淺析如何開展青少年群眾文化活動(dòng)

裘立群

摘 要：隨著物質(zhì)生活的大發(fā)展，越來越多的人意識(shí)到了精神活動(dòng)的重要性，想要通過有效的手段來提高自己的活動(dòng)質(zhì)量。文化，代表著一個(gè)民族的文明發(fā)展程度，影響著人們的一言一行，需要得到人們的重視。在此基礎(chǔ)上，人們開展青少年群眾文化活動(dòng)，既能加強(qiáng)對(duì)青少年的培養(yǎng)，又能豐富青少年對(duì)文化的認(rèn)知與傳承，使青少年感受到群眾文化活動(dòng)的意義，促進(jìn)青少年的參與。接下來，本文就對(duì)如何開展青少年群眾文化活動(dòng)展開探究。

關(guān)鍵詞：青少年;群眾文化;活動(dòng)

在開展青少年群眾文化活動(dòng)的時(shí)候，我們可以通過分析開展的意義，了解青少年群眾文化活動(dòng)中存在的問題來總結(jié)開展青少年群眾文化活動(dòng)的具體方法，為青少年創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。

一、開展青少年群眾文化活動(dòng)的意義

群眾文化指的是人們主動(dòng)參與到能夠陶冶自己情操、獲得精神享受的一種社會(huì)性文化，其主體是群眾，客體是文化，是帶有國家公益性的文化，具有導(dǎo)向和示范的作用。青少年在成長的過程中，不僅需要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還要注重自己精神文明的發(fā)展，成為一個(gè)具有高素質(zhì)的人才。我們組織開展青少年群眾文化活動(dòng)，能夠提高青少年對(duì)群眾文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，讓青少年了解群眾文化活動(dòng)的形式和內(nèi)涵，促使青少年積極參與到群眾文化活動(dòng)中來，滿足青少年的精神活動(dòng)需要，為青少年創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)青少年的健康成長。同時(shí)，青少年參與群眾文化活動(dòng)，還可以增強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，知道自己作為青少年應(yīng)該為社會(huì)發(fā)展做些什么，提高青少年的個(gè)人素養(yǎng)，讓青少年成為未來的主人。

二、青少年群眾文化活動(dòng)中存在的問題

青少年對(duì)群眾文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還存在一定的不足，這就使得青少年參與群眾文化活動(dòng)的興趣不高，難以在群眾文化活動(dòng)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的位置。同時(shí)，青少年由于缺乏參與群眾文化活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)群眾文化活動(dòng)的貢獻(xiàn)不大，容易產(chǎn)生退縮的念頭，難以體會(huì)到群眾文化活動(dòng)的樂趣。群眾文化活動(dòng)的管理不當(dāng)也會(huì)影響青少年的感官，阻礙了青少年的參與。除此之外，青少年群眾活動(dòng)的形式僵化，可供青少年選擇的項(xiàng)目少，也會(huì)打消青少年體驗(yàn)的念頭。這些都給青少年群眾文化活動(dòng)的推廣帶來了障礙，亟待采取有效的措施來解決，給青少年一個(gè)難忘的群眾文化活動(dòng)，讓青少年知道應(yīng)該在群眾文化活動(dòng)中怎樣做，優(yōu)化青少年群眾文化活動(dòng)的環(huán)境。

三、開展青少年群眾文化活動(dòng)的具體方法

（一）喚起青少年的參與興趣，提高青少年的參與度

我們開展青少年群眾文化活動(dòng)，有助于喚起青少年的參與興趣，讓青少年由被動(dòng)參與轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與，融入到青少年群眾文化活動(dòng)中，感受青少年群眾文化活動(dòng)的熱情，使青少年把握青少年群眾文化活動(dòng)的機(jī)會(huì)，積極響應(yīng)青少年群眾文化活動(dòng)的響應(yīng)，成為青少年群眾文化活動(dòng)的一分子。

（二）豐富青少年群眾文化活動(dòng)的內(nèi)涵

我們開展青少年群眾文化活動(dòng)，可以豐富青少年群眾文化活動(dòng)的內(nèi)涵，讓青少年理解什么是群眾文化活動(dòng)，對(duì)群眾文化活動(dòng)有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)群眾文化活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，使青少年在理解的基礎(chǔ)上，完成青少年群眾文化活動(dòng)任務(wù)，得出自己在活動(dòng)中收獲的見解。

（三）實(shí)施科學(xué)有效的管理，保障活動(dòng)順利展開

我們?cè)诮M織青少年參與群眾文化活動(dòng)的時(shí)候，還要注意到群眾文化活動(dòng)的管理是否是有效科學(xué)的，是否能夠吸引到青少年的目光，是否能給青少年帶來強(qiáng)烈的活動(dòng)感受，使青少年成為青少年群眾文化活動(dòng)的參與主體，在青少年參與群眾活動(dòng)的時(shí)候，是否做好了保障工作，讓青少年遇到問題的時(shí)候，知道向哪里尋求幫助等，加強(qiáng)對(duì)青少年群眾文化活動(dòng)科學(xué)有效的管理，使活動(dòng)能夠順利施行。

（四）做好活動(dòng)追蹤任務(wù)，確保青少年滿意

我們?cè)谇嗌倌陞⑴c群眾文化活動(dòng)后，還要增加與青少年的溝通，了解青少年在群眾文化活動(dòng)中遇到的問題，調(diào)查青少年群眾文化活動(dòng)的需求，匯總經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行反思，進(jìn)而設(shè)計(jì)出更加符合青少年需求的群眾文化活動(dòng)，提高活動(dòng)追蹤的效果，確保青少年滿意群眾文化活動(dòng)。

總之，本文通過分析開展青少年群眾文化活動(dòng)的意義，了解到其能提高青少年對(duì)文化的認(rèn)知、喚起青少年的參與熱情、豐富青少年的精神活動(dòng)、滿足青少年的發(fā)展需求、增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感;通過思考青少年群眾文化活動(dòng)中存在的問題，認(rèn)識(shí)到青少年對(duì)參與群眾活動(dòng)興趣不高、青少年難以在群眾活動(dòng)中找到自己的位置、青少年缺乏參與群眾活動(dòng)的基礎(chǔ)、青少年群眾活動(dòng)缺乏科學(xué)的管理、青少年群眾活動(dòng)可供選擇項(xiàng)少;通過提出開展青少年群眾文化活動(dòng)的具體方法，喚起了青少年參與群眾活動(dòng)的興趣，增加了青少年的參與度，豐富了青少年群眾文化活動(dòng)的內(nèi)涵，加強(qiáng)了科學(xué)有效的管理，確?；顒?dòng)得以順利展開，進(jìn)行了活動(dòng)追蹤，提高了青少年的滿意度。

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