文亞環(huán)

摘要：高校圖書館“雙一流”建設(shè)是以學(xué)?！半p一流”建設(shè)為基礎(chǔ)，以圖書館的教育輔助功能和自身職能為抓手，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)而開展的創(chuàng)新性建設(shè)。通過一系列的創(chuàng)新服務(wù)與創(chuàng)新建設(shè)，不斷豐富高校圖書館資源，提高服務(wù)質(zhì)量，從而更好地服務(wù)學(xué)校師生，并為國家長遠(yuǎn)發(fā)展培育更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;“雙一流”建設(shè);戰(zhàn)略思考

《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實(shí)施辦法（暫行）》是繼211工程和985工程以后，我國高等教育又一國家戰(zhàn)略性決策，對(duì)于中國的未來發(fā)展和國際競(jìng)爭力有著重大的意義。因?yàn)?，高校圖書館在教育中有著重要的輔助作用，所以，圖書館也應(yīng)充分發(fā)揮自身職能，做好教育服務(wù)工作，并不斷優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，助力中國教育發(fā)展。

一、“雙一流”建設(shè)對(duì)圖書館提出的戰(zhàn)略定位

（一）科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)

高校圖書館不僅是為師生提供學(xué)習(xí)和科研資料，在教育中，圖書館起到了重要的作用，擔(dān)負(fù)著教學(xué)和科研服務(wù)的主要職責(zé)。圖書館中保存了大量的科學(xué)文獻(xiàn)資料，能夠?yàn)閷W(xué)?？茖W(xué)建設(shè)提供大量的數(shù)據(jù)支持，而隨著科技的不斷發(fā)展，高校圖書館將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與文獻(xiàn)存儲(chǔ)有效結(jié)合，通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)資料共享，更加方便了學(xué)生查閱。如今，隨著智能化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校圖書館應(yīng)結(jié)合自身需求，加強(qiáng)與現(xiàn)代技術(shù)的有效結(jié)合，不斷優(yōu)化科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)，助力高校科研項(xiàng)目成績的產(chǎn)出。

（二）學(xué)科信息服務(wù)

高校圖書館擁有信息采集、處理、存儲(chǔ)的職能，不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、科研研究提供幫助，對(duì)于學(xué)校內(nèi)的其他部門也是有著重要的作用，比如學(xué)科研究部門、科研部門，在“雙一流”的建設(shè)中，高校圖書館要增強(qiáng)與其他部門的聯(lián)系，助力學(xué)校創(chuàng)立新的學(xué)科，提高學(xué)校的核心競(jìng)爭力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。對(duì)于學(xué)科信息服務(wù)，有些學(xué)校圖書館就很好地發(fā)揮自身的作用，例如在學(xué)科信息服務(wù)方面，專門采購了ESI、WOS等數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建了專業(yè)化的高校學(xué)科信息服務(wù)平臺(tái)，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、預(yù)測(cè)以及可視化，實(shí)實(shí)在在為高校學(xué)生、老師、學(xué)科規(guī)劃人員、科研工作者等提供信息服務(wù)，有的學(xué)校還創(chuàng)建了一站式學(xué)科知識(shí)平臺(tái)，充分體現(xiàn)了圖書館的學(xué)科信息服務(wù)能力。

（三）智庫建設(shè)服務(wù)

對(duì)于高校圖書館的“雙一流”建設(shè)，需要不斷拓展圖書館的服務(wù)內(nèi)容。隨著國家對(duì)于高端智庫項(xiàng)目的扶持，高校圖書館依托于自身優(yōu)勢(shì)，也成為高端智庫青睞的對(duì)象。高校圖書館擁有大量的數(shù)據(jù)資料，對(duì)于科學(xué)研究、信息分析都有著諸多經(jīng)驗(yàn)，能夠很好地為智庫服務(wù)提供支撐。

（四）知識(shí)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)客空間

人們需求的變化與整個(gè)社會(huì)的快速發(fā)展，使圖書館呈現(xiàn)多元化發(fā)展，衍生出新的發(fā)展方向，知識(shí)實(shí)驗(yàn)室就是其中之一，將空間、資源和服務(wù)三者結(jié)合，促進(jìn)了圖書館的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。此外，高校圖書館還非常適合創(chuàng)客空間，利用圖書館空間共享、資源共享的特性，為創(chuàng)客提供了良好的環(huán)境。

二、高校圖書館“雙一流”建設(shè)采取的措施

（一）保障圖書館文獻(xiàn)資源的基礎(chǔ)支撐力

高校圖書館想要實(shí)現(xiàn)“雙一流”建設(shè)，就需要從軟硬件方面進(jìn)行提升，對(duì)于硬件方面來說，館藏資料可以說是重要的標(biāo)準(zhǔn)，資料的數(shù)量、質(zhì)量以及涉及面都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，與此同時(shí)，還要加強(qiáng)圖書館的服務(wù)，建立完善的服務(wù)機(jī)制，從而使師生能夠通過圖書館獲得好的服務(wù)，并能夠在開展科研項(xiàng)目時(shí)能夠找到所需的資料，這樣才能促進(jìn)“雙一流”建設(shè)。因此，為保障文獻(xiàn)資源的豐富性和高質(zhì)量，圖書館必須要提高資金投入，打造以ESI學(xué)科為中心的資源體系，構(gòu)建數(shù)字化的文獻(xiàn)資源平臺(tái)，并不斷豐富圖書館的文獻(xiàn)資源庫，提高資源的覆蓋面，與此同時(shí)，通過數(shù)據(jù)跟蹤師生在日常對(duì)圖書館資源使用獲取的情況進(jìn)行分析總結(jié)，不斷完善圖書館的文獻(xiàn)內(nèi)容，提高高校圖書館資源的使用率，充分體現(xiàn)圖書館的服務(wù)能力。

（二）提高核心服務(wù)能力

高校圖書館的“雙一流”建設(shè)，其核心服務(wù)能力建設(shè)應(yīng)該包含以下內(nèi)容。首先，數(shù)據(jù)服務(wù)能力建設(shè)，保障高?？蒲袛?shù)據(jù)的開放性，并汲取國外優(yōu)秀高校的經(jīng)驗(yàn)，打造共享式數(shù)據(jù)服務(wù)中心。其次，知識(shí)服務(wù)能力，師生在進(jìn)行科研課程時(shí)，對(duì)于參考文獻(xiàn)的需求不僅強(qiáng)調(diào)專業(yè)性、準(zhǔn)確性、時(shí)效性，而且還要求文獻(xiàn)質(zhì)量要高，所以要結(jié)合智庫這種創(chuàng)新服務(wù)方式，通過知識(shí)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)客空間，從而提高學(xué)校的創(chuàng)新氛圍。最后，完善信息服務(wù)能力，隨著需求的不斷增加，圖書館的信息服務(wù)不再局限于原有的資料查閱，還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)科信息服務(wù)和企業(yè)競(jìng)爭信息服務(wù)等，向著多元化的方向發(fā)展，并且要提升管理人員的綜合能力和服務(wù)質(zhì)量，并利用現(xiàn)代技術(shù)手段挖掘市場(chǎng)信息，真正做到信息服務(wù)能力的提升。

三、結(jié)語

高校圖書館"雙一流"建設(shè)在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，要緊跟時(shí)代的步伐，以國家“雙一流”戰(zhàn)略為基礎(chǔ)，強(qiáng)化自身服務(wù)能力和水平，提高服務(wù)人員的素質(zhì)和專業(yè)技能，為我國高等學(xué)府培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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