2018年,教育部提出運用現(xiàn)代科學技術(shù)改革現(xiàn)有的涉農(nóng)專業(yè),圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和生態(tài)文明建設(shè),推進課程體系、實踐教學、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人等方面的改革,為鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供強有力的人才支撐。昭通學院農(nóng)學與生命科學學院基于我國國情和昭通地方發(fā)展需要,積極改革農(nóng)學類應用型人才培養(yǎng)模式,提升學生的專業(yè)能力與水平,推動“產(chǎn)—學—研”深度融合,在專業(yè)建設(shè)、特色打造、服務(wù)“三農(nóng)”、外派就業(yè)以及輻射示范作用方面成績顯著。學院傳承優(yōu)勢學科,堅持區(qū)域特色,引領(lǐng)地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),加強蘋果、馬鈴薯、天麻的應用研究,緊跟學科發(fā)展前沿;拓展區(qū)域規(guī)劃、循環(huán)農(nóng)業(yè)研究,促進新型交叉學科協(xié)調(diào)發(fā)展。
學院堅持以學科專業(yè)建設(shè)為主線,以人才培養(yǎng)和科學研究為兩翼,促進“產(chǎn)—學—研”結(jié)合,加速科技成果轉(zhuǎn)化,積極服務(wù)地方經(jīng)濟社會,建院三年,累積開展28 項科研項目,帶動173 名學生參加。程立君團隊的“天麻系列健康食品的研究與產(chǎn)業(yè)化研究成果”,與昭通市鑫宏優(yōu)天麻開發(fā)有限責任公司聯(lián)合申報了云南省2020年生物醫(yī)藥領(lǐng)域科技計劃重大專項并獲得立項;楊順強博士團隊的“以食用菌為紐帶資源化利用農(nóng)業(yè)廢棄物的研究與推廣應用”項目,獲中央財政林業(yè)科技推廣示范資金項目支持,在師生的共同努力下,累計推廣食用菌種植500 余畝,利用農(nóng)業(yè)廢棄物3 000 余噸,幫助17 戶建檔立卡貧困戶脫貧,實現(xiàn)經(jīng)濟收入800 余萬元;馬永翠教授團隊利用糖醋藥液、黃板、果園生草等生態(tài)防控技術(shù)綜合防控蘋果病蟲害的研究與推廣,為蘋果病蟲害綠色防控提供了有效途徑,現(xiàn)已累計示范推廣450 余畝。輻射帶動應用面積5 000 余畝,節(jié)支增效300余萬元;桑正林教授團隊帶領(lǐng)20 余名學生,對烏蒙山國家級自然保護區(qū)開展了1 000 余人次的生物多樣性調(diào)查與宣講,為保護區(qū)資源開發(fā)利用等奠定了堅實基礎(chǔ)。
大量“產(chǎn)—學—研”項目的實施,為進一步培育和弘揚社會主義核心價值觀,用中國夢引領(lǐng)校園文化建設(shè),踐行服務(wù)社會的責任,農(nóng)學與生命科學學院結(jié)合自身特色,將學生寒暑假期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動分為“三農(nóng)問題調(diào)查”“烏蒙山保護區(qū)植被種質(zhì)資源調(diào)查”“鄉(xiāng)村振興政策調(diào)查”“紅色老區(qū)的走訪調(diào)查”“關(guān)愛留守兒童”等幾個板塊。通過實踐活動引導廣大青年學生深入農(nóng)村,深刻認識和了解農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)三者之間的關(guān)系,讓學生的專業(yè)與實踐活動充分結(jié)合,加強對專業(yè)知識的學習,并服務(wù)于社會,助力地方脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。
農(nóng)學與生命科學學院堅持以服務(wù)地方為宗旨,結(jié)合地方高原特色農(nóng)業(yè),利用“新農(nóng)科”理念,鼓勵學生積極參與到地方農(nóng)業(yè)建設(shè)中來,理論聯(lián)系實際,投身農(nóng)業(yè)事業(yè),培養(yǎng)具有高度社會責任感的農(nóng)業(yè)科學領(lǐng)域的應用型人才,為烏蒙山片區(qū)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和脫貧攻堅工作作出了應有的貢獻。
學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動
果樹病蟲害識別和防治技術(shù)培訓
現(xiàn)場培訓和示范食用菌栽培
培植生產(chǎn)菌種
蘋果林下栽培食用菌
蘋果林下大球蓋菇采收