如何做好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理

杜維奇

摘 要：做好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理，要突出精細(xì)管理，確保責(zé)任到位，建立高效工作機(jī)制;要加強(qiáng)德育，拓寬育人途徑，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展;要細(xì)化常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)中心，提升教育教學(xué)質(zhì)量;要堅(jiān)持校本研訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì);要豐富校園活動(dòng)，提升建設(shè)內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小規(guī)模學(xué)校;管理

中圖分類號(hào)：G441 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

提升農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，事關(guān)千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)村孩子的未來(lái)，事關(guān)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略重大決策部署。做好農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校管理，要突出抓好以下五個(gè)方面的工作：

一、突出抓好精細(xì)管理

一是不斷增強(qiáng)班子凝聚力。班子成員是學(xué)校的“火車頭”，發(fā)揮班子成員的示范引領(lǐng)作用至關(guān)重要。學(xué)校要不斷修訂完善《班子成員工作職責(zé)要求》，強(qiáng)化學(xué)校中堅(jiān)力量，以“包容、和諧、實(shí)干、創(chuàng)新”的班子作風(fēng)，形成既分工包抓又密切合作的工作氛圍，采用定時(shí)、不定時(shí)相結(jié)合的方式經(jīng)常交換意見(jiàn)建議，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)決策和創(chuàng)新動(dòng)力。

二是切實(shí)健全目標(biāo)責(zé)任制。人人要有責(zé)任，事事要有目標(biāo)。要不斷修訂學(xué)校各部門工作職責(zé)，明確誰(shuí)做什么事，達(dá)到怎樣的標(biāo)準(zhǔn)。要不斷完善教學(xué)工作、安全工作、常規(guī)工作等制度，細(xì)化責(zé)任要求，靠實(shí)責(zé)任對(duì)象，做實(shí)工作績(jī)效考核，做到定崗定人定時(shí)限，定事定責(zé)定措施，使各項(xiàng)工作的責(zé)任人負(fù)責(zé)到底，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

二、不斷加強(qiáng)德育教育

一是抓好德育工作的落實(shí)督查。學(xué)校要對(duì)班級(jí)班（隊(duì)）會(huì)課開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)的檢查記載考核，做好活動(dòng)總結(jié)，提出改進(jìn)要求。要通過(guò)召開(kāi)班（隊(duì)）學(xué)生干部座談會(huì)、單親學(xué)生幫扶會(huì)、留守學(xué)生談心會(huì)等途徑，關(guān)注學(xué)生心理健康教育，做好家校聯(lián)系。

二是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”進(jìn)行，教育和引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立為建設(shè)國(guó)家、建設(shè)家鄉(xiāng)而勤學(xué)奮進(jìn)的遠(yuǎn)大理想。

三是突出生本意識(shí)，形成德育特色文化。每時(shí)每刻、點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面抓好學(xué)生的一日常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)開(kāi)展“感恩勵(lì)志教育月”演講、征文大賽、“五星學(xué)生”巡回演講等活動(dòng)，發(fā)揮身邊榜樣的作用。同時(shí)，要結(jié)合“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生管理及各類活動(dòng)，家校聯(lián)動(dòng)，多管齊下，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

三、切實(shí)細(xì)化常規(guī)管理

一是嚴(yán)格備課審批與查備管理。備課要重視教材和學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)“自主、合作、探究”理念，教師備課無(wú)論個(gè)案?jìng)鋵戇€是集體研備，不但要寫在教案上，更要對(duì)備授內(nèi)容成竹在胸。

二是作業(yè)批閱要突出激勵(lì)性。通過(guò)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用文字、符號(hào)、圖案等多元化的激勵(lì)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步給予及時(shí)的肯定。同時(shí)，建立“作業(yè)批改札記”或“錯(cuò)題檔案庫(kù)”，記錄學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解和典型錯(cuò)誤，及時(shí)給予分析指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)步。

三是毫不放松教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。學(xué)業(yè)水平測(cè)試的命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)情，難度適中，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)診斷作用。要及時(shí)摸排、調(diào)研、剖析現(xiàn)象和問(wèn)題，尋找原因和差距，討論制定抓轉(zhuǎn)措施，提升學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)。

四是用愛(ài)心做好對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)困生更需要教師的幫助和鼓勵(lì)，教師要摒棄偏見(jiàn)，用博大的愛(ài)心、耐心和熱情去影響學(xué)生，幫助學(xué)生克服畏難心理，幫助他們樹(shù)立自信心，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)步。

四、堅(jiān)持做好校本研訓(xùn)

一是堅(jiān)持做好教師培訓(xùn)。要依據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，在充分調(diào)研本校教師現(xiàn)狀和需求的基礎(chǔ)上，制定教師培訓(xùn)長(zhǎng)期規(guī)劃和短期計(jì)劃，采用分教研組、年級(jí)組、備課組等多種形式對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

二是優(yōu)化課堂教學(xué)改革。要把對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況，作為檢驗(yàn)課堂教學(xué)效果的主要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)展教學(xué)評(píng)賽、集體備課、觀摩交流、專題研討及學(xué)術(shù)沙龍等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

三是認(rèn)真實(shí)施青藍(lán)工程。教師隊(duì)伍中老、中、青各有所長(zhǎng)，各有所短，可以使他們結(jié)成對(duì)子，制定目標(biāo)與措施，通過(guò)指導(dǎo)備課、互相聽(tīng)課、課題帶動(dòng)、專題研討、個(gè)案分析等多種形式進(jìn)行互學(xué)互促，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

四是開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)。教師的進(jìn)步離不開(kāi)教研活動(dòng)的引領(lǐng)和磨煉，學(xué)校要通過(guò)基本功競(jìng)賽，教育教學(xué)案例、教研論文、教學(xué)課件、教育隨筆、書畫作品評(píng)選等活動(dòng)，不斷提升教師的專業(yè)能力。

五、提升校園文化品位

一是加強(qiáng)體育藝術(shù)教育。落實(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，以學(xué)校組建的體育隊(duì)、藝術(shù)隊(duì)為龍頭，倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各類興趣小組活動(dòng)，形成師生全員參與文化藝術(shù)活動(dòng)的良好氛圍。

二是開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。積極開(kāi)展校園讀書月活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書，進(jìn)行心得交流。廣泛開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、科技創(chuàng)新大賽、演講比賽、開(kāi)心小百科、數(shù)學(xué)英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、書畫比賽、詩(shī)文誦讀比賽、漢字聽(tīng)寫大賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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