孫彬

摘 要：隨著我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，青年黨、團(tuán)員思想教育問題受到了社會(huì)各個(gè)階層的高度關(guān)注。青年黨、團(tuán)員是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、中國特色社會(huì)主義道路建設(shè)的接班人。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化不僅可以提高青年黨、團(tuán)員的政治覺悟，還可以推動(dòng)青年黨、團(tuán)員的隊(duì)伍建設(shè)。近幾年，黨、團(tuán)政治院校一直以來都在貫徹黨中央的指導(dǎo)思想，并且用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來不斷地豐富青年黨、團(tuán)員的培訓(xùn)內(nèi)容?；诖?，該文首先簡要分析了傳統(tǒng)文化融入育人模式的意義，隨后從三個(gè)方面分析了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青年黨員思想教育的措施，以此來供相關(guān)人士交流參考。

關(guān)鍵詞：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;文化涵養(yǎng);育人;研究

黨和國家一直就是很重視青年黨、團(tuán)員的全方面發(fā)展，把青年黨、團(tuán)員的教育思想工作放在教育發(fā)展的首要位置，并且在十九大全國人民代表大會(huì)會(huì)議上更是把青年黨、團(tuán)員的教育思想放在了重要位置。在我國黨的建設(shè)和發(fā)展中，青年黨、團(tuán)員成為重要的人才儲(chǔ)備，在黨和國家發(fā)展當(dāng)中有著重要的作用。因此相關(guān)單位需要針對(duì)青年黨、團(tuán)員的思想理念的實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)青年黨、團(tuán)員政治觀和思想理念工作的培養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高教育成效。中國的傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含了大量的道德思想和道德資源，可以給青年黨、團(tuán)員思想政治教育提供更多的教育資源。

一、傳統(tǒng)文化融入育人模式的意義

將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入育人模式當(dāng)中，可以提高廣大青年黨、團(tuán)員的核心價(jià)值觀和他們的文化素養(yǎng)，更加滿足當(dāng)代社會(huì)對(duì)青年黨、團(tuán)員的培養(yǎng)需求。在傳統(tǒng)文化中有很多教育學(xué)家都總結(jié)了很多至理名言。例如，孔子有言：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，這些至理名言在新時(shí)代中依然很適合。因?yàn)檫@些名言都是中國傳統(tǒng)文化的璀璨制作，更是老一輩的教育家和理論家在歷史長河下所積累起來的文化思想，由此可見中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年黨、團(tuán)員的育人靈魂。因此，在青年黨、團(tuán)員教育當(dāng)中需要去融合傳統(tǒng)文化，提高青年黨、團(tuán)員人生觀和思想道德價(jià)值觀。所以說，把傳統(tǒng)文化融入到青年黨、團(tuán)員教育當(dāng)中，不僅有利于實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化和育人理念的有效實(shí)踐，還可以化解當(dāng)下黨、團(tuán)政治院校的老師對(duì)當(dāng)下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化認(rèn)知的不足。青年黨、團(tuán)員是我國黨員的隊(duì)伍當(dāng)中重要組成部分，成員數(shù)量比較龐大并且覆蓋社會(huì)層面比較廣，是實(shí)現(xiàn)中國發(fā)展的主要支撐力量和資源保障。習(xí)近平總書記在2015年的第七次人民代表大會(huì)上就提出了立德樹人，要求廣大青年黨、團(tuán)員要自學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，把傳統(tǒng)美德可以發(fā)揚(yáng)光大，展現(xiàn)出真正的文明國家的風(fēng)采。從而去建立新時(shí)代的傳統(tǒng)美德，所以教育工作者需要確立正確的教育方向。新時(shí)期的青年黨、團(tuán)員需要有理想有擔(dān)當(dāng)有想法，這樣國家才有更好的發(fā)展。青年是黨員隊(duì)伍當(dāng)中的主要力量，并且具有很強(qiáng)的創(chuàng)新精神可以很容易地接受新型事物。因此，黨、團(tuán)政治院校的老師在培養(yǎng)青年黨、團(tuán)員德育教學(xué)中可以滲透我國的傳統(tǒng)文化，向青年黨、團(tuán)員傳遞良好的道德教育內(nèi)涵，青年黨、團(tuán)員在傳統(tǒng)文化的影響下可以養(yǎng)成正確的三觀和健康的道德思想理念。同時(shí)，在育人教育當(dāng)中教育工作者可以結(jié)合古代經(jīng)典的文學(xué)作品，為學(xué)生灌輸正確的思想道德觀念。

二、我國青年黨、團(tuán)員思想教育工作現(xiàn)狀

青年黨、團(tuán)員對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)情況。我國擁有悠久的歷史，在這長河之中，無數(shù)的政治家、文人騷客留下諸多為民為國的詩句，關(guān)心著百姓疾苦，其中也有眾多膾炙人口的篇章。中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，能夠加強(qiáng)文化自信，提升思想內(nèi)涵，做為民之事，是青年黨員在新時(shí)代的新追求、新作為。在培訓(xùn)中，黨、團(tuán)政治院校培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)還需要進(jìn)一步優(yōu)化。盡管已經(jīng)開設(shè)了諸多傳統(tǒng)文化教學(xué)課程，但在其內(nèi)容設(shè)置方面卻未能將其優(yōu)越性完全展現(xiàn)出來，降低了教學(xué)效率，難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。其次，很多黨、團(tuán)政治院校在師資力量方面較為匱乏，主要是當(dāng)前培訓(xùn)教師存在閱歷較少、專業(yè)不對(duì)口的情況，其在傳統(tǒng)文化方面的教育效果不足，也沒有深度的了解青年黨、團(tuán)員的思想狀況。

青年黨、團(tuán)員對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)的態(tài)度。從當(dāng)前調(diào)查結(jié)果來看，我國大多數(shù)青年黨、團(tuán)員對(duì)傳統(tǒng)文化教學(xué)態(tài)度不夠明確。主要原因是他們沒有樹立正確的認(rèn)知態(tài)度，對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)處于一種敷衍了事、得過且過的心態(tài)。雖然大多數(shù)青年黨、團(tuán)員默認(rèn)了傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)課程教學(xué)，但是并沒有很用心學(xué)習(xí)。雖然，有的青年黨、團(tuán)員對(duì)傳統(tǒng)文化很感興趣，但是在實(shí)際的培訓(xùn)活動(dòng)中只學(xué)習(xí)到了理論知識(shí)，而沒有接觸到實(shí)踐活動(dòng)，長久之后慢慢就會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化失去興趣。

三、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青年黨員思想教育的措施

加大中國傳統(tǒng)文化教育宣傳工作。中國傳統(tǒng)文化當(dāng)中包含著"治國、修身、養(yǎng)性、為民"等方面的道德理論。我國的傳統(tǒng)文化非常重視道德教育和民族責(zé)任感，融合到青年黨、團(tuán)員培訓(xùn)中可以有效提高青年黨、團(tuán)員的思想道德水平。因此，在日常工作中，高校還需要開展活動(dòng)積極宣傳。比如說，可以在黨的生日和國慶節(jié)期間組織一場(chǎng)"傳統(tǒng)文化教育"專題研討會(huì)，引導(dǎo)青年黨、團(tuán)員不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定理想信念。2020年年初，全世界都在共同防御新型冠狀病毒。嚴(yán)防疫情輸入校園、帶領(lǐng)宅家學(xué)子“學(xué)習(xí)不延期”。隨著新型冠狀病毒肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)實(shí)現(xiàn)了全面鋪展，在廣州大學(xué)中，全體教師均是各盡其能，在群防群控方面組織了嚴(yán)密網(wǎng)絡(luò);黨員教師們受到黨旗引領(lǐng)，以抗擊疫情作為擔(dān)任使命、堅(jiān)守初心的考場(chǎng)，與人民做到同心戰(zhàn)"疫"。在此期間廣州大學(xué)在網(wǎng)上開展了傳統(tǒng)文化宣傳活動(dòng)，學(xué)生可以在此期間學(xué)習(xí)中國的戲曲文化，并拍攝一段視頻發(fā)在校園網(wǎng)上其他同學(xué)可以以套票的方式選出前三名。傳承傳統(tǒng)文化，大學(xué)大有可為，同時(shí)傳統(tǒng)文化當(dāng)中也有很多適合育人的思想和理念。

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。中國傳統(tǒng)文化是中華五千年中華兒女的智慧結(jié)晶，其中蘊(yùn)含了很多道德理論知識(shí)。在黨、團(tuán)員培訓(xùn)中可以深入研究傳統(tǒng)文化中的道德理論知識(shí)，對(duì)加強(qiáng)青年黨、團(tuán)員的育人教學(xué)有一定的促進(jìn)作用。推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融入青年黨、團(tuán)員思想教育培訓(xùn)工作中，是黨、團(tuán)政治院校的主要工作內(nèi)容之一。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族的血脈也是青年黨、團(tuán)員的精神旗幟。因此，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是青年黨、團(tuán)員不可推卸的責(zé)任。培訓(xùn)教師在工作中需要汲取傳統(tǒng)文化當(dāng)中的"為民為黨"的智慧，創(chuàng)新工作理念服務(wù)好群眾。為了更好弘揚(yáng)中華民族的歷史文化，共青團(tuán)在育人教學(xué)中要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富學(xué)生的精神文化生活。因此，各大高?？梢远ㄆ谂e辦以傳統(tǒng)文化為主題的社團(tuán)活動(dòng)，活動(dòng)之中學(xué)生不僅能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能做到去其糟粕取其精華，提高自己的道德素養(yǎng)。

創(chuàng)新思想道德教育。思想政治教育和美育教育是落實(shí)高校“育人”任務(wù)的關(guān)鍵教育。青年黨、團(tuán)員處于人生的重要階段，需要教師的精心培養(yǎng)和引導(dǎo)?！读?xí)近平談治國理政》第三卷出版發(fā)行是黨建設(shè)中的一件大事。自改革開放以來，黨和國家對(duì)教育工作高度重視，教育是民族發(fā)展的基石對(duì)中華民族未來發(fā)展有著決定性的意義。近幾年，在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下我國的教育事業(yè)得到了前所未有的成就?！读?xí)近平談治國理政》第三卷一文提到過文化興國運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。充分表明了在國家發(fā)展過程中，文化作為其基礎(chǔ)保障，只有建設(shè)好文化，國家才能愈發(fā)興盛強(qiáng)大。中華民族文化當(dāng)中蘊(yùn)含著我國特色社會(huì)主義價(jià)值和高尚的精神品格，可以更好地激勵(lì)青年黨、團(tuán)員奮進(jìn)向前。因此，黨、團(tuán)政治院校教師需要將習(xí)近平總書記所談到的教育思想融入思想道德教育當(dāng)中。首先，需要提高教師的思想政治素養(yǎng)，其次需要借鑒傳統(tǒng)文化當(dāng)中的道德規(guī)范對(duì)學(xué)員的思想進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)培訓(xùn)教師還需要從日常生活中的各個(gè)方向去找傳統(tǒng)文化和育人之間的契合點(diǎn)。

理論與實(shí)踐相結(jié)合。傳統(tǒng)文化和育人工作相結(jié)合，不僅需要表現(xiàn)在課堂教學(xué)和思想道德教育上，還需要把傳統(tǒng)文化和校園活動(dòng)相互融合，這樣才能更好提高青年黨、團(tuán)員的學(xué)習(xí)興趣以及對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富師生精神文化生活，不斷增強(qiáng)愛國主義情感。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化表達(dá)對(duì)老一輩黨員的關(guān)愛。時(shí)值孔子誕辰2571年之際，庚子年的孔子文化節(jié)嘗試實(shí)現(xiàn)大規(guī)模創(chuàng)新傳播形式，與快手短視頻、中國孔子網(wǎng)等媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)合作，與多地孔廟相聯(lián)合，通過線上線下混合模式，實(shí)現(xiàn)全球“云祭孔”，且為民眾提供了獨(dú)立的網(wǎng)上祭孔平臺(tái)，能夠讓人民全權(quán)參與其中。這次活動(dòng)中有很多高校也參與到活動(dòng)當(dāng)中，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅要"守正"，還得"出新"。所以我國的孔子文化節(jié)，在不斷推陳出新中漸漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和魅力，成為世界了解中國、了解儒家文化的重要平臺(tái)。并且武漢中上院校在2015年就開始舉辦了元宵節(jié)送溫暖的活動(dòng)。2015年3月3號(hào)，武漢工商院校30多名大學(xué)生共同舉辦了一場(chǎng)“送元宵下鄉(xiāng)”活動(dòng)。聽說有元宵活動(dòng)，居民自發(fā)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀看。在活動(dòng)結(jié)束之后，學(xué)生還為當(dāng)?shù)氐木用衽e辦猜燈謎、剪紙、寫福字等活動(dòng)。在這場(chǎng)活動(dòng)學(xué)生可以全身心地參與到傳統(tǒng)文化中，不僅對(duì)我國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，同時(shí)還把理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合到一起。

綜上所述，青年黨、團(tuán)員的理想信念培養(yǎng)在很大的程度上決定了我國黨的未來發(fā)展。因此，在新時(shí)期發(fā)展初期，為了黨和國家的發(fā)展，教育工作者需要加強(qiáng)對(duì)整體黨、團(tuán)員的素質(zhì)建設(shè)。在建設(shè)當(dāng)中，教育工作者需要把傳統(tǒng)文化和育人教育結(jié)合到一起，加強(qiáng)思想政治教育，促進(jìn)青年黨、團(tuán)員樹立良好的政治觀念，提高青年黨、團(tuán)員的政治修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉雙.以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐研究[J].教育現(xiàn)代化，2018，v.5（07）：260-262.

[2]韓東雪.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育途徑探析[J].才智，2018（15）：42-43.

[3]陸倩，楊軍.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑探析[J].求知導(dǎo)刊，2019，000（013）：47-49.

[4]吳健，鄭穎.厚植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高校可持續(xù)發(fā)展育人模式研究[C]//北京市教育學(xué)會(huì)2018學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集.2018.