風(fēng)月同天，攜手共度

黃文俊

摘 要：由于受到突如其來(lái)的新冠肺炎疫情影響，我們開(kāi)始了居家隔離的抗疫生活。隨著時(shí)間的推移，遲遲無(wú)法開(kāi)學(xué)回園的師幼們開(kāi)始了線上互動(dòng)模式。幼兒園雖然不如中小學(xué)有學(xué)業(yè)壓力，但為了充實(shí)幼兒們的居家生活，調(diào)節(jié)幼兒心理健康，我們幼兒園教師也利用微信與其他網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展了線上活動(dòng)與交流，并主動(dòng)利用閑暇時(shí)間自我學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：疫情 網(wǎng)絡(luò) 幼兒園

突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，注定會(huì)在歷史上被人們銘記，也注定成為我們所有人的最難忘的回憶。在這場(chǎng)關(guān)乎億萬(wàn)人民生命健康的大戰(zhàn)役上，沒(méi)有局外人，不同的行業(yè)、不同的人群，相同的使命，都在各自的崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。幼兒是最需要呵護(hù)的群體，作為幼師，愛(ài)護(hù)幼兒、讓幼兒健康成長(zhǎng)是我們老師應(yīng)盡的職責(zé)。根據(jù)教育部門的統(tǒng)一安排，我們?nèi)w教師嚴(yán)格遵守教育部門的規(guī)定和園里的工作安排，在做好自身防控的同時(shí)，主動(dòng)加壓，積極聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，用網(wǎng)絡(luò)做好健康監(jiān)測(cè)、線上活動(dòng)互動(dòng)等系列功課，為幼兒織牢織密愛(ài)心網(wǎng)。

1 一份份宣傳，科學(xué)傳遞防疫知識(shí)

科學(xué)防控，才能做到心中不慌，才能匯聚防控的強(qiáng)大力量。為更好地做好新冠疫情防控，讓幼兒家長(zhǎng)看得懂，又能讓幼兒在愉快的情緒中記住要點(diǎn)，從而達(dá)到群防群控的目的，我們根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，通過(guò)微信公眾號(hào)、朋友圈、家長(zhǎng)群等渠道，向大家發(fā)布了《關(guān)于疫情防控：致全體幼兒家長(zhǎng)的一封信》《不出門、不聚集，讓疫情無(wú)處可傳》等宣傳信件，深入宣傳當(dāng)前疫情的嚴(yán)峻復(fù)雜性，廣泛宣傳居家不外出、出門戴口罩、勤洗手、勤通風(fēng)等防疫知識(shí)。同時(shí)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和防疫知識(shí)，在園內(nèi)公眾平臺(tái)的閱讀欄目中上傳了故事《不能溜達(dá)的春節(jié)》，給家長(zhǎng)們推薦了與疫情相關(guān)的繪本，如《怕孤獨(dú)的冠狀病毒》、《給孩子的冠狀病毒繪本》等，還由老師們自己手繪了一些可愛(ài)的圖片，用幼兒喜歡看、樂(lè)意看的方式，普及新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)和如何防疫的措施。在看完繪本后，好多幼兒在群里用爸爸媽媽的手機(jī)給老師發(fā)起了語(yǔ)音：“老師，我知道新型冠狀病毒是一個(gè)大壞蛋，醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨們一定可以把他們打跑的！”“老師，鐘南山爺爺真棒，我長(zhǎng)大后也要做像鐘爺爺一樣的人?！薄袄蠋?，我會(huì)聽(tīng)你的話，勤洗手，常通風(fēng)，做一個(gè)干凈衛(wèi)生的好寶寶?！薄袄蠋煟阋惨怨缘卮诩依锱?。”一句句純真的話語(yǔ)在群里飄蕩開(kāi)來(lái)，讓我們聽(tīng)了心里暖暖的。有時(shí)候我們也會(huì)想，如果全中國(guó)的人在這場(chǎng)疫情面前，都能夠像幼兒一樣，謹(jǐn)記教誨，不出門、不聚集，疫情就不會(huì)肆意擴(kuò)散了。

2 一天天監(jiān)測(cè)，為開(kāi)學(xué)做好最扎實(shí)準(zhǔn)備

開(kāi)學(xué)，是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)最為關(guān)心的話題。政府為了絕對(duì)的安全，對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)做了最穩(wěn)妥的安排，在疫情沒(méi)有絕對(duì)控制前，都將持續(xù)延遲開(kāi)學(xué)。我園為了幼兒的身體健康，為了給開(kāi)學(xué)創(chuàng)造更加良好的條件，充分利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)統(tǒng)計(jì)幼兒的身體狀況，做好每天的監(jiān)測(cè)，確保所有孩子都能夠安全健康地渡過(guò)疫情。一是每日身體“體溫報(bào)告”，通過(guò)QQ群，要求家長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)幼兒當(dāng)日身體狀況，特別是有無(wú)發(fā)熱情況進(jìn)行整理，一旦有發(fā)熱情況的，及時(shí)上報(bào)給教育部門。這項(xiàng)工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但重在家長(zhǎng)們的配合。二是每日行程“日匯總”。在群里要求每個(gè)家長(zhǎng)每天上報(bào)自己和孩子一天的行程，特別是對(duì)于外出的要求及時(shí)進(jìn)行跟蹤，要求盡量做到居家不外出。三是每日陪伴“曬一曬”。父母是孩子們最好的老師，父母的陪伴是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中最好的禮物。疫情阻斷了與親戚朋友的相聚，但增加了家人們相處的時(shí)間和空間。我們建議家長(zhǎng)每天至少拿出半個(gè)小時(shí)來(lái)陪孩子們讀繪本，并把視頻內(nèi)容曬在群里。家長(zhǎng)們都很積極，通過(guò)一張張圖片、一段段視頻，“秀”出了最美的親子共讀畫面。

3 一次次活動(dòng)，讓幼兒“停課不停學(xué)”

幼兒園一日活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，為此，教師們集中發(fā)揮力量，制定好詳細(xì)的學(xué)習(xí)參考計(jì)劃，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，快樂(lè)地學(xué)、開(kāi)心地玩，在家也能夠繼續(xù)接受良好的啟蒙教育。一是網(wǎng)上講故事。繪本故事是幼兒們最喜歡聽(tīng)的，我們結(jié)合幼兒們的年齡特點(diǎn)，挑選了《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《愛(ài)打噴嚏的小象》、《我會(huì)自己做》等繪本，通過(guò)與幼兒一起講一講的過(guò)程中，讓幼兒知道要每天刷牙、要講衛(wèi)生、自己的事情自己做等，在家里也能保持良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。二是網(wǎng)上與孩子們交流。我們通過(guò)網(wǎng)上視頻，和孩子聊聊日常生活中的事，讓每一個(gè)孩子都能夠有表達(dá)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也通過(guò)這樣的交流，我們給孩子們講疫情毒王的故事，講鐘南山爺爺抗擊疫情的故事，講醫(yī)務(wù)人員逆行的故事，把正能量帶給每一個(gè)孩子。三是網(wǎng)上與孩子做游戲。游戲是孩子們最喜歡的課程，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)，是每一個(gè)孩子的最好環(huán)境。我們充分利用網(wǎng)絡(luò)這一途徑，精心準(zhǔn)備了一些適合家長(zhǎng)和幼兒一起做的游戲，比如跳格子，你投我接、小跳蛙等游戲，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們和孩子們的兩個(gè)積極性，讓大家樂(lè)在其中，增進(jìn)感情。

一個(gè)幼兒，是一個(gè)家庭最重要的成員;一個(gè)家庭，就是防控疫情最基本的單元。如果每個(gè)家庭都能夠做好自身的防控，病毒就沒(méi)有了可傳播的路徑，疫情防控就一定能夠達(dá)到最快最好的防控效果。我們?cè)谂χ?，我們也?jiān)信：沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，當(dāng)春暖花開(kāi)，當(dāng)疫情散去，我們要和孩子們熱情地?fù)肀?，盡情地游戲，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

參考文獻(xiàn)：

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