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      基于高職教育下的中澳會計準(zhǔn)則比較研究

      2020-11-28 07:52:53傅丹妮
      商情 2020年21期
      關(guān)鍵詞:高職教育

      傅丹妮

      【摘要】在比較中國會計準(zhǔn)則和澳大利亞會計準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,本文通過理論分析研究了兩國會計概述,會計準(zhǔn)則體系以及會計準(zhǔn)則之間的主要差異,并發(fā)現(xiàn)中國會計準(zhǔn)則存在的問題和不足,從而吸收經(jīng)驗,促進(jìn)中國會計準(zhǔn)則的發(fā)展,使中國逐步進(jìn)入世界主要會計發(fā)展國際化的行列。我國高職會計課程的教學(xué)仍處于探索和嘗試階段。會計人才是否能夠滿足行業(yè)和企業(yè)的需求一直是討論的中心。為了滿足客戶對會計專業(yè)人才的需求,我國高職會計專業(yè)人才的培訓(xùn)模式可以參考澳大利亞THE模式,以進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。本文借鑒澳大利亞高等職業(yè)教育的經(jīng)驗,分析了澳大利亞高等職業(yè)教育的特點和中國高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀。中國的主要會計職業(yè)教育應(yīng)重視對學(xué)生教育能力的培養(yǎng),在教材建設(shè)中應(yīng)加強理論與實踐的聯(lián)系。在教學(xué)方法中,必須強調(diào)學(xué)生的主要地位。在考核體系中,擬加大平時考試的比重,從而得出TREE教育對我國高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示。

      【關(guān)鍵詞】中國會計準(zhǔn)則 澳大利亞會計準(zhǔn)則 高職教育 會計文化差異

      一、澳大利亞高職(TAFE)教育概況

      澳大利亞TAFE的定義:全稱是Technical and Further Educa-tion,通常是職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的總稱。它是澳大利亞職業(yè)技術(shù)教育的典范。與中國的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)一樣,TAFE也提供各種類型的專業(yè)以及成千上萬的職業(yè)和非職業(yè)培訓(xùn)課程。每門課程都具有實用性,學(xué)生可以選擇他們有興趣的課程參加,包括會計專業(yè)。TAFE機構(gòu)是由澳洲國家政府通過建立的,目的是負(fù)責(zé)提供教育和培訓(xùn)。之后TAFE學(xué)生畢業(yè),澳洲政府會給畢業(yè)生頒發(fā)高職教育畢業(yè)證書,相等于中國高職院校給學(xué)生頒發(fā)的畢業(yè)證書。TAFE可以稱為是澳洲最大的教育系統(tǒng)之一,根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,澳大利亞普通高校共有75萬學(xué)生,而TAFE系統(tǒng)就有127萬學(xué)生,約為澳大利亞普通高校學(xué)生人數(shù)的1.7倍。TAFE是澳大利亞聯(lián)邦政府和各州政府聯(lián)合投資的。TAFE是一項基于研究知識技能的高等職業(yè)發(fā)展教育。他們所培訓(xùn)的職業(yè)會計人員將獲得職業(yè)資格證書。澳大利亞高職教育的內(nèi)容與就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)非常一致,因此對于促進(jìn)學(xué)生找到對口的工作具有積極意義。它是澳洲本國框架體系下工業(yè)驅(qū)動的教育和培訓(xùn)系統(tǒng)。它具有非常重要的特征:TAFE執(zhí)行澳大利亞統(tǒng)一的國家資招認(rèn)證并采用基于技能的培訓(xùn)系統(tǒng)。多元化,并擁有一支由高水平教師組成的“雙師教師”教師隊伍。澳大利亞已經(jīng)培訓(xùn)了TAFE系統(tǒng)畢業(yè)生中的大量專業(yè)人員和技術(shù)人員。

      二、中國高職會計專業(yè)概況

      中國的高職教育行業(yè)正在不斷發(fā)展并進(jìn)行深入研究,實踐教學(xué)已變成中國高職教育中最重要的課題之一。盡管與西方其他發(fā)達(dá)國家相比較,我國會計專業(yè)實踐的教學(xué)起步比較晚,職業(yè)會計專業(yè)教育改革發(fā)揮了越來越重要的作用。在課程方面,應(yīng)用型大學(xué)開發(fā)了一個職業(yè)模塊,以培養(yǎng)能夠解決實際問題的一線應(yīng)用會計方面的人才。同時,大多數(shù)高校都在校園內(nèi)建立了模擬培訓(xùn)室,以廣泛地提高學(xué)生管理會計程序的能力。一些大學(xué)還提出并實施了針對校外企業(yè)的會計人才培訓(xùn)模型。盡管中國的職業(yè)會計人才培養(yǎng)模式還有更大的發(fā)展和創(chuàng)新空間,但是職業(yè)會計人才獨特的知識和技能結(jié)構(gòu)已經(jīng)有了很大改進(jìn)。

      三、中國和澳大利亞會計準(zhǔn)則概述

      (一)會計準(zhǔn)則定義

      會計準(zhǔn)則,是規(guī)定企業(yè)會計核算。為了確保和提升管理會計數(shù)據(jù)信息的可靠性,對經(jīng)濟(jì)社會活動中發(fā)生的業(yè)務(wù)發(fā)展存在的的具體會計問題進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。

      1、澳大利亞關(guān)于會計準(zhǔn)則的定義

      在澳大利亞,沒有完整而精確的會計準(zhǔn)則定義。它主要參照國際會計準(zhǔn)則實施。它指的是特定的成員組織制定和完善項目的開發(fā)符合標(biāo)準(zhǔn)的會計方法,制定資產(chǎn)和負(fù)債,以及相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動部門的指導(dǎo)方針。

      2、中國關(guān)于會計準(zhǔn)則的定義

      中國會計準(zhǔn)則,其目的是在公平公正的基礎(chǔ)上建立一種會計處理方法,并允許不同會計期間的結(jié)果和不同實體之間的比較,并且它是一部結(jié)合管理會計和會計報告的文件。它會根據(jù)不同運營性質(zhì)的企業(yè)的使用情況,將會計標(biāo)準(zhǔn)劃分成營利性組織和非營利性組織?,F(xiàn)在,中國公司使用的會計準(zhǔn)則包括基本管理規(guī)則和特定工作規(guī)則,其中還包含與概念框架相似的內(nèi)容。

      (二)關(guān)于中國和澳大利亞會計準(zhǔn)則的演進(jìn)歷程

      1、澳大利亞會計準(zhǔn)則發(fā)展

      長久以來,澳大利亞一直是英聯(lián)邦和英國領(lǐng)導(dǎo)的殖民地。英國會計法令和慣例對此產(chǎn)生了長遠(yuǎn)的影響。澳大利亞采用英國的公司法作為澳大利亞會計準(zhǔn)則的范本。在,940年代,參考了英國發(fā)布的會計準(zhǔn)則和準(zhǔn)則對澳大利亞的資產(chǎn)負(fù)債表和損益表進(jìn)行了解釋。隨著跨國業(yè)務(wù)的增長,所有國家都將注意力轉(zhuǎn)移到解決與協(xié)調(diào)國際上的會計準(zhǔn)則問題。隨著澳大利亞會計發(fā)展組織的創(chuàng)新為國際融合開辟了新階段。自1984年澳大利亞會計信息準(zhǔn)則進(jìn)行審核管理委員會(以下簡稱ASRB)成立時間以來,澳大利亞政府一直在干預(yù)企業(yè)會計行為準(zhǔn)則的擬訂和實施。該機構(gòu)經(jīng)過正式培訓(xùn)并獲得政府幫忙,這與以前的專業(yè)會計機構(gòu)不同。它負(fù)責(zé)制定會計準(zhǔn)則委員會和公共部門會計準(zhǔn)則委員會的會計準(zhǔn)則,其主要任務(wù)是批準(zhǔn)和驗證。澳大利亞會計信息標(biāo)準(zhǔn)委員會(ACSB)和ASRB是合并公司,并指定ASRB作為中國擬訂和發(fā)布管理組織會計準(zhǔn)則的標(biāo)準(zhǔn)。

      深入研究改革會計機構(gòu)的可能性。澳大利亞會計準(zhǔn)則委員會(以下簡稱AASB)成立于1991年,以代替ASRB。根據(jù)澳大利亞公司法,AASB負(fù)責(zé)準(zhǔn)備和發(fā)布私營部門的會計準(zhǔn)則。

      從2000年到2002年,澳大利亞會計準(zhǔn)則委員會審查并發(fā)布了五項新的準(zhǔn)則。并修訂了17項原始準(zhǔn)則。

      2004年,澳大利亞完成了全部過渡到IFRS會計標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)上市公司的要求,準(zhǔn)備按照國際財務(wù)報告準(zhǔn)則(A-IFRS)的財務(wù)報表。

      從2005年,月起,所有上市公司都實施了國際會計準(zhǔn)則,該準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則基本相同。中國和澳大利亞的會計準(zhǔn)則之間也沒有很大的區(qū)別,他們覺得會計準(zhǔn)則應(yīng)該是一個標(biāo)準(zhǔn)化的會計制度。但是,從中國和澳大利亞發(fā)展的歷程來分析,兩國的會計準(zhǔn)則反映了兩國之間國情的特征。除經(jīng)濟(jì)和文化原因外,對國際金融標(biāo)準(zhǔn)的吸收要早于中國。

      2、中國會計準(zhǔn)則發(fā)展

      擬訂中國會計準(zhǔn)則的過程可以分成四個不同的階段:會計工作準(zhǔn)則探索階段;會計準(zhǔn)則逐步建立階段;會計準(zhǔn)則發(fā)展階段;會計準(zhǔn)則完善階段。

      從80年代初到80年代后期,這是探索中國會計準(zhǔn)則的階段,已有約10年的歷史了。在20世紀(jì)90年代,逐步建立會計準(zhǔn)則。在此期間,中國財政部除銀行,保險公司和證券公司外,還頒布了《金融企業(yè)會計制度》和《企業(yè)會計制度》。投資公司和基金公司的業(yè)務(wù)是非常特殊的,所以中國就已經(jīng)開發(fā)了這樣的系統(tǒng)。同時,為規(guī)范我國小型企業(yè)會計程序的發(fā)展,頒布實施了《小企業(yè)會計制度》。

      2006年后,中國正式加入WTO,全球經(jīng)濟(jì)一體化和資本市場全球化迫使會計標(biāo)準(zhǔn)趨同。2006年2月15日,財政部采用了新的會計準(zhǔn)則體系,主要包括基本規(guī)定和38條具體規(guī)定。到現(xiàn)在為止,已經(jīng)創(chuàng)立了較為全面的會計準(zhǔn)則體系。

      四、中國和澳大利亞的會計準(zhǔn)則體系的比較

      (一)澳洲會計規(guī)范體系

      澳大利亞是英美體系的組成部分,在一定程度上,它的公民和專業(yè)團(tuán)體可以監(jiān)測評估標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展,以確保會計準(zhǔn)則的完整性。澳大利亞會計準(zhǔn)則體系的具體內(nèi)容包含以下三個級別:

      第一級別:“公司法”。澳大利亞最高的會計法。所有企業(yè)都應(yīng)遵守會計準(zhǔn)則“公司法”的規(guī)定。

      第二級別:《澳大利亞證券管理委員會法》。具體實施法律監(jiān)督的“公司法”。第三級別:澳大利亞證券交易所制定并發(fā)布上市指南。這些措施包括會計標(biāo)準(zhǔn),例如報告和披露上市公司的財務(wù)信息。這些規(guī)定的執(zhí)行要求在上市公司和證券交易所之間簽訂勞動合同。如果公司不遵守上市公司的規(guī)定,它將失去E市的資格。并實行一體化的中國國際經(jīng)濟(jì)金融服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。自2005年1月1日起,澳大利亞會計準(zhǔn)則主要包括:AASB準(zhǔn)則,UIG摘要,AASB政策以及公告和AASB解釋公告等。作為澳大利亞的主要商業(yè)企業(yè),不僅應(yīng)用公司會計系統(tǒng),還應(yīng)用澳大利亞會計標(biāo)準(zhǔn)委員會(AASB)發(fā)布的會計標(biāo)準(zhǔn)。

      澳大利亞會計準(zhǔn)則已有50多年的歷史。他們在私人專業(yè)團(tuán)體的巨大作用下成長。通常,這些標(biāo)準(zhǔn)范圍更廣,更符合國際趨同的程度。

      (二)中國會計規(guī)范體系

      中國是大陸體系的一部分,會計準(zhǔn)則是中國政府?dāng)M訂的政策。它是法律體系的一方面,具有約束力和強制性。中國的會計準(zhǔn)則體系分為基本原則和具體原則,具體包含以下四個層次:

      第一層次:會計法律。目前,主要研究是由全國人民政府代表大會常務(wù)委員會擬訂的《會計法》和《注冊會計師法》。

      第二層次:行政法規(guī)。主要是由國務(wù)院會計立法頒布的,目前受法律效力方面緊隨會計法的《總會計師條例》和《企業(yè)財務(wù)報告條例》的約束。

      第三層次:部門規(guī)章。應(yīng)符合具體標(biāo)準(zhǔn)包括由我國財政部頒發(fā)的會計準(zhǔn)則、會計制度,會計核算、對外報告財務(wù)報告。包括三個等級:基本會計準(zhǔn)則;具體的企業(yè)會計準(zhǔn)則;會計準(zhǔn)則指南。

      第四層次:規(guī)范性文件。每家公司都開發(fā)自己的內(nèi)部控制管理系統(tǒng)和會計信息基礎(chǔ)來標(biāo)準(zhǔn)化其工作。

      五、中國和澳大利亞會計準(zhǔn)則的主要差異

      (1)在內(nèi)容方面,我國和澳大利亞會計準(zhǔn)則之間依舊存在差異。

      中國目前缺乏概念框架。在擬訂會計準(zhǔn)則時,澳大利亞和其他發(fā)展中國家的會計準(zhǔn)則具有與標(biāo)準(zhǔn)相同的定義框架。但是中國沒有這樣的概念框架。但是,中國并未采取一致的辦法來擬訂會計準(zhǔn)則,而是采取了“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的方法來區(qū)分會計準(zhǔn)則之間的個體差異同時,中國并未解決許多管理會計報告標(biāo)準(zhǔn)的存在(如合并企業(yè),財務(wù)報表合并,員工福利義務(wù),金融工具,所得稅,政府補助,資產(chǎn)減損等)發(fā)布具體工作標(biāo)準(zhǔn)。此外,我們的標(biāo)準(zhǔn)不要求披露某些重要的會計信息,例如金融工具的公允價值,停止?fàn)I業(yè)的部門,計算每股收益(包括攤?。┑姆椒ǎ植綀蟾娴?。但是,就某些公司的會計人員的業(yè)務(wù)問題而言,現(xiàn)行的中國會計信息和監(jiān)管管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)也與國際會計標(biāo)準(zhǔn)不同。例如衡量一個商品進(jìn)行銷售和提供勞務(wù),債務(wù)準(zhǔn)備和最佳估計的確定研究方法,債務(wù)準(zhǔn)備的范圍,追加資產(chǎn)的建設(shè),利潤分配計劃,債務(wù)重組等。

      (2)從形式上看有中國和澳大利亞的會計準(zhǔn)則之間的巨大差異。

      我國的會計準(zhǔn)則的形式要求相對簡單明了,而澳大利亞和美國會計準(zhǔn)則的文本則更為詳細(xì)。國際上的會計準(zhǔn)則具有不同級別的會計準(zhǔn)則及其解釋和技術(shù)披露。在中國,會計準(zhǔn)則沒有這樣的細(xì)分。

      (3)在制定準(zhǔn)則方面,中國和澳大利亞的會計準(zhǔn)則之間存在重大差異。

      會計準(zhǔn)則委員會只是一個咨詢組織,會計準(zhǔn)則由中國財政部有關(guān)會計部門制定。尋求標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程的意見,范圍相對有限。

      六、結(jié)論

      通過對比中國和澳大利亞兩個國家之間的會計制度發(fā)展情況和具體的會計準(zhǔn)則,意識到由于政治和經(jīng)濟(jì)情況的差異,中國和澳大利亞具有不同程度的差異。作為發(fā)達(dá)的資本主義國家,澳大利亞的會計制度和先進(jìn)的會計準(zhǔn)則值得中國參考。中國企業(yè)會計準(zhǔn)則的建立和發(fā)展依然存在問題和差距。中國應(yīng)該吸取澳大利亞的成功經(jīng)驗并與世界各國接軌,趨向于會計國際化的發(fā)展,并進(jìn)入了國際化會計的道路,因此迅速努力促成與國際財務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的高度融合。同時,中國和澳大利亞的會計從業(yè)者還應(yīng)加深對兩國會計準(zhǔn)則的理解和掌握,特別是深入理解具體準(zhǔn)則之間的差別,以便更好地解決經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展的具體問題,并且促進(jìn)兩國之間貿(mào)易的未來發(fā)展,為兩國合作做出貢獻(xiàn)。在中國,發(fā)展高職教育,尚需借鑒澳大利亞的成功案例。對高職院校會計學(xué)的教學(xué)還需要學(xué)校,國家和地方政府的合作與支持。澳大利亞TAFE專業(yè)高等職業(yè)教育在改革中國高級會計專業(yè)教育模式方面仍具有重要的研究和基準(zhǔn)價值。它在拓寬學(xué)生的國際視野和提高他們的整體競爭力方面發(fā)揮了有效作用。

      注:該文為重慶教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《基于“靈商”培育的高職學(xué)生職業(yè)認(rèn)知路徑探尋——以會計專業(yè)“會計基礎(chǔ)”課程創(chuàng)新設(shè)及應(yīng)用為載體示例》(編號:2018-GX-440)階段性研究成果。

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