2020年17期
就業(yè)與保障
小保信箱
探討 與實踐
勞動 就業(yè)
海西 醫(yī)保
創(chuàng)意 與創(chuàng)業(yè)
行業(yè) 思考
精準 就業(yè)
- 高校大學生就業(yè)困難幫扶策略芻議
- 大學生社會支持與就業(yè)焦慮分析
- 工程造價專業(yè)人員的未來就業(yè)發(fā)展方向探討
- 高職院校大學生就業(yè)影響因素及改進策略
- 有效培育與提升大學生就業(yè)核心競爭力的路徑探析
- 關(guān)于高校共青團組織促進大學生就業(yè)工作的研究
- 大思政背景下民辦高校學生就業(yè)觀的教育與引導
- 探討市場營銷專業(yè)學生面向社會需求的培養(yǎng)方案
- 基于學生個性差異的就業(yè)指導管理研究
- 高校思政課混合式教學改革與學生未來就業(yè)發(fā)展聯(lián)系
- 就業(yè)期望偏差對室內(nèi)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率的影響
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)分析
- 地方高校大學生就業(yè)工作提升策略研究
——以廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院汽車工程學院為例
創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)
- 商科學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育現(xiàn)狀研究
——以常州大學為例 - 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念下的高職思政教學優(yōu)化路徑研究
- 當代大學生科技創(chuàng)業(yè)模式分析
——以蘇北高職院校為例 - 藝術(shù)類專業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系研究
——以江蘇省為例 - 論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的初心與使命
- 素質(zhì)教育背景下大學生創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)
- 當前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實效提升的對策研究
- 就業(yè)導向下應(yīng)用型高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 新形勢下高職學前教育專業(yè)學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑研究
- 自媒體時代高校輔導員引導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的研究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合發(fā)展初探
人事 人才
- 學前教育專業(yè)美術(shù)人才技能培養(yǎng)策略探討
- 產(chǎn)教融合背景下高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 日本應(yīng)用型人才培養(yǎng)及對我國本科院校的啟示
——以集寧師范學院為例 - 碎片化背景下思政理論融入創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)策略探討
- 淺析產(chǎn)教融合的高校社會體育指導與管理型人才培養(yǎng)模式
- 淺析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下的環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)模式
- 從事業(yè)單位分類改革看人才引進與培養(yǎng)
- 企業(yè)文化創(chuàng)新對高技能人才管理的影響分析
- 室內(nèi)設(shè)計專業(yè)人才需求特征與人才培養(yǎng)激勵機制探討
- 基于思政教育的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方法研究
- 粵港澳大灣區(qū)政府人才引進問題及對策研究
- 淺談新建應(yīng)用型本科高校的專業(yè)化人才培養(yǎng)實施路徑
- 就業(yè)導向下的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式研究與實踐
- 淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系
職業(yè) 技術(shù)
- 制造強省背景下高職院?！败饺毓そ场?培養(yǎng)路徑研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職“基礎(chǔ)護理技術(shù)” 課程中的應(yīng)用
——以手壓式霧化吸入器的使用為例 - 以職業(yè)技能大賽促進高職電氣自動化專業(yè)實踐改革探索
- 試探高職財經(jīng)類專業(yè)生產(chǎn)性實訓基地建設(shè)產(chǎn)教融合模式
- 技工院校校企合作、產(chǎn)教融合實踐研究
——以計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為例 - 工匠精神融入技工院校職業(yè)素養(yǎng)教育的路徑探析
- 高職擴招背景下英語課程信息化教學的研究與實踐
- 職業(yè)學校學生管理工作的問題和對策探討
- 中職院校旅游管理專業(yè)酒店實習中存在的問題及對策分析
- 輔導員、班主任與專業(yè)教師協(xié)同育人探討
——以高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為例 - 淺談太極拳對中職衛(wèi)校助產(chǎn)專業(yè)學生核心能力培養(yǎng)的影響