論新媒體時(shí)代中職學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)

楊夢(mèng)

漯河技師學(xué)院 河南漯河 462000

時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展使得我國快速進(jìn)入現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)發(fā)展階段，我國各行業(yè)發(fā)展迅速，中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)以中等性為基礎(chǔ)，實(shí)用性為原則，以職業(yè)性為標(biāo)準(zhǔn)，以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向。中職學(xué)生信息素養(yǎng)教育就是對(duì)中職學(xué)生的信息意識(shí)情感、信息倫理道德、信息知識(shí)與信息能力素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

1 中職學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需要

信息素養(yǎng)，是新媒體時(shí)代的中職學(xué)生獲取信息的必備技能和生存手段，同思想道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等一樣，已經(jīng)作為中職學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)之一。面對(duì)新媒體時(shí)代多元復(fù)雜的信息環(huán)境，如海量的信息資源、網(wǎng)絡(luò)的虛擬化匿名化等特點(diǎn)，要求中職學(xué)生熟練地掌握正確使用信息的能力，包括信息實(shí)踐、信息遷移能力，信息搜集、信息選擇、信息分析和利用等能力。同時(shí)，要求中職學(xué)生培養(yǎng)對(duì)信息的敏感性和洞察力，加強(qiáng)對(duì)信息的理性認(rèn)知與判斷。此外，要求不斷增強(qiáng)正確的信息倫理道德觀念、網(wǎng)絡(luò)安全觀念、自我保護(hù)意識(shí)以及高度的社會(huì)責(zé)任感?？傊囵B(yǎng)和構(gòu)建中職學(xué)生的多重能力，即面對(duì)海量信息的選擇能力、挖掘能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評(píng)價(jià)能力，對(duì)其負(fù)面影響的抵御能力，從而實(shí)現(xiàn)中職學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)成才[1]。

2 新媒體時(shí)代中職學(xué)生信息素養(yǎng)教育的途徑方法

2.1 提高教師信息素養(yǎng)的能力和水平

教師作為最能動(dòng)、最活躍的教育資源．面對(duì)繁雜并不斷更新的教學(xué)內(nèi)容，教師首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念與培養(yǎng)模式，主觀上要增強(qiáng)和提高信息意識(shí)，教師信息素養(yǎng)的高低直接影響學(xué)生提高信息素養(yǎng)的效果與成?。壳?，還有相當(dāng)一部分教師教育觀念陳舊保守，只帶一支筆和一本書上課的教師大有人在，他們主觀上不善于學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)和新的教育方式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用與開發(fā)、對(duì)多媒體技術(shù)的使用和多媒體課件的制作持抵制的態(tài)度，不愿意花費(fèi)更多的精力去嘗試．因此，要盡快提高教師的信息素養(yǎng)，要求授課教師盡快熟悉和掌握手機(jī)媒體和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地勝任和完成教學(xué)任務(wù)．總之，傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的需求，教師的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)理應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化教育技術(shù)，提升自身培養(yǎng)中職學(xué)生信息素養(yǎng)的能力[2]。

2.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境資源

為提供學(xué)生更加開放和便捷的信息環(huán)境，學(xué)?？赏ㄟ^網(wǎng)絡(luò)來共享把教師參加過評(píng)比的優(yōu)秀教案及課件，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。此外，學(xué)?？蓸?gòu)建多媒體演播廳，向教師提供開展研討活動(dòng)及講座的場(chǎng)所，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息軟件展現(xiàn)出學(xué)生創(chuàng)造能力，提升師生信息素養(yǎng)。不僅如此，也應(yīng)倡導(dǎo)綠色網(wǎng)絡(luò)行動(dòng)，有效抵抗網(wǎng)絡(luò)垃圾信息，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)，確保信息安全性。為滿足教育教學(xué)需求和提升師生信息素，學(xué)校要充實(shí)網(wǎng)絡(luò)素材庫以及課件資源，使教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源更具多樣化，以此規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)環(huán)境。

2.3 加強(qiáng)信息道德教育，促進(jìn)高職學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展

信息素養(yǎng)包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息技能和信息道德四個(gè)要素，這四個(gè)組成要素相輔相成、缺一不可，其中，信息意識(shí)是先導(dǎo)，是整個(gè)信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，信息知識(shí)是前提，信息技能是核心，最后，信息道德是保證，其指明了信息素養(yǎng)的發(fā)展方向，是信息時(shí)代社會(huì)倫理道德之一，規(guī)范著信息領(lǐng)域人們之間的相互關(guān)系，因此，要保證高職學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展，信息道德的培養(yǎng)是必不可少的，加強(qiáng)信息道德教育，從而促進(jìn)高職學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2.4 提高中職學(xué)生個(gè)人的信息處理能力

（1）提高中職學(xué)生的信息意識(shí)，信息素養(yǎng)教育研究的是如何把信息意識(shí)和能力進(jìn)行內(nèi)化，讓中職學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)信息知識(shí)解決實(shí)際問題，并且自覺自發(fā)地進(jìn)行后續(xù)的自我教育，這是一個(gè)綜合的系統(tǒng)的工程?？梢酝ㄟ^系列講座和課程設(shè)置給中職學(xué)生進(jìn)行信息意識(shí)普及，對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行信息意識(shí)的培養(yǎng)，這是提高其信息能力的一個(gè)基礎(chǔ)。（2）提高中職學(xué)生對(duì)信息的獲取、整理、分析、判斷、評(píng)價(jià)、利用等能力，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也需要教師的努力與配合，教師們?cè)谑谡n過程中，應(yīng)去除填鴨式教學(xué)，更多的調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們合理運(yùn)用信息解決問題，從而提高其自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，在自我學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過程中，中職學(xué)生需要不斷尋找有價(jià)值的信息和信息搜索工具，對(duì)于獲得信息進(jìn)行篩選和加工，最終利用信息創(chuàng)造價(jià)值[3]。

2.5 社會(huì)環(huán)境教育

要提高全社會(huì)的信息化水平，在信息的選擇范圍、信息環(huán)境、硬件設(shè)施等方面為中職學(xué)生營造良好的外部環(huán)境；提高利用信息知識(shí)的能力，健全社會(huì)公眾網(wǎng)絡(luò)，使得中職學(xué)生能夠產(chǎn)生良好的感性認(rèn)識(shí)；提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)，把開展信息素養(yǎng)教育納入到綜合素質(zhì)教育之中，納入教學(xué)改革之中。就高等學(xué)校而言，應(yīng)高度重視信息素養(yǎng)教育，圍繞信息素養(yǎng)教育目標(biāo)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，有效地加以實(shí)施。如通過開展各種競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)中職學(xué)生參與信息實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性；運(yùn)用微博、微信等新媒體手段，融洽師生交流；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)校園文化建設(shè)，營造健康向上的文化氛圍，提高中職學(xué)生信息倫理道德意識(shí)。

3 結(jié)語

總之，信息素養(yǎng)是信息社會(huì)人的整體素養(yǎng)的一部分，培養(yǎng)中職學(xué)生的信息素養(yǎng)是現(xiàn)代教育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中，一定要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，研究有利于學(xué)生信息素養(yǎng)的形成和發(fā)展的方法策略，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生成為具有豐富信息素養(yǎng)、具有高尚人格魅力的現(xiàn)代人。