肖松

中國青少年研究中心家庭教育首席專家、中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務副理事長孫云曉，在一次乘坐出租車時與司機聊天。司機得知孫云曉做的是兒童教育工作后，說：“老爺們兒還搞什么兒童教育啊？”孫云曉問他：“你不管孩子的教育嗎？”司機不以為然地說：“教育孩子是媽媽的事，我就管掙錢。”在這位的哥父親身上，我們或許可以看到不少家庭中父親缺失的縮影。而另據(jù)一項調(diào)查顯示，當被問到“你最想把心里話說給誰聽”這個問題時，只有7%的受訪者選擇了父親，63%的受訪者選擇了母親。這一現(xiàn)象同樣反映出當代家庭教育存在的普遍問題——父親的缺失。

父愛、父教不可缺少也不能替代，父親對孩子的成長有著難以估量的影響，父愛關系著孩子個性品質(zhì)的形成。但在當下的家庭教育中，父親缺席，父愛、父教缺失的情況依然很常見，家庭教育的現(xiàn)場常常只有母親在。一些父親成了“影子”，長年不在孩子身邊，或者在孩子身邊也并沒有用心陪伴。父親教育孩子的重要性被明顯低估，父親教育孩子的獨特作用被嚴重忽略，父愛、父教對孩子的深刻影響被長期忽視。因此，需要喚起家長們對父愛、父教的重視，要認識到父教不可或缺。

教缺失的情況依然很常見，家庭教育的現(xiàn)場常常只有母親在。一些父親成了“影子”，長年不在孩子身邊，或者在孩子身邊也并沒有用心陪伴。父親教育孩子的重要性被明顯低估，父親教育孩子的獨特作用被嚴重忽略，父愛、父教對孩子的深刻影響被長期忽視。因此，需要喚起家長們對父愛、父教的重視，要認識到父教不可或缺。