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      淺析軍校學(xué)員100米跑訓(xùn)練要求與方法

      2020-10-26 06:56:59岳林偉
      卷宗 2020年21期
      關(guān)鍵詞:短距離杠鈴間歇

      摘 要:在院校體育訓(xùn)練大綱中,100米跑是基礎(chǔ)體能必訓(xùn)必考科目,通過100米跑訓(xùn)練可以提高學(xué)員的快速啟動(dòng)和加速能力,發(fā)展無氧能力與全身性協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)學(xué)員身體素質(zhì)。100米跑可作為評(píng)定軍校學(xué)員快速機(jī)動(dòng)能力的有效指標(biāo)之一,下面對(duì)訓(xùn)練要求與方法進(jìn)行探討。

      關(guān)鍵詞:100米跑;軍事院校;軍事體育

      1 充分熱身,激活肌肉與神經(jīng)系統(tǒng)

      100米跑是徑賽短距離快速跑項(xiàng)目,其特點(diǎn)是快速無氧供能,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)訓(xùn)練對(duì)象的神經(jīng)興奮性和注意力集中的要求較高。正確且充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是提高訓(xùn)練對(duì)象身體狀態(tài)、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性與集中注意力的有效手段。同時(shí),運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)能夠降低肌肉的粘滯性,提高肌肉溫度、增強(qiáng)肌腱的彈性和伸展性,促進(jìn)關(guān)節(jié)滑液分泌,潤滑關(guān)節(jié),提高骨骼和關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性和抗壓能力,還能夠增強(qiáng)肌肉的信號(hào)反射速度和收縮速度,在100米跑動(dòng)中增加步頻和步幅。100米跑是短時(shí)間高強(qiáng)度的快速跑動(dòng),肌肉收縮快速而緊張,充分的準(zhǔn)備活動(dòng)是避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生關(guān)鍵。100米跑的備活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)分為一般性準(zhǔn)備活動(dòng)和短距離跑專門性準(zhǔn)備活動(dòng)兩部分完成。

      1.1 100米跑一般性準(zhǔn)備活動(dòng)

      一般性準(zhǔn)備活動(dòng)包括慢跑、徒手操、動(dòng)態(tài)牽拉伸展練習(xí)。具體安排如下:

      慢跑:慢跑是緩慢喚醒肌肉,提升身體溫度,減少肌肉粘性,建立肌肉與神經(jīng)運(yùn)動(dòng)練習(xí)。新學(xué)員年齡一般在18-20歲,按最大心率簡單估算(220-年齡),70%最大心率140次分,400米跑道2圈。為方便掌控,男生大概400米用時(shí)2分30秒,女生用時(shí)2分50秒。

      徒手操:慢跑后徒手操能夠簡單牽拉韌帶與肌肉,為下一步動(dòng)態(tài)拉伸作準(zhǔn)備。

      動(dòng)態(tài)拉伸:動(dòng)態(tài)拉伸能夠激活肌肉,拉伸韌帶,提高關(guān)節(jié)活動(dòng)度。動(dòng)態(tài)拉伸動(dòng)作可以進(jìn)行爬蟲拉伸、最偉大拉伸、站姿髖外展、上下動(dòng)態(tài)平板、股四頭肌拉伸、弓箭步提膝、原地后踢腿、原地高抬腿等拉伸動(dòng)作。

      1.2 100米跑的專門性準(zhǔn)備活動(dòng)

      100米跑專門性準(zhǔn)備活動(dòng)相較于一般性準(zhǔn)備活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較高。在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)難度,強(qiáng)度較大的練習(xí)之前,一般都應(yīng)做些專門性的準(zhǔn)備活動(dòng),主要作用是針對(duì)專項(xiàng)訓(xùn)練做好進(jìn)一步的準(zhǔn)備。100米跑的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)由跑的輔助性練習(xí)和短距離沖刺練習(xí)組成。跑的輔助性練習(xí)可以進(jìn)行小步跑、后蹬跑、跨步跳、車輪跑等,短距離沖刺可以安排30米-60米加速跑,15米起跑加速跑,60米全速?zèng)_刺跑。

      2 發(fā)展身體素質(zhì)是基礎(chǔ),提高跑動(dòng)技術(shù)是關(guān)鍵

      通過觀察不難發(fā)現(xiàn)短跑選手的身體勻稱,體脂率低,全身肌肉發(fā)達(dá),特別是臀部腿部肌肉強(qiáng)壯有力。對(duì)于短距離跑訓(xùn)練,力量的練習(xí)是訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。其次,在一邊打造身體素質(zhì)的情況下,還要強(qiáng)化跑的技術(shù)動(dòng)作,新入校學(xué)員很多人跑步姿勢錯(cuò)誤明顯,這也需要新訓(xùn)教員仔細(xì)觀察,給予糾正動(dòng)作指導(dǎo)。通過科學(xué)有計(jì)劃的訓(xùn)練,身體素質(zhì)與跑動(dòng)技術(shù)的提高會(huì)顯著提升100米跑的成績。

      2.1 短距離跑力量發(fā)展訓(xùn)練

      力量素質(zhì)的發(fā)展是提高短跑能力的必要條件,在100跑訓(xùn)練計(jì)劃中應(yīng)該增設(shè)力量訓(xùn)練內(nèi)容。從軍校生的普遍運(yùn)動(dòng)水平來看,不適宜過大的訓(xùn)練強(qiáng)度和負(fù)重重量,比較推薦自重抗阻力量訓(xùn)練、小負(fù)重器械力量訓(xùn)練與跳躍力量訓(xùn)練內(nèi)容。

      自重抗阻力量訓(xùn)練,可以安排在總體訓(xùn)練周期的前部分,以深蹲、半蹲跳、深蹲跳、單腿保加利亞蹲,俯臥撐、仰臥兩頭起等,動(dòng)作與動(dòng)作之間的間歇推薦為2分鐘。

      深蹲:15次,3組,組間間歇30秒。

      半蹲跳:15次,3組,組間間歇30秒。

      深蹲跳:15次,3組,組間間歇30秒。

      單腿保加利亞蹲:左右腿各10次,3組,組間間歇1分鐘。

      俯臥撐:20次,3組,組間間歇1分鐘。

      仰臥兩頭起:15次,3組,組間間歇1分鐘。

      小負(fù)重器械力量訓(xùn)練,在前期自重訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,訓(xùn)練周期的中間部分可以嘗試增加小負(fù)重的器械力量練習(xí),訓(xùn)練時(shí)注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性與安全性。推薦杠鈴深蹲、杠鈴半蹲跳、杠鈴提腫等練習(xí),每個(gè)動(dòng)作之間的間歇推薦2分鐘。

      杠鈴深蹲,1/2體重負(fù)載,8次,3組,組間間歇30秒。

      杠鈴半蹲跳,1/2體重負(fù)載,8次,3組,組間間歇30秒。

      杠鈴提腫,1/2體重負(fù)載,15次,3組,組間間歇30秒。

      跳躍力量訓(xùn)練,跳躍力量訓(xùn)練能夠增強(qiáng)快速爆發(fā)發(fā)力的協(xié)調(diào),增強(qiáng)足踝的力量,對(duì)短距離跑有著較好效果。如后蹬跨步跳,立定跳遠(yuǎn),弓箭步跳躍,連續(xù)蛙跳等。后蹬跨步跳能夠提高跑動(dòng)過程中后蹬地力量,在訓(xùn)練過程中注意強(qiáng)調(diào)髖關(guān)節(jié)積極向前,利用后蹬的動(dòng)力擺動(dòng)腿積極上抬,髖關(guān)節(jié)積極前送。立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練中要求每一次跳躍百分百發(fā)力,立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作需要全身協(xié)調(diào)發(fā)力,尤其對(duì)腿部爆發(fā)力提高有著顯著訓(xùn)練提高效果。弓箭步跳躍訓(xùn)練過程中需要對(duì)動(dòng)作的穩(wěn)定性給予指導(dǎo)與強(qiáng)調(diào),弓箭步跳躍能夠針對(duì)性提高臀部肌肉群的快速爆發(fā)力量。連續(xù)蛙跳在訓(xùn)練效果上是增加下肢無氧耐力的能力,強(qiáng)度較高。在上面所提到的跳躍力量練習(xí)的訓(xùn)練過程中,根據(jù)訓(xùn)練對(duì)象合理的安排組數(shù)與間歇時(shí)間(訓(xùn)練量與強(qiáng)度)是保證訓(xùn)練安全的重要因素,軍校學(xué)員并不是體育特長生,控制在安全的運(yùn)動(dòng)量與強(qiáng)度來提高運(yùn)動(dòng)成績是體育教員工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

      2.2 適量運(yùn)用超等長訓(xùn)練

      超等長訓(xùn)練就是在運(yùn)動(dòng)中盡可能使肌肉在最短時(shí)間能達(dá)到最大力量。其操作性定義超等長訓(xùn)練是借由提前的拉伸或快速移動(dòng),其中便包含伸展-收縮循環(huán)。超等長訓(xùn)練的目的是利用肌肉和肌腱自然彈性因子與伸張反射兩者,來增加爆發(fā)力與后續(xù)的動(dòng)作輸出。

      超等長訓(xùn)練是提高100米跑成績的有效訓(xùn)練手段,但需要注意的是,新入校學(xué)員絕大部分沒有運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練經(jīng)歷,身體素質(zhì)相對(duì)比較薄弱,這就要求教練員在安排訓(xùn)練負(fù)荷是注意適量性原則。在訓(xùn)練安排中可以適量安排簡單的超等長訓(xùn)練動(dòng)作,如連續(xù)行進(jìn)間單腿跳躍、二級(jí)蛙跳、原地收腹跳,原地滑雪跳、小強(qiáng)度跳深練習(xí)等。

      2.3 技術(shù)訓(xùn)練要求

      100米跑的技術(shù)環(huán)節(jié)分為起跑、起跑后的加速跑、途中跑與終點(diǎn)跑四個(gè)部分,掌握每個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)的基本動(dòng)作技術(shù)是提高跑動(dòng)流暢性與運(yùn)動(dòng)成績的必要條件。

      起跑:100米跑是為擺脫靜止?fàn)顟B(tài),起跑時(shí)必須全力以赴,并盡快達(dá)到高速跑狀為了獲得良好的速度,較好的辦法是加強(qiáng)擺臂練習(xí)。腿、臂的擺動(dòng)是同步協(xié)調(diào)的,臂的擺動(dòng)越經(jīng)濟(jì)、越實(shí)效,腿的擺動(dòng)越協(xié)調(diào)、越流暢。100米跑的擺臂技術(shù)表現(xiàn)為,大小臂約成90度角,兩手半握拳或微張,以肩關(guān)節(jié)為軸前后自然擺動(dòng),前擺時(shí)手稍向內(nèi)至與肩部同高,后擺時(shí)稍向外至最大幅度。對(duì)于初學(xué)者,擺臂練習(xí)應(yīng)重在平時(shí),課堂以外應(yīng)面對(duì)整容鏡按動(dòng)作要領(lǐng)和示范動(dòng)作多加模仿練習(xí)。

      加速跑:起跑后身體處于較大的前傾,這時(shí)候要利用快速擺臂與蹬地保持身體平衡,隨著速度的提高,身體的前傾隨著步長與跑速逐漸減小,最后進(jìn)入途中跑的過程。兩臂快速有力的前后擺動(dòng)在加速跑中有著提高速度的積極效果,擺臂帶動(dòng)身體與腿部加速,讓加速過程更加快速。

      途中跑:加速后保持最高速度的跑動(dòng)過程是途中跑,途中跑的動(dòng)作周期由支撐階段和騰空階段兩部分組成。途中跑的過程中支撐腿需要快速有力的積極后蹬,為身體重心快速騰起提供力量,也為擺動(dòng)腿的充分?jǐn)[動(dòng)創(chuàng)造有利的條件,同時(shí)擺動(dòng)腿要積極上提,髖關(guān)節(jié)積極前送,快速擺動(dòng)又能給予后蹬動(dòng)作以積極的影響。向前跑進(jìn)時(shí)要控制身體不要有太多的上下起伏,后蹬的發(fā)力將身體往水平向前的方向推,核心收緊軀干保持正直或者有小幅前傾,兩臂作前后擺動(dòng),配合腿部動(dòng)作保持跑動(dòng)中的平衡。

      終點(diǎn)跑:全程的最后一段,應(yīng)盡量保持速度跑過終點(diǎn),由于在最后階段體能些下降身體的力量有所下降,需要拉長步幅和提高擺臂力量維持高速。終點(diǎn)跑的技術(shù)特點(diǎn)是在離終點(diǎn)20米處增加手臂擺動(dòng)速度與發(fā)力,上體稍稍前傾,腿部蹬地充分拉長步幅,當(dāng)跑到離終點(diǎn)線一步距離時(shí)上體急速前傾,雙臂后擺用胸部或者肩部沖過終點(diǎn)線。

      3 重視放松與恢復(fù)部分

      放松練習(xí)看似繁瑣、可有可無,但對(duì)訓(xùn)練后疲勞的恢復(fù)和訓(xùn)練損傷的預(yù)防起到積極作用。放松活動(dòng)包括慢跑、伸展練習(xí)和按摩等。慢跑促進(jìn)身體血液循環(huán),能加快身體恢復(fù),防止大腦供血與供氧不足而造成的重力性休克。此外,慢速跑時(shí)腿部肌肉有節(jié)奏的伸張與收縮能夠有效的增加體內(nèi)乳酸等代謝廢物的排出,使疲勞得到快速恢復(fù)。其次,靜態(tài)拉伸練習(xí)有利于訓(xùn)練中縮短的肌肉恢復(fù)到正常狀態(tài),為下一次訓(xùn)練打下良好基礎(chǔ),靜態(tài)拉伸需要維持肌肉拉伸狀態(tài)15秒以上,對(duì)于快速跑動(dòng)訓(xùn)練應(yīng)該加強(qiáng)腿部與臀部的靜態(tài)拉伸,可以做兩到三輪循環(huán)拉伸。最后,通過按摩來放松身心。訓(xùn)練后肌肉緊縮在一起,表現(xiàn)為僵硬、缺乏彈性,按摩是緩解肌肉僵硬和疲勞的重要手段,可通過自我或相互按摩的方式,在訓(xùn)練中或訓(xùn)練后立刻實(shí)施。

      參考文獻(xiàn)

      [1]秦學(xué)偉.練好百米跑,戰(zhàn)場機(jī)動(dòng)效率高[J].軍事體育學(xué)報(bào),2014(03)

      [2]全國體育院校教材委員會(huì).田徑運(yùn)動(dòng)教程[M].北京:人民體育出版社,2005,6

      作者簡介

      岳林偉(1977-),男,漢族,四川閬中人,碩士,副教授,研究方向:軍事體育、體育教育。

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