當(dāng)代年輕人超前花費(fèi)的心理研究及對策

秦嘉辰　朱曉沖

摘 要：大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注，他們?nèi)后w特別，消費(fèi)潛力巨大。其超前的消費(fèi)觀念與滯后的消費(fèi)實(shí)力，很容易造成超前消費(fèi)。為了解大學(xué)生超前消費(fèi)的潛在心理，此項(xiàng)目通過調(diào)查問卷的形式，研究分析影響大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，力圖解讀其消費(fèi)理念、消費(fèi)意識(shí)，概括出不同的消費(fèi)心理特征。團(tuán)隊(duì)還提出了兩點(diǎn)實(shí)用對策，并對其進(jìn)行可行性分析，最終引導(dǎo)大學(xué)生走向適度消費(fèi)，健康消費(fèi)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;超前消費(fèi);消費(fèi)心理

一、引言

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生群體因逐年增長的購買力，且漲幅越來越大而成功成為一大特殊購物人群。其超前消費(fèi)心理引起大眾廣大重視。其超前消費(fèi)心理引起大眾廣大重視。我們調(diào)察前注意到新時(shí)代的年輕人喜歡追求獨(dú)特新奇產(chǎn)品，追求高品質(zhì)、高品牌，但是他們大部分價(jià)值觀念尚未成熟，理財(cái)教育仍缺乏。因此，本文力圖為大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念提供依據(jù)，力助家庭與學(xué)校對學(xué)生的消費(fèi)思想教育的培養(yǎng)落實(shí)。

二、調(diào)查對象與統(tǒng)計(jì)方法

（一）調(diào)查對象。本研究采用調(diào)查問卷形式對安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查。本次收回有效問卷210份。其中，男生72人（34.29%），女生138人（65.71%）。

（二）統(tǒng)計(jì)方法。此項(xiàng)目通過調(diào)查問卷的形式。將數(shù)據(jù)進(jìn)行對比，觀察大學(xué)生的消費(fèi)觀念消費(fèi)趨勢。問卷涉及月消費(fèi)總額、花銷來源、各方面開支等變量，從而進(jìn)行分析消費(fèi)心理。

三、結(jié)果與分析

（一）總體結(jié)果。1.消費(fèi)支出來源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，98.1%的大學(xué)生都是依靠父母與家庭的，可知，大部分都是未曾獨(dú)立賺過錢或?qū)赍X無實(shí)感的。在大學(xué)這個(gè)無拘束，較自由的空間，在尚未過渡到社會(huì)的期間，學(xué)生們大多容易對花費(fèi)形成不良的習(xí)慣，甚至多次超前花費(fèi)。2.理財(cái)教育情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約69%的大學(xué)生從未接受過理財(cái)方面的知識(shí)，對于此方面的缺失，學(xué)生們除了愿意社會(huì)、學(xué)校和家庭來引導(dǎo)理財(cái)教育外，更傾向于親自去實(shí)踐探索嘗試。3.超前消費(fèi)情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約55%的大學(xué)生都有過或正在超前花費(fèi)。由此可看出，在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代下，學(xué)生們的超前消費(fèi)欲望是強(qiáng)烈的，這月買下月還的消費(fèi)方式正在逐步放縱大學(xué)生對物質(zhì)的欲望。

（二）三大消費(fèi)心理。1.追求個(gè)性化心理。根據(jù)支出用途的平均分折線圖，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在除生活必需品的支出外，在社交、個(gè)人愛好、精美鞋服和化妝品上的分值靠前，消費(fèi)重頭比較集中在這三類。雖然在奢侈品上的消費(fèi)較前三類消費(fèi)品來說較少，但仍有十人以奢侈品支出為主?？梢姶髮W(xué)生們愿意為了迎合潮流趨勢、培養(yǎng)個(gè)人審美而花費(fèi)絕大多數(shù)的消費(fèi)資金。 由于大學(xué)生作為一個(gè)有著超前消費(fèi)觀念與滯后消費(fèi)實(shí)力的特殊群體，與有一定工作能力和穩(wěn)定生活來源的成年人相比，他們的心智還不成熟，易受情感因素對干擾，他們喜歡追逐潮流，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，急于營造屬于自己的、獨(dú)特的個(gè)人形象，因此他們在消費(fèi)時(shí)不僅僅滿足于商品的使用價(jià)值，更體現(xiàn)出對個(gè)性化的極致追求;與比他們年紀(jì)小的高中生群體來說，進(jìn)入大學(xué)以后，校園環(huán)境較為寬松，沒有了高中須穿著校服、不能染發(fā)燙發(fā)、化妝等的硬性規(guī)定，在個(gè)人儀表、衣著方面較為自由，給大學(xué)生們渴望變化、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的消費(fèi)心理提供了絕佳的存活條件。其次，大部分大學(xué)生出省市上學(xué)，父母供給的生活費(fèi)又比較多，消費(fèi)不太受父母限制。因此他們較高中生群體相比，有能力和條件來滿足自己的個(gè)性化消費(fèi)。2.社會(huì)認(rèn)同，面子心理。由支出用途主要集中于社交、精美鞋服、化妝品上，可見大學(xué)生超前花費(fèi)主要是為了通過對于物質(zhì)消費(fèi)來改變自己的外在形象從而得到社會(huì)認(rèn)同，同時(shí)滿足自己的面子心理。進(jìn)入大學(xué)后，大學(xué)生的獨(dú)立人格會(huì)進(jìn)一步的發(fā)展，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自我展現(xiàn)欲望和取得他人關(guān)注的思想。大學(xué)生是一群急于得到社會(huì)認(rèn)同，因此急切想要表現(xiàn)自己的人，由于心理的不成熟，大學(xué)生往往會(huì)通過一些外在的東西來獲得別人的關(guān)注以展現(xiàn)自己，如，通過一些奢侈品、名牌產(chǎn)品，或者是一些你無我有、你有我優(yōu)的產(chǎn)品來獲取關(guān)注。再加上剛剛脫離家庭，進(jìn)入一個(gè)新的更廣的世界，開始半獨(dú)立生活，很容易就會(huì)對新出現(xiàn)的事物表現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。因?qū)W生尊重需要而引起的消費(fèi)心理在大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)中一般表現(xiàn)為重物質(zhì)文化消費(fèi)，輕教育發(fā)展投資。在需求層次理論，需要尊重在生理，安全，愛和友誼之上，為第四級別足夠先進(jìn)。但這實(shí)際上是一種心理自我超越，自我虛構(gòu)的客觀價(jià)值，本質(zhì)是高物質(zhì)追求。許多大學(xué)生以擁有各類名牌而不是才華作為炫耀的資本，實(shí)際上就是在用富裕的物質(zhì)生活表象來充實(shí)美化自己的形象，以獲得自尊的滿足和心理的平衡。3.愛占便宜心理。根據(jù)調(diào)查報(bào)告，商品有促銷打折占超前消費(fèi)原因的64.71%。因此，占便宜心理是促使超前消費(fèi)的主要原因。劉春雄先生曾說過，便宜不同于占便宜。便宜本身價(jià)值等于價(jià)格，而占便宜是本身價(jià)值高，也就是物美價(jià)廉。其實(shí)物美價(jià)廉只是一種心理感受，刺激我們的購物欲。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)購物平臺(tái)促銷打折日，如618，雙11， 520等，利用大牌打折扣，滿減降價(jià)等口號(hào)吸引大眾大量購物。面對這樣的情況，消費(fèi)者很少不心動(dòng)并行動(dòng)。在占便宜心理下，若不購買就是錯(cuò)失機(jī)會(huì)，相當(dāng)于是有錢不撿，省到就是賺到。在大額折扣下，消費(fèi)者逐漸失去理智，不論是價(jià)高的大牌還是平常根本不會(huì)用的產(chǎn)品都統(tǒng)統(tǒng)買進(jìn)。具有這種心理的人以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)收入水平較低者為多，如大學(xué)生群體。平時(shí)精打細(xì)算，由于價(jià)格較貴，根本不會(huì)購買，但在這個(gè)心理下便容易超前花費(fèi)了。

四、建議與對策

（一）記賬APP。隨著智能手機(jī)的普及和發(fā)展，手機(jī)記賬逐漸被廣大消費(fèi)者接受。推廣一個(gè)實(shí)時(shí)記錄個(gè)人開支的記賬軟件，如下載量最多的隨手記與挖財(cái)，能夠一定程度上建立與加強(qiáng)學(xué)生的理財(cái)儲(chǔ)蓄觀念。這一對策適用于沒有記賬習(xí)慣，但希望培養(yǎng)自己這一習(xí)慣的超前消費(fèi)大學(xué)生。調(diào)查顯示69.52%的大學(xué)生從未有過理財(cái)教育且76.19%的學(xué)生傾向于在實(shí)踐中提高自身理財(cái)意識(shí)，而手機(jī)記賬最為符合碎片化時(shí)代用戶對于初步理財(cái)?shù)男枨骩1]。

通過直觀顯示每日與每月收入與支出，提醒了用戶近期預(yù)算與超支的情況，在一定程度上限制了沖動(dòng)或不理性消費(fèi)，防止陷入追求個(gè)性化、好面子心理。

（二）校園二手交易平臺(tái)。由于大學(xué)生們圖便宜，從眾，好面子等心理，以及廣告等宣傳媒體的各類推銷，常購買一些新奇卻性價(jià)比不高，且不實(shí)用的產(chǎn)品，這個(gè)平臺(tái)處理掉了一些不適用的產(chǎn)品，一定程度上彌補(bǔ)了一部分的過度開支。

這一對策針對于校園內(nèi)大學(xué)生，學(xué)校是個(gè)特殊的圈子，因其同年齡層，群體單一，喜好與消費(fèi)心理相似，同校的二手需處理品的需求與供應(yīng)相匹配，比如生活以及學(xué)習(xí)用品占大比例。這種方式更快速，安全，相互信任。

憑借方便快捷的網(wǎng)絡(luò)，校園內(nèi)二手交易群與微信小程序?qū)映霾桓F[2]，學(xué)生們可在這些受眾數(shù)量較大的平臺(tái)處理掉閑置的物品。二手交易一方面可以幫我們增強(qiáng)大學(xué)生資源循環(huán)再利用的意識(shí)，另一方面也可以減少?zèng)_動(dòng)消費(fèi)，促進(jìn)學(xué)生形成理性消費(fèi)觀念。

五、結(jié)語

為避免超前消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)實(shí)用是大學(xué)生在消費(fèi)時(shí)應(yīng)第一考慮的。首先父母需以身作則，引導(dǎo)孩子樹立正確的消費(fèi)觀，當(dāng)孩子出現(xiàn)多要生活費(fèi)時(shí)，家長應(yīng)了解清楚這筆資金的用途，若是購買一些對日常生活有益的物品，父母需要支持，若是一些高檔電子產(chǎn)品或是名牌服飾，父母則應(yīng)當(dāng)在不影響感情的前提下制止他們的消費(fèi)訴求。其次，大學(xué)生自身應(yīng)當(dāng)制定合理的購物計(jì)劃，統(tǒng)籌安排資金的用處，同時(shí)提高自控能力，由于大學(xué)生處于心理發(fā)展的關(guān)鍵期，自控能力較弱，容易受到他人或者網(wǎng)絡(luò)的影響進(jìn)行跟風(fēng)，因此只有提高大學(xué)生自控力才能從根本上防止盲目消費(fèi)的出現(xiàn)，從而使經(jīng)濟(jì)實(shí)用在大學(xué)生消費(fèi)時(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位。

作者簡介：秦嘉辰（2000.8.3—），女，漢族，籍貫：江蘇無錫，工作單位（含二級單位）：安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向：社會(huì)心理，職務(wù)或職稱：學(xué)生。