文/ 侯慧秀

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)直播作為一種新興的網(wǎng)絡(luò)社交方式，呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展態(tài)勢，也快速進入廣大網(wǎng)民的視野，成為當(dāng)前人們獲取信息、表達觀點的重要途徑。第44 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》中顯示，截至2019 年6 月，我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達4.33 億，占網(wǎng)民整體的50.7%，而大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)時代的“原住民”，他們的學(xué)習(xí)、生活、工作都與網(wǎng)絡(luò)緊密相關(guān)。大學(xué)生正處在思想、價值觀塑造的關(guān)鍵期，而網(wǎng)絡(luò)直播中混雜的負面信息會給大學(xué)生思想帶來不良影響，為此，探討網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生思想的影響，并提出相應(yīng)的對策，刻不容緩。

一、網(wǎng)絡(luò)直播的概述

現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)知識、了解社會的重要方式。網(wǎng)絡(luò)直播依托移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展和移動客戶端的普及，以文字、圖片、音頻、視頻等方式，能夠隨時隨地對發(fā)生的事件及其過程實時錄播，并以“彈幕” 的形式與用戶實時交流。從網(wǎng)絡(luò)直播的傳播載體來看，可以分為PC 直播、移動直播以及VR 直播。從網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容來看，可以分為秀場直播、游戲直播、競賽直播、生活娛樂直播、教育培訓(xùn)直播等。與以往的傳播媒介相比，網(wǎng)絡(luò)直播具有互動性強、實時性強、準(zhǔn)入門檻低、內(nèi)容豐富的特點。

二、網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生思想的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生思想的積極影響

第一，推動大學(xué)生開闊視野積極關(guān)注現(xiàn)實。通過網(wǎng)絡(luò)直播大學(xué)生能實時了解社會發(fā)展的實際情況，引導(dǎo)大學(xué)生理性地看待社會現(xiàn)實；其實時傳播的方式能引領(lǐng)大學(xué)生參與社會事務(wù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播中相關(guān)社會問題發(fā)表自己的觀點，推動大學(xué)生將個人目標(biāo)與社會需求相結(jié)合；第二，有利于培養(yǎng)大學(xué)生正確的人際交往觀[1]?，F(xiàn)在的大學(xué)生都是“網(wǎng)生一代”，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)直播找到與自己興趣相同的人，參與到直播中并通過視訊、“彈幕” 等方式實時交流，拓寬了社交平臺和契機，可以提高大學(xué)生的人際交往能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人際交往觀念；第三，增強大學(xué)生的價值認同感。當(dāng)前大學(xué)生正處于自我意識和個體主體地位的凸顯時期，大學(xué)生在觀看網(wǎng)絡(luò)直播的同時可以發(fā)表自己的觀點，表現(xiàn)自己獨特的個性，在充分表達中獲得認同和贊揚，不斷增強大學(xué)生自我價值的認知和認同。網(wǎng)絡(luò)直播中正面事例和思想觀念的傳遞，能夠引領(lǐng)大學(xué)生正確的認識主流觀點和正確思潮，增強大學(xué)生對主流價值觀的認同。

（二）網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生思想的消極影響

網(wǎng)絡(luò)直播中不可避免地摻雜著一些負面信息，這些不良現(xiàn)象和錯誤思潮對大學(xué)生思想觀念帶來一定的沖擊。第一，一定程度上會弱化大學(xué)生對主流價值觀的認同[2]。網(wǎng)絡(luò)直播中摻雜的多元價值觀和錯誤思潮，一些大學(xué)生不能正確理解和認同馬克思主義基本理論和社會主義核心價值觀；一些違法違紀、與傳統(tǒng)美德不符的內(nèi)容，一定程度上致使大學(xué)生法治觀念淡薄，會弱化傳統(tǒng)美德對大學(xué)生的教育作用，弱化大學(xué)生對主流價值觀的認同；第二，消解大學(xué)生的精神世界。網(wǎng)絡(luò)直播數(shù)量龐大，但內(nèi)容、形式較為單一，大學(xué)生在觀看網(wǎng)絡(luò)直播過程中也會模仿，使得大學(xué)生缺乏創(chuàng)新觀念、安于當(dāng)前現(xiàn)狀，逐漸弱化其開拓進取、勇于探索的精神[3]。一些低俗、庸俗的內(nèi)容，甚至一些“色情挑逗” 的內(nèi)容不斷消解大學(xué)生的奮斗精神和拼搏精神。網(wǎng)絡(luò)直播的內(nèi)容同質(zhì)化、低俗化、庸俗化一定程度上消解著大學(xué)生的精神世界；第三，使大學(xué)生的價值取向功利化：一是學(xué)習(xí)功利化，大學(xué)生選擇上大學(xué)是為了更好地在社會上立足，有個好前途，所以他們把就業(yè)前景的好壞作為選擇專業(yè)時的首要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)中往往采取的是考試前的突擊學(xué)習(xí)，甚至有些學(xué)生為了不掛科而作弊；二是擇業(yè)功利化，一些大學(xué)生只愿選擇經(jīng)濟收入高、社會地位高的大城市工作，不愿意去祖國最需要的偏遠艱苦地區(qū)服務(wù)群眾。

三、強化網(wǎng)絡(luò)直播中對大學(xué)生思想引領(lǐng)的對策

（一）提高大學(xué)生自身素質(zhì)

1. 增加自身的知識儲備

“知識是每個人成才的基石，在學(xué)習(xí)階段，一定要把基石打深、打牢?！?大學(xué)生應(yīng)該不斷增加知識儲備，正確看待網(wǎng)絡(luò)直播中的多元思潮和多元價值觀。一方面，自覺學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論。學(xué)原著，悟原理，真正地做到入腦入心，理論只有學(xué)得徹底，才能真正地信服，在多元的思潮中堅定馬克思主義信仰；另一方面，大學(xué)生要自覺學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律知識和道德知識。通過加強法律知識的學(xué)習(xí)，增強大學(xué)生的法律意識，在網(wǎng)絡(luò)直播中嚴格遵守相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)會用法治思維看待和解決網(wǎng)絡(luò)直播中存在的問題。加強網(wǎng)絡(luò)道德知識的學(xué)習(xí)，用道德準(zhǔn)則嚴格約束自己，提高自身的網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，避免在網(wǎng)絡(luò)直播的混雜信息中迷失方向。

2. 提升自身的媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)包括大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)直播中對信息的認知、判斷和理解能力。大學(xué)生要自覺加強對理論知識的學(xué)習(xí)，提高對直播信息的認知和理解能力，正確認識網(wǎng)絡(luò)直播中傳播信息的實質(zhì)，減少網(wǎng)絡(luò)直播中不良信息的產(chǎn)生和傳播。不斷提高自身的信息鑒別能力，提高大學(xué)生辨別是非、辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，自覺避免瀏覽、發(fā)布、傳播不良信息，自覺抵制錯誤思潮的滲透和侵蝕，提高分辨網(wǎng)絡(luò)直播中信息的精華和糟粕的能力，將網(wǎng)絡(luò)直播與自身的學(xué)習(xí)和成長融合起來，促進大學(xué)生自身的全面發(fā)展。

（二）增強高校網(wǎng)絡(luò)直播中思想引領(lǐng)的實效性

1. 豐富高校思想引領(lǐng)的內(nèi)容

高校作為培養(yǎng)新時代人才的主陣地，承擔(dān)著立德樹人的根本任務(wù)，增強高校網(wǎng)絡(luò)直播中思想引領(lǐng)的實效性，需要不斷豐富高校思想引領(lǐng)的內(nèi)容。加強大學(xué)生的理想信念教育，“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！?高校要加強馬克思主義理論教育，引導(dǎo)大學(xué)生堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定偉大中國夢實現(xiàn)的信心。引領(lǐng)大學(xué)生在學(xué)原著、悟原理中真正地將理論知識內(nèi)化于心，并養(yǎng)成用馬克思主義理論指導(dǎo)實際行動的思維習(xí)慣。加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，充分結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播的特點開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，引領(lǐng)大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)自我保護意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識，正確鑒別網(wǎng)絡(luò)直播中傳遞的信息，在網(wǎng)絡(luò)空間中保護好信息和增強防范意識，同時理性使用網(wǎng)絡(luò)直播，遵守相關(guān)的法律法規(guī)。

2. 豐富高校思想引領(lǐng)的方式

高校思想引領(lǐng)的隊伍要不斷突破自己的思維定勢，積極接受網(wǎng)絡(luò)直播等不斷涌現(xiàn)的新興事物，不斷更新觀念，創(chuàng)新方式方法，通過網(wǎng)絡(luò)直播等技術(shù)，動態(tài)、準(zhǔn)確掌握大學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播等其他學(xué)生喜聞樂見的方式及相關(guān)事件和節(jié)點引領(lǐng)大學(xué)生思想觀念發(fā)展。高校思想引領(lǐng)者要不斷創(chuàng)新自己的話語表達方式，提高話語表達的“親和力” 和“藝術(shù)性”，采取一些貼近學(xué)生實際和需求的表達方式，借助網(wǎng)絡(luò)直播等方式設(shè)置學(xué)生感興趣的教學(xué)情境，不斷提高高校思想引領(lǐng)的實效性。

（三）營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境

1. 加強網(wǎng)絡(luò)直播平臺的運行監(jiān)管

一方面，不斷加強網(wǎng)絡(luò)直播“把關(guān)人” 力度。提高網(wǎng)絡(luò)直播的準(zhǔn)入門檻，加強對網(wǎng)絡(luò)直播從業(yè)人員的把關(guān)，提高對網(wǎng)絡(luò)直播從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的要求。同時，要加強對網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容的把關(guān)，將負面的信息和言論扼殺在搖籃里；另一方面，要不斷完善網(wǎng)絡(luò)直播的監(jiān)管體系，建立和完善網(wǎng)絡(luò)直播平臺的監(jiān)管隊伍和監(jiān)管體系。培養(yǎng)和健全網(wǎng)絡(luò)直播平臺監(jiān)管隊伍，從網(wǎng)絡(luò)直播平臺信息的產(chǎn)生、發(fā)布、傳播等環(huán)節(jié)進行動態(tài)監(jiān)管，及時取消和攔截負面信息的發(fā)布、傳播，減少負面信息帶來的消極影響，營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境，強化對大學(xué)生思想的正向引領(lǐng)。

2. 完善網(wǎng)絡(luò)直播平臺相關(guān)法律法規(guī)

完善相應(yīng)的法律法規(guī)是營造積極向上網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境的保障。2016 年國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)直播服務(wù)管理規(guī)定》中提出“網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容必須合法合規(guī)，不得傳播違法亂紀內(nèi)容，直播平臺必須對直播內(nèi)容進行監(jiān)管，保存?！?2017 年7 月，國家網(wǎng)信辦發(fā)出通知，要求互聯(lián)網(wǎng)直播企業(yè)必須登記備案才能從事直播服務(wù)。2018 年8 月出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)管理工作的通知》中提出“網(wǎng)絡(luò)直播服務(wù)提供者應(yīng)嚴格按照許可范圍開展業(yè)務(wù)，不得利用直播服務(wù)制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播法律法規(guī)禁止的信息內(nèi)容”。但目前相關(guān)的法律法規(guī)還需不斷完善，緊密結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播的發(fā)展的現(xiàn)狀，不斷更新、完善網(wǎng)絡(luò)直播的相關(guān)立法，通過法定程序?qū)Σ环舷嚓P(guān)法律的言行依法處置，不斷提高立法的前瞻性和預(yù)見性，最大限度地減少網(wǎng)絡(luò)直播發(fā)展中的“灰色地帶”。要不斷加強網(wǎng)絡(luò)直播責(zé)任立法，對于網(wǎng)絡(luò)直播中一些違法亂紀的行為要嚴格懲處，責(zé)任明確、責(zé)任到人，不斷提高相關(guān)法律的執(zhí)行力，做到有法必依，違法必究，增強網(wǎng)絡(luò)直播的約束力和懲治力，肅清網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境，營造積極向上的氛圍。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)直播作為大學(xué)生獲取信息和關(guān)注社會的焦點，對推動大學(xué)生思想發(fā)展起到一定的積極作用，與此同時，其大量存在的負面內(nèi)容也會給大學(xué)生的思想觀念帶來消極影響。為此，研究網(wǎng)絡(luò)直播對大學(xué)生思想觀念的雙重影響，提出大學(xué)生思想引領(lǐng)的對策，營造良好的網(wǎng)絡(luò)直播氛圍，應(yīng)引起各方面的高度重視。