何俊威

摘要：隨著社會信息化數(shù)據(jù)化的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提升，傳統(tǒng)媒體無法適應(yīng)時代的發(fā)展，與新媒體進(jìn)行融合，形成了融媒體。融媒體開創(chuàng)了信息的新時代，播音主持的專業(yè)人才要順應(yīng)時代的改變，做出一定的調(diào)整。文章針對融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升的策略展開論述。

關(guān)鍵詞：融媒體時代;播音主持;專業(yè)人才;素質(zhì)提升

在信息化的網(wǎng)絡(luò)時代，信息傳遞的方式多種多樣，融媒體時代的到來，是播音主持行業(yè)人才培養(yǎng)改革的主要原因，融媒體是傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合，這就要求，現(xiàn)代播音主持行業(yè)的人才培養(yǎng)不僅要注重傳統(tǒng)媒體原有的特性，還要與新媒體的現(xiàn)代化相結(jié)合，以此適應(yīng)融媒體時代的到來，抓住融媒體新時代帶來的機(jī)遇，提高播音主持專業(yè)人才綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。

一、播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀

（一）播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)

由于播音主持工作項(xiàng)目的多樣性，要求播音主持專業(yè)人才要具備多樣素質(zhì)。首先是隨機(jī)應(yīng)變的能力，播音主持工作人員的隨機(jī)應(yīng)變能力決定著，播音主持工作人員的專業(yè)能力，在播音主持的工作中要隨機(jī)應(yīng)對各種突發(fā)情況，謹(jǐn)慎處理，合理解決問題，不會給節(jié)目帶來影響_[1]。比如綜藝節(jié)目的錄制期間嘉賓產(chǎn)生矛盾，主持工作者要對嘉賓之間的矛盾進(jìn)行調(diào)節(jié)，確保節(jié)目按計(jì)劃進(jìn)行錄制。

其次是敏銳的洞察力，播音主持專業(yè)人才，不僅要具備播音主持的職業(yè)能力，還要具備敏銳的洞察力。在融媒體的新時代下，公民可以自由瀏覽，自由發(fā)布信息，信息的正確性失去了保障，導(dǎo)致人民群眾所獲取的信息失去的作用。播音主持專業(yè)的人才具備識別真假信息的能力，從平臺眾多信息中獲取正確的信息，是其信息傳遞的正確性得到保障，發(fā)揮播音主持的專業(yè)能力，為人民群眾接收正確的信息保駕護(hù)航。

除去隨機(jī)應(yīng)變和敏銳洞察力能力的具備以外還應(yīng)具備自身思想的正確認(rèn)知，在社會信息化的發(fā)展進(jìn)程中，多種形式的信息涌入信息市場，導(dǎo)致信息市場魚龍混雜，不良風(fēng)氣盛行，播音主持專業(yè)人才，要在復(fù)雜的形勢下確定自己的位置，對自己的政治立場有明確的認(rèn)知，播音主持專業(yè)人才，肩負(fù)著傳遞正能量，引導(dǎo)正確社會觀念的責(zé)任，通過信息傳播的方式，改變不良的社會風(fēng)氣。

（二）播音主持專業(yè)人才的地位

在融媒體的新時代下，播音主持專業(yè)人才的地位發(fā)生了變化，隨著新媒體和傳統(tǒng)媒體的結(jié)合，播音主持人的工作方式也發(fā)生改變，在保證傳統(tǒng)的新聞廣播的形勢下，做好新媒體平臺的工作，將傳統(tǒng)的工作方式與現(xiàn)代新媒體的方式進(jìn)行結(jié)合，順應(yīng)融媒體發(fā)展的潮流_[2]。

融媒體時代是網(wǎng)絡(luò)化的時代，播音主持專業(yè)人才要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化的工作，在傳統(tǒng)新聞播報時網(wǎng)絡(luò)可同步進(jìn)行直播，或回看。播音主持專業(yè)人才可以借助融時代下網(wǎng)絡(luò)平臺的出現(xiàn)拓寬工作，提高專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

二、融媒體新時代播音主持專業(yè)人才應(yīng)具備的素質(zhì)

（一）協(xié)調(diào)互動

網(wǎng)絡(luò)信息化的現(xiàn)代社會大環(huán)境下，融媒體迅速發(fā)展，導(dǎo)致人民群眾對，播音主持工作要求越來越高。融媒體是將傳統(tǒng)媒體與新媒體進(jìn)行了融合，傳統(tǒng)媒體的信息傳播媒介缺少互動，而新媒體可以為傳統(tǒng)媒體提供與人民群眾互動的媒介，只有與人民群眾進(jìn)行充分的互動，信息傳遞才會有反饋，才可以及時解決問題，更好的為人民群眾傳遞正確信息，實(shí)現(xiàn)播音主持專業(yè)人才的工作價值，與人民群眾友好的互動，可以提高播音主持工作人員的專業(yè)能力，播音主持專業(yè)人才要隨融媒體新時代的變化而變化，順應(yīng)時代的發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)_[3]。

（二）傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合

融媒體是指根據(jù)傳統(tǒng)媒體原有的特點(diǎn)與新媒體的融合。傳統(tǒng)媒體播音主持的工作者，要抓住融媒體新時代下的信息環(huán)境進(jìn)行融合，在保持傳統(tǒng)媒體新聞廣播的基礎(chǔ)上添加新媒體的元素，使播音主持節(jié)目更加有看點(diǎn)，播音主持的工作人員要學(xué)會將新媒體資源與傳統(tǒng)媒體資源進(jìn)行融合，通過新媒體的平臺進(jìn)行展現(xiàn)，讓更多的人了解到播音主持或者融媒體的存在。傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合，明確了節(jié)目的流程，使得播音主持專業(yè)人才的能力綜合化，除去專業(yè)職業(yè)能力外，其能力也得到了提升。

（三）新媒體平臺的拓展

在網(wǎng)絡(luò)化普及的現(xiàn)代社會，多媒體為信息傳遞提供了多種多樣的平臺，傳播信息工具的多樣化，促使信息傳遞越來越便捷。融媒體時代的出現(xiàn)，導(dǎo)致信息市場競爭過大，越來越多的人從事播音主持工作，這就要求播音主持專業(yè)人才的培養(yǎng)更加嚴(yán)格化，在信息傳播過程確定自己的社會地位，樹立正確的信息傳遞觀念，自用自己學(xué)到播音主持專業(yè)知識，進(jìn)行信息傳遞。

（四）輿論的正確引導(dǎo)

作為一名優(yōu)秀的播音主持專業(yè)人才，對輿論的正確引導(dǎo)起著決定性的作用，只有輿論的正確引導(dǎo)，才不會導(dǎo)致人民群眾對事件進(jìn)行錯誤的理解，自身的信息價值才會得到體現(xiàn)，播音主持工作者在信息傳遞過程中與實(shí)際生活中的案例進(jìn)行結(jié)合，確保信息傳遞的正確性，以此滿足人民群眾對于信息傳遞的需求。

（五）人文精神的培養(yǎng)

融媒體新時代下，要求播音主持對專業(yè)人才進(jìn)行人文精神培養(yǎng)，提高播音主持專業(yè)人才自身文化素養(yǎng)，人文精神不僅從知識層面，強(qiáng)調(diào)了播音主持專業(yè)人才的思想道德修養(yǎng)，而且從精神層面對職業(yè)道德進(jìn)行加固，要求播音主持專業(yè)人才，正確的對待信息傳遞和人民群眾的需求_[4]。隨著融媒體時代出現(xiàn)，信息市場競爭壓力逐漸增加，要求播音主持專業(yè)人才要提高自己的綜合素質(zhì)，不斷對專業(yè)領(lǐng)域知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身競爭力。播音主持專業(yè)人才要隨著社會時代的發(fā)展，不斷完善自身綜合素質(zhì)，更好的服務(wù)人民群眾，推動融媒體時代下的信息傳遞。

結(jié)語

在融媒體新時代的大環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷提升，為現(xiàn)代媒體傳播媒介提供了許多新平臺，保障了播音主持專業(yè)人才就業(yè)所需要的工作崗位，由于傳統(tǒng)媒體的影響，現(xiàn)有播音主持專業(yè)人才的素質(zhì)無法達(dá)到融媒體時代的人才水平，本文針對融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)提升策略展開了討論，從播音主持專業(yè)人才的現(xiàn)狀進(jìn)行問題分析，以融媒體新時代播音主持專業(yè)人才應(yīng)具備的能力為措施，提高播音主持專業(yè)人才的綜合能力，以至于達(dá)到現(xiàn)代融媒體新時代的信息傳遞要求，推動信息市場的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[3]唐丹.融媒體時代播音主持專業(yè)人才素質(zhì)分析[J].記者觀察，2019，（17）：141.

[4]趙陽.新時期媒體融合背景下播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)對策研究[J].視聽，2019，（6）：250-251.