習近平新時代中國特色社會主義思想領導下高校廉政建設的探索與對策

王宇佳

摘要：現(xiàn)階段，廉政建設已成為黨和國家建設的重要內(nèi)容，而高職院校占據(jù)了我國教育事業(yè)的很大一個比例，大部分學生即將步入社會，投身于中華民族的建設事業(yè)當中，所以如何引導這些高校學生在高校期間了解黨的廉政建設，培養(yǎng)他們清廉正氣的生活工作作風，使他們成為合格的社會主義接班人，肩負起建設國家的重要使命;就顯得尤其迫切和重要。

關鍵詞：習思想;高校;廉政建設

一、引言

在十九大報告中，習近平總書記把黨的政治建設納入黨的總體建設布局，這是對習近平新時代中國特色社會主義思想的進一步深入貫徹。其中，習書記黨風廉政建設思想是其中的一項重要工作。所以，作為直接為社會培養(yǎng)輸送一批優(yōu)秀綜合性復合型人才的高校，內(nèi)部的廉政建設顯得尤其重要。因為廉潔正直的良好品格、清廉盡責的思想覺悟，是一個人在社會的立身之本，是人才的基本要求，這對將來學生們步入社會，進入到政府單位或是其他公司工作，都是有百利而無一害的。

二、高校內(nèi)部廉政建設現(xiàn)狀及所遇瓶頸

（一）高校內(nèi)部廉政建設已取得成效

首先，各大高線針對內(nèi)部的廉政文化建設，都已建設明確清晰的短期目標和長期目標。在學習領悟了中央文件精神和部署的基礎上，各大高校積極探索和實踐針對教師和學生的廉政建設活動，結(jié)合本校內(nèi)部實際的建設情況，因地制宜，紛紛開展了許多有建設性的普及性的舉措和活動。比如開展豐富的課程內(nèi)容和實踐探索，舉辦典型的案例學習進行以案教學，從而充分調(diào)動了高校師生對于廉政文化建設的積極性和能動性，把廉政文化的教學理念充分融入到師生的教學和學習中。

其次，現(xiàn)階段的高校廉政建設基本接種在文化建設上，通過在基礎設施、課程設計、課后活動、校外實踐等場所和內(nèi)容的廉政文化建設和升華，高校已成為傳播思想文化的重要場所。從短期來看，高校已經(jīng)在老師和學生的日常管理、教學、科研、寢室生活等其他方面建立了較為完善的保障制度;這能夠無形中提升師生的道德水平和政治素養(yǎng);讓他們能自發(fā)地參與到廉政校園的建設。從長遠來看，清廉公正等優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)，對師生的未來發(fā)展是有極其積極的作用的。這能保證學生們在未來的社會崗位上能夠以更加嚴格的標準規(guī)范自己的言行，從而更好地投入到為人民服務、為祖國做貢獻的建設中去。

（二）高校廉政建設所遇瓶頸

現(xiàn)階段，高校的廉政建設雖已取得一定進展，但也遇到了一些問題。第一，作風建設仍需不斷加強。部分高校仍存在學校師德師風存在欠缺等問題，比如服務師生解決師生關心關注問題的常態(tài)化機制仍需要進一步完善;高校的機關部門在改進工作作風、切實便利師生方面需要一些創(chuàng)新;個別干部存在行動少落實不力和推諉扯皮問題需要進一步加強教育、限令改進。

同時，高校廉政建設中責任落實仍需持續(xù)發(fā)力。在實際工作中，高校在對照新時代黨的建設總要求，結(jié)合具體高校黨風廉政建設相關業(yè)務工作上還不夠主動，并且在推進黨風廉政建設與專業(yè)建設、課程建設的聯(lián)動發(fā)展上依然有所欠缺。尤其在監(jiān)督干部作風、提升師德師風、監(jiān)管內(nèi)部運行管理上離“真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴”仍存在較大差距。

三、高校內(nèi)部廉政建設對策

加強高校基層黨組織建設?；鶎狱h組織應組織黨員師生和黨員干部加強理論學習，鍥而不舍地把黨的政治建設擺在首位，持續(xù)抓好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神學習，以“四個意識”為政治標桿，進一步堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。堅持并完善兩級理論學習中心組制度，加強意識形態(tài)工作，不斷推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化;讓高校學生可以整頓軟弱渙散的學風問題，培養(yǎng)出清廉正直的高尚品格，從而讓中國整個高校基層黨組織充滿戰(zhàn)斗力。

加強高校教師師德師風建設。新時期下，在高校廉政建設工作中，盡快提高高校全體教師的師德師風，刻不容緩。針對此項目標，首先，應確保為教師們樹立起“四強四模范”的行為導向，嚴格遵守法紀法規(guī)，嚴明紀律規(guī)矩，百分百遵守黨章黨規(guī)和黨紀;同時應該時刻提醒自己，始終保持政治上的清醒覺悟;以更高標準和更嚴尺度要求自我、監(jiān)督大家，做一個新時期有“理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心”的四有好老師。

另一方面，除了專業(yè)教學和科研任務，高校教師應將思想政治提高到同等重要的位置。這就需要高校通過一系列廉政講座學習等活動，以及提高民主生活會、組織生活會和“三會一課”質(zhì)量，從而引導教師樹立起正確的價值觀、文化觀、民族觀和國家觀;堅定中國特色社會主義“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”四大自信;學習并堅守社會主義核心價值觀，著力打造一支忠誠、清廉、正直、擔當?shù)母咝＝處熽犖?，讓他們可以做新時代學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人和奉獻祖國的引路人。

有效履行管黨治黨辦學治校主體責任。黨在高校的地位是不容置疑的，所以在整個高校教學中，需加強思政教育和正確的輿論引導，在整個教學過程中，將思政教育穿插到所有的學科建設、教學過程和教學反思中;在培養(yǎng)學生專業(yè)技能的同時，潤物細無聲地培養(yǎng)學生的廉潔意識、清廉作風;最終打造一個風清氣正的高校校園。這就需要高校領導班子堅定落實全國教育大會的“立德樹人”精神，堅定推進整體高校廉政改革發(fā)展的進程，強化自身以身作則、帶領師生奮斗前行的政治擔當;最終，確保高校成為一個堅持黨的領導的強力后盾。

參考文獻

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