張萍

摘 要：隨著社會的發(fā)展，幼兒教育的質量受到越來越多人的關注，不少父母對幼兒的教育環(huán)境提出了更高的要求，這促使幼兒園不斷加強基礎建設，提高后勤工作的質量。文章作者將根據(jù)自身多年在幼兒園工作的經(jīng)歷，從幼兒園后勤管理工作的重要性出發(fā)，分析幼兒園后勤管理工作的現(xiàn)狀與問題，并分別從完善后勤管理制度、做好安全防范工作、提高后勤管理人員素養(yǎng)、建立專業(yè)化后勤管理模式、關注校園環(huán)境以及改善辦園條件六個角度闡述開展幼兒園后勤管理工作的有效策略，以期為幼兒園的后勤管理工作提供一些參考和借鑒。

關鍵詞：幼兒園;后勤管理;問題;策略

中圖分類號：G617 文獻標識碼：A 收稿日期：2020-04-08 文章編號：1674-120X（2020）20-0087-02

一、引言

幼兒園的后勤管理工作直接影響幼兒園的正常運轉，也需要幼兒園投入較多精力、財力。幼兒是國家的希望和未來，其健康成長和發(fā)展至關重要。近年來，不管是從社交媒體還是家長對幼兒園工作的反饋情況來看，幼兒園的后勤管理工作都存在諸多問題亟待解決，這在一定程度上對幼兒教育質量產生了負面的影響。幼兒園是幼兒接受教育的啟蒙地，是幼兒成長的樂園，做好后勤管理工作，有利于幼兒順利成長。從目前的情況來看，幼兒園后勤管理工作存在的問題主要體現(xiàn)在安全管理意識薄弱、衛(wèi)生管理不到位、物資管理不當以及教師職能有待加強等方面，這嚴重阻礙了幼兒園的發(fā)展。幼兒園的后勤管理者應該根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，積極采取各項措施來提高服務水平，充分體現(xiàn)幼兒園的優(yōu)勢、特色，確保幼兒健康快樂地成長。

二、幼兒園后勤管理工作的重要性

古語云：“不以規(guī)矩，不能成方圓?！弊龊糜變簣@后勤管理工作就是維持幼兒園正常秩序，也是幼兒園正常開展其他活動的基礎。幼兒這一群體具有特殊性，他們處于生長發(fā)育的重要時期，自主性和自理能力都比較薄弱，在衣食住行等方面需要長輩的幫助，在家里主要依靠父母，在幼兒園需要工作人員的悉心照顧。所以應切實提高后勤管理工作的質量，給幼兒提供高質量的學前教育。同時，幼兒非常敏感、脆弱，所以保育工作應該受到高度重視。幼兒園在開展后勤管理工作中，一方面，要關心幼兒的身體健康和教育，另一方面，要通過傳授保健衛(wèi)生知識來引導幼兒健康成長。

三、幼兒園后勤管理工作的現(xiàn)狀與問題

（一）安全意識不強

幼兒園后勤管理工作中普遍存在的問題就是安全意識比較薄弱。幼兒年齡小，自我保護意識不足，并且教職工對此也缺乏重視，對幼兒的安全教育不及時、不到位。比如，衛(wèi)生間內沒有安放防滑墊，一旦沾水，幼兒沒有站穩(wěn)就會滑倒，后果不堪設想;還有一些通道處放置了具有安全隱患的障礙物，平時幼兒在嬉戲打鬧的時候會忽視身邊的環(huán)境，如果發(fā)生碰撞，出現(xiàn)安全事故，會對其身心健康造成嚴重的傷害。

（二）衛(wèi)生管理不到位

幼兒園是幼兒健康、快樂成長的搖籃，是童年的樂園，象征著溫馨、和諧。但是一些幼兒園工作人員缺乏責任意識，沒有遵循衛(wèi)生管理方面的規(guī)范和要求，沒有及時清掃和處理園內的垃圾，同時不少區(qū)域的設施擺放雜亂。這一方面會影響幼兒的健康和在幼兒園生活的心情，另一方面也會造成環(huán)境污染。

（三）物資管理不當

因為幼兒都喜愛玩具，所以幼兒園會放置很多玩具，但一些后勤管理人員沒有對玩具進行嚴格分類整理，且一些兒童游樂設施損壞之后長期得不到修理或者更換。這都會嚴重影響幼兒在園內的生活和學習質量。

（四）教師職能問題

得益于國家政策的扶持，近年來，入園的幼兒數(shù)量逐年遞增。但幼兒教師的數(shù)量有限，不少幼兒園出現(xiàn)了師資匱乏的現(xiàn)象，致使幼兒教師不僅要負責教學，還要負責管理。因此，增強教師的管理職能成了幼兒園后勤管理工作的重要部分。但目前不少幼兒教師的責任意識比較薄弱，對幼兒的教育不及時、不到位，這也阻礙了幼兒園的發(fā)展。

四、幼兒園后勤管理工作的有效管理策略

（一）完善后勤管理制度

要想有效加強幼兒園的后勤管理工作，需要制度先行，加快改進和完善后勤管理制度是基礎。后勤管理人員應對后勤管理考核機制進行細化，根據(jù)幼兒園的實際情況擬定工作原則、工作目標等。

在財產管理上，財產為幼兒園教育教學活動的正常開展提供了堅實的物質保障，因此要物盡其用，建立財產保管制度，完善財產管理形式。園內所有工作人員都應遵守物品領用制度，根據(jù)規(guī)定采購和驗收物品，針對一些貴重物品，要建立維護和賠償制度。

門衛(wèi)制度是至關重要的部分，門衛(wèi)是守護幼兒園安全的衛(wèi)士，是進入幼兒園的第一道關卡。幼兒園要聘用責任心強、愛崗敬業(yè)的門衛(wèi)。從早上開園到下午幼兒放學離開幼兒園期間，門衛(wèi)都要根據(jù)相關規(guī)章制度辦事，避免出現(xiàn)幼兒獨自離開的情況;如果有家長來訪，時間不能超過一個小時，以不影響幼兒的正常活動為準;同時門衛(wèi)要嚴格收集所有的來訪人員的信息，堅持不登記不準進入幼兒園以及非直系親屬禁止探訪的準則，確保幼兒的人身安全;如果園內工作人員的親屬要進入，需在其親自帶領下方可入園;每天晚上門衛(wèi)要對幼兒園進行巡查，確認門窗已經(jīng)關閉，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時向領導上報;門衛(wèi)還要做好報紙信件的收發(fā)工作，定時打開報警系統(tǒng)，從各角度全方位保障幼兒園的安全。

（二）做好安全防范工作

有了門衛(wèi)負責第一道安全防線，幼兒園內的日常安全防范工作就有賴于后勤人員和園內的其他工作人員了。正是因為后勤管理的安全防范工作不到位，幼兒園出現(xiàn)了很多的安全隱患，所以應該增強安全意識，將安全工作放在首位。同時在實踐中不斷調整和完善安全制度中的細則，對安全負責人進行嚴格的培訓和考核，并定期組織安全講座和安全教育宣傳，增強全員安全工作意識，做到防患于未然。

（三）提高后勤管理人員的素養(yǎng)

幼兒的好奇心很重，模仿能力較強，受周圍環(huán)境的影響較深。幼兒在園內會常常接觸后勤管理人員，后勤管理人員不經(jīng)意間的言行舉止也可能引起幼兒的好奇心和模仿的欲望，所以加強對后勤管理人員的管理和培養(yǎng)十分重要。幼兒園在招聘工作人員時，不僅要重視對應聘者專業(yè)知識的考核，還需要從其思想品德和行為舉止等方面進行綜合考量，這對提高幼兒教育質量是有積極作用的，也是樹立幼兒園良好形象的一大關鍵。隨著時代的發(fā)展，幼兒園也應與時俱進，朝著國際化教育的方向發(fā)展，打造綜合性的教育環(huán)境，定期對后勤管理人員進行培訓，提高幼兒服務的水平和質量。

（四）建立專業(yè)化后勤管理模式

建立專業(yè)化的后勤管理模式是提高幼兒園管理水平的重要舉措。幼兒園可以建立后勤培訓基地，成立專門的培訓小組，從理論和實踐兩方面對幼兒園的后勤工作人員實施綜合培訓：先使其加強幼兒教育和管理方面的理論知識儲備，建立起科學管理幼兒的意識;然后可以帶領幼兒園的后勤人員在實踐中學習，深入幼兒生活的環(huán)境，考驗他們處理問題的能力和水平;最后讓所有參與培訓的人員進行總結，回顧自己學到了什么，反思還存在什么問題以及今后可以如何改進等，不斷提升自身工作素養(yǎng)，將后勤管理工作落實到每一個細節(jié)中。

（五）關注校園環(huán)境，貫徹無形滲透

關注校園環(huán)境衛(wèi)生，需要營造干凈整潔的幼兒生活和學習環(huán)境，讓幼兒可以認真學習、快樂游戲，這也是后勤工作人員的工作目標。除了要確保各種設施和玩具的干凈整潔外，還要注重公共區(qū)域的美觀和整潔。幼兒園后勤管理人員可以與教師溝通，鼓勵幼兒將自己滿意的手工或者繪畫作品用來裝飾走廊。豐富多彩的廊道文化不僅可以充實幼兒的生活，增強他們的歸屬感，還能讓大家都養(yǎng)成愛護衛(wèi)生的習慣。另外，后勤工作人員還可以充分開辟幼兒園的其他空間，按照不同的教育目標劃分相應的活動區(qū)域，打造多樣化的環(huán)境來吸引幼兒的眼球，引導他們主動參與各種學習活動，使其盡可能發(fā)揮自身的潛能，如劃分益智區(qū)、表演區(qū)、朗讀區(qū)、美工區(qū)等。讓幼兒自由施展拳腳，不僅可以擴大幼兒的活動空間，還能開闊他們的視野，實現(xiàn)教育的目標。

營造良好的校園環(huán)境，還需要建立健全的財務公開制度，因為幼兒園的后勤管理工作除了包含物質性管理外，還有一些是非物質性的。后勤工作人員在幼兒園的資產管理過程中要本著公平、公開、公正的原則，讓所有的工作在陽光下進行，這是幼兒園文化的內涵所在，有助于幼兒園的科學管理和可持續(xù)發(fā)展。

（六）落實保教結合，改善辦園條件

后勤工作人員和幼兒教師都是幼兒園不可缺少的部分，要想進一步提高幼兒園工作的質量和水平，后勤工作人員和幼兒教師就需要緊密合作，做到保教結合，根據(jù)園內可利用的空間，安排、設計一些有趣的活動。餐前活動、戶外自由活動、課內活動等都可以有效地豐富幼兒在校園的生活，激發(fā)幼兒的興趣，減少幼兒離開父母的焦慮。愛玩是所有幼兒的天性，多樣化的活動會使得幼兒感受到快樂，同時在此過程中能潛移默化地發(fā)展幼兒各方面的能力，如求知欲和好奇心，促進幼兒的健康成長和全面發(fā)展。

五、結語

綜上所述，幼兒園的后勤管理工作對幼兒園發(fā)展的作用不容忽視，幼兒是國家的未來，幼兒園是幼兒成長的樂園，所以幼兒園各項工作的質量和水平會對幼兒的成長產生直接的影響。隨著人們生活水平的提高，幼兒家長也越發(fā)重視幼兒園的環(huán)境，對幼兒園的各項工作提出了更高的要求。同時，幼兒的成長和發(fā)展離不開環(huán)境，周圍環(huán)境對幼兒的行為習慣和意識形成起著十分關鍵的作用。此外，目前幼兒園在安全和管理方面還存在一些不足，不利于其健康成長。因此，幼兒園在未來的后勤管理工作中，應該將安全放在首位，嚴格按照后勤管理細則進行，為幼兒營造一個舒適、健康的生活和學習環(huán)境，做好物資管理工作和安全防范工作，貫徹保教結合的理念，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展;還應站在幼兒的角度思考問題，營造一個符合他們身心成長發(fā)展的教育環(huán)境，給幼兒一個美好的童年。

參考文獻：

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作者簡介：張 萍（1970—），女，上海人，江蘇省南京市東南大學幼兒園教師，一級教師，本科，研究方向：幼兒教育后勤管理。