高校黨建工作與思政教育協(xié)同育人模式構(gòu)建研究

■羅皓/重慶青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、前言

在高校的相關(guān)教育管理中，讓大學(xué)生具備一定的思想政治素養(yǎng)和黨建水平，是促進(jìn)大學(xué)生成長成才的重要基礎(chǔ)，而做好思政教育則是做好黨建工作的基礎(chǔ)，這是思政教育的根本目標(biāo)，黨建工作對(duì)于思政教育工作會(huì)產(chǎn)生較大影響，強(qiáng)化黨建工作和思政協(xié)同具有一定的可行性和必要性。

二、高校黨建和思政工作具有同一性

（一）教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)的同一性

高校黨建工作中，思政教育屬于其重要組成部分，思政教育包含思想教育、政治教育以及道德教育等內(nèi)容，在思政教育中，幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念也很重要，強(qiáng)化大學(xué)生愛國主義精神培養(yǎng)是重點(diǎn)。高校的黨建和思政工作的內(nèi)容和重點(diǎn)在一定程度上是相互依托，相輔相成的，因此，強(qiáng)化黨建和思政教育協(xié)同育人模式構(gòu)建具有一定的基礎(chǔ)。

（二）指導(dǎo)思想和教育目標(biāo)的同一性

無論是黨建工作還是思政教育，其指導(dǎo)思想都是馬列主義、毛澤東思想以及特色社會(huì)主義理論，其發(fā)展目標(biāo)都是要培養(yǎng)社會(huì)主義的優(yōu)秀建設(shè)者和接班人，通過開展黨建工作，把握社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持正確引領(lǐng)方向，培養(yǎng)優(yōu)秀的黨建人才，思政教育也強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)大學(xué)生的核心價(jià)值觀，注重促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念和正確三觀，培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)主義人才。

（三）教育途徑和方式的同一性

高校黨建工作和思政教育在教育的途徑和方法上也具有一定的同一性，在相關(guān)教育工作中，要做到以人為本，將大學(xué)生作為教育主體，以大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，采取科學(xué)的教育方式和方法，達(dá)到對(duì)于大學(xué)生的教育和引導(dǎo)目的。

三、高校黨建工作和思政教育的互補(bǔ)性

（一）黨建工作為思政教育提供組織和方向指引

高校的黨建工作要點(diǎn)是強(qiáng)化對(duì)于大學(xué)生關(guān)于黨的思想建設(shè)和方針政策宣傳工作，思政課程教育的任務(wù)則是用先進(jìn)的思想和理論，幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和理想信念，激勵(lì)大學(xué)生成長成才，在不斷奮斗中提升大學(xué)生的精神氣質(zhì)，在一定程度上，高校黨建工作為高校思政教育工作童工了必要的組織以及方向指引，思政工作圍繞黨政思想和方針政策開展，不能脫離這一思想和組織指引。

（二）思政教育進(jìn)一步強(qiáng)化黨建工作成效

開展高校思政教育，就是用先進(jìn)的黨的理論和思想來指導(dǎo)大學(xué)生思想、政治和道德教育，能夠讓大學(xué)生在這一過程中不斷強(qiáng)化相關(guān)的黨政思想和理論認(rèn)識(shí)，對(duì)于國家的思想動(dòng)向以及黨和政府的政策制定有更明確的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)黨建工作成效的進(jìn)一步鞏固，促進(jìn)黨建工作開展更加高效。

四、高校黨建工作和思政教育協(xié)同育人模式構(gòu)建對(duì)策

（一）完善相關(guān)課程建設(shè)和融合，促進(jìn)黨建和思政協(xié)同育人基礎(chǔ)奠定

新形勢(shì)下，提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等院校下一步內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵和重點(diǎn)，相關(guān)高校要認(rèn)識(shí)到黨建和思想政治工作，必須要貫穿應(yīng)用型創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的全過程，要進(jìn)一步推動(dòng)黨建和思政工作重心向本科教育聚焦。在實(shí)際的高校黨建與思政工作中，要突出立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化主體責(zé)任，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)新黨建與思政工作方式方法，在“一個(gè)根本，兩個(gè)支撐，三個(gè)重點(diǎn)，四個(gè)強(qiáng)化”上下功夫，要始終堅(jiān)持以“立德樹人”為根本，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入學(xué)科、課程、教材、培訓(xùn)及讀本，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。注重完善黨建和思政協(xié)同育人的課程建設(shè)和創(chuàng)新，要以“加強(qiáng)制度建設(shè)和基礎(chǔ)規(guī)范建設(shè)”為支撐，促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展。要以“課程專業(yè)思政建設(shè)、黨建思政品牌建設(shè)、實(shí)踐育人建設(shè)”為重點(diǎn)，深入推進(jìn)校院對(duì)接、院院協(xié)同，全面促進(jìn)高校與地方政府、科研院所、行業(yè)企業(yè)協(xié)同育人。要強(qiáng)化組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、隊(duì)伍建設(shè)和校園文化，在黨建和思政協(xié)同育人課程體系構(gòu)建中，重點(diǎn)將相關(guān)的黨建工作融入到思政課程教學(xué)實(shí)踐中，用思政教育來引領(lǐng)黨建工作的高效開展，進(jìn)一步推動(dòng)高校黨建和思政工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新局面。

（二）注重理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)體系構(gòu)建，搭建有效的協(xié)同育人平臺(tái)

針對(duì)高校的思政和黨建工作協(xié)同育人模式構(gòu)建工作開展，相關(guān)高校要圍繞如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨建和思政工作、如何做好課堂思政和黨建工作融合、如何發(fā)揮“主渠道”和“主陣地”協(xié)同育人作用等主題進(jìn)行討論，思政課教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記重要講話精神，不斷加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐研究，在思政課教學(xué)過程中堅(jiān)持做到“八個(gè)統(tǒng)一”，將相關(guān)的黨建思想和方針政策融入進(jìn)入，不斷促進(jìn)思政課堂教學(xué)改革，推動(dòng)黨建工作形式創(chuàng)新。在實(shí)際的黨建和思政協(xié)同育人模式應(yīng)用中，把控好課堂思政和黨建融合點(diǎn)，把思政教育與黨政工作、國家發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，搭建有效的協(xié)同育人平臺(tái)，促進(jìn)黨建工作和思政教育相關(guān)工作人員之間的交流、合作和對(duì)接，更好的落實(shí)落細(xì)立德樹人工作，提升協(xié)同育人質(zhì)量。此外，還要抓好輔導(dǎo)員隊(duì)伍及學(xué)生黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)思政工作人員力量，要加強(qiáng)學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用。

對(duì)此，相關(guān)高校在黨建和思政協(xié)同育人模式構(gòu)建中，要做到在思想上高度重視，充分發(fā)揮思政工作在育人中的作用；要突出主旋律，抓住主渠道，守住主陣地，充分發(fā)揮協(xié)同育人功能；此外，要豐富載體，搭建平臺(tái)，搭建輔導(dǎo)員與任課教師、學(xué)生、黨員輔導(dǎo)員的溝通平臺(tái)，還要重視隊(duì)伍建設(shè)，打造可信的、堅(jiān)強(qiáng)的思政和黨建教育工作隊(duì)伍，通過加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮思政引領(lǐng)作用。只有不斷提高思想政治工作水平，開展切實(shí)有效的思想政治教育，才能幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、結(jié)語

就目前高校的黨建和思政教育工作來看，黨建和思政教育大多數(shù)都是分開開展的，這樣做雖然能夠提升相關(guān)工作的針對(duì)性，但是總體來看，黨建工作和思政教育工作被隔離開了，沒有建立起內(nèi)在的聯(lián)系，不能達(dá)到相互作用，相互促進(jìn)的教育效果。且黨建工作是思政教育工作的重要前提和基礎(chǔ)，思政教育工作也是黨建工作的重要內(nèi)容和形式，兩者之間本身就是存在一定聯(lián)系和影響的，構(gòu)建黨建工作和思政教育協(xié)同育人模式具有一定的基礎(chǔ)和必要性，對(duì)此，相關(guān)高校要認(rèn)識(shí)到黨建工作和思政教育協(xié)同育人模式構(gòu)建的重要性和可行性，積極探索協(xié)同育人模式構(gòu)建策略，在實(shí)際的教學(xué)工作中，以黨政思想為指導(dǎo)，積極創(chuàng)新思政課程教學(xué)模式，探究思政課程中的黨建融合路徑，為實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)工作的共贏目標(biāo)做好準(zhǔn)備。