■山東省濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)第一初級(jí)中學(xué)/付錦程

在我的記憶深處，總有一個(gè)美麗的身影揮之不去。她的美，不是體現(xiàn)在青春靚麗的外表上，而是體現(xiàn)在勤奮、堅(jiān)強(qiáng)的意志中。

最早知道她的名字，是在《搖著輪椅上北大》那本書(shū)中，她就是書(shū)中的主人公——郭暉。郭暉因高位截癱，無(wú)法坐在教室里與同學(xué)們一起上課，但她對(duì)知識(shí)無(wú)比渴望，想要用知識(shí)豐富自己的人生。于是，她讓父親幫她買(mǎi)了課本，每天在家自學(xué)，甚至寫(xiě)字寫(xiě)到兩手紅腫。就這樣，一天天過(guò)去了，她自學(xué)了從小學(xué)到高中的所有課程，然后又參加了國(guó)家自學(xué)考試，學(xué)習(xí)?？啤⒈究普n程。2002年，她以第一名的成績(jī)考取北京大學(xué)計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招博士，成為北大建校百年以來(lái)第一位殘疾人女博士，成為眾多學(xué)子心中的模范。

郭暉從小遭遇不幸，可她沒(méi)有輕言放棄，而是更加堅(jiān)強(qiáng)地?fù)瘟讼聛?lái)。從胸部以下沒(méi)有知覺(jué)、脊椎無(wú)法用力，到在父母的幫助下鍛煉臂力、終于成功坐起，我仿佛看到她小小的身板中迸發(fā)出的大大的能量，仿佛從文字中看到她那柔弱卻又堅(jiān)毅的身影。她美麗的身影喚醒了我，讓我不由得反思——我現(xiàn)在有一個(gè)健康、年輕的身體，可以坐在教室里學(xué)習(xí)，可以在周末盡情玩耍，我應(yīng)該感恩和珍惜，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這大好的時(shí)光。

每每失意、懈怠時(shí)，我總是會(huì)想起那個(gè)美麗的身影，記起她那份美麗的執(zhí)著。正如一首歌中唱的那樣：“如果生活還有什么會(huì)讓你難過(guò)，別怕，讓我留在你身邊，都陪你度過(guò)……”那個(gè)美麗的身影時(shí)刻提醒著我，遇到困難不放棄、不氣餒，要永遠(yuǎn)笑著面對(duì)生活。

青春是一種宣戰(zhàn)，昭示著自古英雄出少年的激情；青春是一種勇氣，奔跑著渴望找到未來(lái)的答案；青春不是生命的全部，但驚艷了我們最好的年華。

——北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué) 毛譽(yù)凱

人生戲中，我是導(dǎo)演。走不平凡的路，享受汗水和淚水的浸泡，始終堅(jiān)信自己能拍出人生的一場(chǎng)好戲。

——湖南省隆回縣第九中學(xué) 喬可莉

如果雄鷹永遠(yuǎn)蜷曲在巢中，那么無(wú)論刮什么樣的風(fēng)，對(duì)它來(lái)說(shuō)都是危險(xiǎn)的。只要它張開(kāi)翅膀，就能借風(fēng)飛上藍(lán)天。相信自己，挑戰(zhàn)自己，就沒(méi)有什么事是絕對(duì)做不到的。

——河北省邯鄲市第二十三中學(xué) 劉沛瑤

每個(gè)人都像一滴水，與志同道合的人團(tuán)結(jié)合作，我們就可以匯成江海。

——西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 胡嘉璐

撫摸尤克里里，凹凸不平的桃花芯木給了手指間不一樣的觸感；靠近尤克里里，一種桃花芯木特有的清香在鼻尖打轉(zhuǎn)。尤克里里對(duì)我來(lái)說(shuō)，已不僅僅是一個(gè)樂(lè)器，它更像是我的朋友，寄托著我對(duì)音樂(lè)世界的向往與憧憬。

——華中師范大學(xué)第一附屬中學(xué)美聯(lián)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 余思楚

“變化會(huì)不斷發(fā)生，這是很自然的事情，不管你是否希望如此?！蔽覀儽仨毾褡兩堃粯?，不斷地改變自己，不斷地適應(yīng)新變化，才能跟上潮流并引領(lǐng)潮流。

——江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校 王佳睿