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      音樂(lè)表演的真實(shí)性和創(chuàng)造性

      2020-11-16 05:52:04沙吾列提那孜爾汗
      文藝生活·下旬刊 2020年8期
      關(guān)鍵詞:音樂(lè)表演真實(shí)性創(chuàng)造性

      沙吾列提?那孜爾汗

      摘要:本文對(duì)音樂(lè)表演進(jìn)行分析,總結(jié)音樂(lè)表演中的真實(shí)性及創(chuàng)造性?xún)r(jià)值。認(rèn)識(shí)到影響音樂(lè)表演的限制因素,旨在通過(guò)各項(xiàng)影響問(wèn)題的分析,細(xì)化音樂(lè)表演的基本方法,以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表演中真實(shí)性及創(chuàng)造性的融入價(jià)值,推動(dòng)藝術(shù)作品的傳承及發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:音樂(lè)表演;真實(shí)性;創(chuàng)造性

      中圖分類(lèi)號(hào):J6046??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A??? 文章編號(hào):1005-5312(2020)24-0092-01 DOI:10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.068

      一、引言

      在音樂(lè)表演過(guò)程中,表演者會(huì)通過(guò)實(shí)踐性體驗(yàn)以及對(duì)音樂(lè)審美的分析,根據(jù)自身理解展示音樂(lè)作品,并通過(guò)音樂(lè)形式的真實(shí)性及創(chuàng)造性展現(xiàn),賦予音樂(lè)作品更深層次的藝術(shù)價(jià)值,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)創(chuàng)達(dá)的目的。由于音樂(lè)表演是一種抽象性的感受形式,表演者在具體的作品展示中,不僅需要遵從原作者所表達(dá)的意圖,而且也融入自身的真實(shí)情感,并通過(guò)音樂(lè)表演的創(chuàng)造性融入,豐富音樂(lè)作品的藝術(shù)價(jià)值,以更好的提升音樂(lè)表演效果,為音樂(lè)藝術(shù)的傳達(dá)以及作品展示提供支持。

      二、音樂(lè)表演的真實(shí)性和創(chuàng)造性

      (一)音樂(lè)表演的真實(shí)性

      所謂音樂(lè)表演的真實(shí)性,主要是音樂(lè)表演者對(duì)音樂(lè)作品的再現(xiàn)。在音樂(lè)作品表演中,完整的音樂(lè)作品與時(shí)代的背景存在緊密關(guān)聯(lián),表演者在真實(shí)性的作品展示中,需要全面分析作品內(nèi)容、作品主題以及創(chuàng)作背景等,以充分展現(xiàn)音樂(lè)作品的藝術(shù)傳承價(jià)值,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表演的真實(shí)性目的。

      通常情況下,音樂(lè)表演的真實(shí)性體現(xiàn)在以下方面:

      第一,對(duì)于音樂(lè)表演者,在音樂(lè)表演之前需要全面、細(xì)致的分析作品內(nèi)容,并將自己的情感更好的融入在作品表演之中,以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)作品傳遞的目的。在音樂(lè)表演中,通過(guò)真實(shí)性及創(chuàng)造性的情感融入,表演者可以將音樂(lè)作品的展示作為核心,通過(guò)音樂(lè)主題以及音樂(lè)情感的融入等,豐富音樂(lè)表演的藝術(shù)價(jià)值。

      第二,音樂(lè)表演者需要仔細(xì)研讀作曲家的樂(lè)譜,并根據(jù)自己的理解在樂(lè)譜上進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記,從而真實(shí)的表現(xiàn)出音樂(lè)作品的傳達(dá)效果。應(yīng)該注意的是,音樂(lè)表演者在作者真實(shí)性的傳達(dá)中,需要展現(xiàn)出作品的思想,避免音樂(lè)思想孤立問(wèn)題的出現(xiàn)。

      第三,在音樂(lè)表演的真實(shí)性再現(xiàn)中,表演者應(yīng)該了解音樂(lè)作品的時(shí)代背景、主題內(nèi)容等,并在表演中通過(guò)音樂(lè)形態(tài)的融入展現(xiàn)出作品的真實(shí)性①。

      (二)音樂(lè)表演的創(chuàng)造性

      對(duì)于音樂(lè)表演的創(chuàng)造性,是在遵循音樂(lè)作品真實(shí)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品再創(chuàng)造,以展現(xiàn)做的個(gè)性化。

      首先,音樂(lè)表演是二度創(chuàng)作的體現(xiàn),不會(huì)受到一度創(chuàng)作的限制,主要是由于表演者的差異性,對(duì)音樂(lè)表演作品的認(rèn)知及感受存在著差異,而且,在音樂(lè)表演中,會(huì)根據(jù)自己的思想狀態(tài)以及生活經(jīng)歷等,對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行深層次的展現(xiàn),有效提高音樂(lè)表演的藝術(shù)性。

      其次,對(duì)于音樂(lè)表演者,在具體的作品展示中,應(yīng)該具備明確的自我意識(shí),在尊重原作品的基礎(chǔ)上掌握作品的情感變化,并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行作品創(chuàng)作,使整個(gè)音樂(lè)作品的主觀思想、客觀思想和諧統(tǒng)一。

      最后,在音樂(lè)表演中,通過(guò)作品內(nèi)容以及作品情感的表達(dá),可以提高欣賞者對(duì)作品的認(rèn)識(shí),全面提高審美情趣,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表演價(jià)值傳承的目的②。

      三、音樂(lè)表演中創(chuàng)造性及真實(shí)性的統(tǒng)一策略

      根據(jù)音樂(lè)表演的特點(diǎn),通過(guò)創(chuàng)造性及真實(shí)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,可以充分展現(xiàn)出音樂(lè)表演的藝術(shù)性,因此,在創(chuàng)造性及真實(shí)性的統(tǒng)一協(xié)調(diào)中需要做到:

      第一,音樂(lè)表演者在作品展示中,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)特定時(shí)代背景的理解,并將音樂(lè)作品作為核心,通過(guò)作品文化以及時(shí)代背景的融合等,豐富音樂(lè)表演的藝術(shù)價(jià)值,為音樂(lè)藝術(shù)的傳承以及音樂(lè)文化的創(chuàng)新提供支持。

      第二,根據(jù)音樂(lè)作品的藝術(shù)傳達(dá)價(jià)值,表演者通過(guò)視界融合表演方法的運(yùn)用,可以根據(jù)音樂(lè)作品的藝術(shù)內(nèi)涵,與現(xiàn)代文化結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)作品展示以及作品欣賞的目的。也就是說(shuō),在具體的作品創(chuàng)新中,保留原有的作品風(fēng)格,表演者按照自己的理解加深對(duì)作品的理解,以展現(xiàn)出音樂(lè)作品的創(chuàng)新價(jià)值,滿(mǎn)足音樂(lè)作品的藝術(shù)傳達(dá)需求。

      第三。對(duì)于專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)表演者,在個(gè)性化的思想融入中,應(yīng)該根據(jù)音樂(lè)作品的特點(diǎn),進(jìn)行作品的二次創(chuàng)作,使表演者通過(guò)情感融入以及藝術(shù)融合等,充分發(fā)揮作品價(jià)值,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)傳承及發(fā)展的目的。③

      四、結(jié)語(yǔ)

      總而言之,在音樂(lè)表演中,通過(guò)真實(shí)性及創(chuàng)造性的價(jià)值體現(xiàn),可以將音樂(lè)作品的展示作為核心,通過(guò)音樂(lè)主題以及音樂(lè)情感的融入等,豐富音樂(lè)表演的藝術(shù)價(jià)值,以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)藝術(shù)的傳達(dá)目的。而對(duì)于音樂(lè)表演者,在具體的作品展示中,需要全面分析音樂(lè)作品的真實(shí)情感,通過(guò)音樂(lè)真實(shí)性、創(chuàng)造性的融入,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)表演價(jià)值統(tǒng)一的目的,豐富音樂(lè)作品的情感價(jià)值,并為音樂(lè)作品的藝術(shù)傳達(dá)提供支持。

      注釋?zhuān)?/p>

      ①陳蒞菡.聲樂(lè)表演藝術(shù)中二度創(chuàng)作的重要性分析[J].戲劇之家,2016,0(22):82.

      ②梁元.音樂(lè)美學(xué)對(duì)鋼琴演奏和教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義[J].大學(xué)教育,2013,(13):59-61.

      ③謝俊平.聲樂(lè)表演中真實(shí)性和創(chuàng)造性的協(xié)調(diào)[J].法制與社會(huì),2010,(9):234,236.

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