藏品，將博物館的宣傳教育工作充分發(fā)揮出來。另外，數(shù)字化博物館能夠減少人力與物力的投入，發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，文物愛好者借助網(wǎng)絡(luò)瀏覽各類藏品，對宣傳教育工作的開展起到推動作用。

總而言之，開展社會教育活動，博物館屬于重要載體，更是人們了解歷史的關(guān)鍵，在社會發(fā)展的歷程中，博物館發(fā)揮著重要的作用。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛使用，在人們的日常生活與工作都有所涉及，在當(dāng)前的大環(huán)境下，博物館為順利開展宣傳教育工作，應(yīng)緊跟時代發(fā)展的步伐做到與時俱進(jìn)，將博物館的作用與影響力充分發(fā)揮出來，提高博物館的宣傳教育水平，促進(jìn)我國歷史文化事業(yè)的發(fā)展。

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作者簡介：

朱虹霖（1992.07-），性別：女，民族：瑤族，籍貫：廣西都安，當(dāng)前職務(wù)：會計，當(dāng)前職稱：助理館員，學(xué)歷：本科，研究方向：博物館宣教方面。

（作者單位：柳州市博物館）