張 爽

鄧小平科技思想是鄧小平理論的重要組成部分，是對馬克思主義科技觀以及毛澤東科學(xué)技術(shù)思想的繼承和發(fā)展。改革開放40多年來，我國在科技、教育、文化等多方面都取得重大進展，站在新的歷史起點，對鄧小平科技思想的相關(guān)研究成果進行回顧和總結(jié)，對于加深理解中國特色社會主義理論，探索符合我國國情的科技發(fā)展之路，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。

1 鄧小平科技思想的理論淵源研究

鄧小平科技思想的產(chǎn)生和發(fā)展適應(yīng)時代需求，是馬克思主義科技理論與我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐相結(jié)合的重要理論成果，具有鮮明的時代特征和中國特色。探索與研究鄧小平科技思想的理論淵源，有助于深刻理解和正確把握其形成脈絡(luò)和豐富內(nèi)涵，加深對其歷史必然性和科學(xué)真理性的認識。

學(xué)者黃寶華在《淺談鄧小平的科技思想》一文中對鄧小平科技思想的理論淵源進行了相關(guān)研究，并認為這一重要思想主要來源于以下3個方面[1]：首先，來源于馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于科學(xué)技術(shù)的理論。鄧小平在馬克思關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的基礎(chǔ)上，強調(diào)科學(xué)技術(shù)的革命性作用，創(chuàng)造性的提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；其次，來源于毛澤東科學(xué)技術(shù)思想。對于引進國外先進技術(shù)，以毛澤東為核心的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，提出要學(xué)習(xí)發(fā)達國家的先進技術(shù)和管理經(jīng)驗，并堅持“自力更生為主、爭取外援為輔”的方針，在此基礎(chǔ)上鄧小平提出了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)和引進世界先進科學(xué)技術(shù)的方針和政策；最后，早年的海外留學(xué)經(jīng)歷，對鄧小平科技思想的形成也起到了重要的推動作用。青年鄧小平赴法國勤工儉學(xué)、尋求科學(xué)知識和救國真理，并在留學(xué)期間接受了馬克思主義。鄧小平先后在施奈德鋼鐵廠、哈金森橡膠廠等企業(yè)工作，在實踐中加深了對大型生產(chǎn)企業(yè)先進技術(shù)及管理方式的認識。

學(xué)者朱丹在《鄧小平發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略思想研究》一文中認為鄧小平高度重視我國科技發(fā)展，并多次強調(diào)科學(xué)技術(shù)對于我國生產(chǎn)力發(fā)展的重要作用，可以概括為以下3方面原因[2]：一是從根本上整頓，從源頭清理。馬克思主義的基本觀點認為，生產(chǎn)力包括科學(xué)并隨著科學(xué)技術(shù)的進步而不斷發(fā)展。鄧小平認為再次強調(diào)這一觀點具有重要意義，能夠從根本上為知識分子恢復(fù)名譽、掃清思想障礙，是凝聚廣大科技人員的重要方面；二是對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的發(fā)展態(tài)勢有著深刻地理解，對我國科技發(fā)展現(xiàn)狀有著清醒地認識；三是對如何推進現(xiàn)代化進程，實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略思考。鄧小平提出我國要實現(xiàn)中國式的現(xiàn)代化，科技發(fā)展是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化最重要的環(huán)節(jié)，高科技領(lǐng)域要有中國的一席之地。

2 鄧小平科技思想的主要內(nèi)容研究

鄧小平科技思想內(nèi)涵豐富、思想深刻，既堅持了馬克思主義的基本立場、觀點和方法，又立足中國特色社會主義建設(shè)實際，實現(xiàn)了對黨的科技思想的創(chuàng)新和發(fā)展，在我國改革開放的偉大征程中，發(fā)揮了理論引領(lǐng)的重要作用，其主要內(nèi)容的研究是學(xué)者關(guān)注的重點領(lǐng)域。

學(xué)者劉學(xué)禮在《論鄧小平科技思想的理論體系》中從3個維度對鄧小平科技思想的主要內(nèi)容進行了研究[3]：一是基礎(chǔ)理論部分，包括鄧小平對科學(xué)技術(shù)的基本性質(zhì)、內(nèi)在結(jié)構(gòu)的論述。鄧小平充分肯定了科學(xué)技術(shù)本身是中立的，強調(diào)科學(xué)技術(shù)是無國界的，可以為國家和民族所用；二是核心理論部分，包括鄧小平提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)論斷以及對科學(xué)技術(shù)社會功能的論述；三是外圍理論部分，包括鄧小平對發(fā)展科技事業(yè)戰(zhàn)略方針的論述，涵蓋了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，要著眼于高科技，教育是科技發(fā)展的基礎(chǔ)，黨的領(lǐng)導(dǎo)是科技發(fā)展的根本保證等重要論述。這三大部分邏輯嚴密、內(nèi)容豐富，共同構(gòu)成鄧小平科技思想的理論體系。

學(xué)者張玉明、張富國在《鄧小平科技思想與中國現(xiàn)代化》一文中認為鄧小平科技思想是在考察世界各國并結(jié)合我國科技發(fā)展現(xiàn)狀提出的，主要包括以下3個方面[4]：第一，鄧小平科技思想的理論精髓是提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)論斷，并指出未來世界的競爭將表現(xiàn)為綜合國力和科學(xué)技術(shù)的較量，這既是機遇也是挑戰(zhàn)，科技實力和知識總量將直接影響國家的國際地位和影響力；第二，科學(xué)技術(shù)在我國現(xiàn)代化進程中位于基礎(chǔ)地位。鄧小平強調(diào)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、工業(yè)及國防的現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)要能上得去，依靠科學(xué)技術(shù)的力量，這對于明確發(fā)展重點，保障我國現(xiàn)代化事業(yè)科學(xué)、有序地進行，發(fā)揮了重要作用；第三，明確科技人才思想的核心就是“尊重知識，尊重人才”。在鄧小平的關(guān)心與支持下，一系列尊重知識，尊重人才的政策得以落實，廣大科技人才的工作熱情被調(diào)動起來，積極參與到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

學(xué)者雷石山在《鄧小平科技創(chuàng)新思想及其當(dāng)代意義》中將鄧小平科技思想的核心內(nèi)容歸納為以下5個方面[5]：一是鄧小平把握世界科技發(fā)展的趨勢和動向，在繼承中發(fā)展了馬克思對科學(xué)技術(shù)重要作用的認識，在堅持生產(chǎn)力是推動社會發(fā)展根本動力的前提下，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”；二是發(fā)展科學(xué)技術(shù)要堅持獨立自主、自力更生的方針，要培養(yǎng)和發(fā)展自主創(chuàng)新能力，探索適合中國國情、具有中國特色的社會主義現(xiàn)代化道路；三是推動科技發(fā)展，要注重把握全面與重點的辯證關(guān)系，既要重視整體推進、全面進步也要關(guān)注重點領(lǐng)域高新技術(shù)的發(fā)展；四是重視人才隊伍建設(shè)，充分激發(fā)科研人員的工作熱情，提出了關(guān)于人才選拔、培養(yǎng)和使用等方面的方針和政策，鄧小平指出科學(xué)的未來在于青年，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的本身就是一種成就；五是要提高領(lǐng)導(dǎo)科研工作的能力，強調(diào)組織和領(lǐng)導(dǎo)科技創(chuàng)新工作，需要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)者王體龍在《鄧小平科技思想的理論蘊涵探析》中認為鄧小平的科技思想主要包括科技觀、人才觀、動力觀和功能觀4個方面，并從“四觀”出發(fā)對鄧小平科技思想的理論蘊涵進行了深入研究[6]：一是科技觀，包括科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是沒有階級性的，科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵等；二是人才觀，包括科學(xué)技術(shù)人員是勞動者，屬于工人階級的一部分，科技人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)在教育，尊重知識、尊重人才等；三是動力觀，包括黨要善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)技術(shù)工作，經(jīng)濟體制、科技體制這兩個方面的改革都是為了解放生產(chǎn)力，要以世界先進技術(shù)、先進成果作為我們發(fā)展的起點，提高我國的科學(xué)技術(shù)水平必須堅持獨立自主、自力更生的方針；四是功能觀，包括科學(xué)技術(shù)主要是為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的，科學(xué)技術(shù)反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。

3 鄧小平科技思想研究新進展

在鄧小平科技思想指導(dǎo)下，我國相繼提出科教興國、可持續(xù)發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型國家等重大發(fā)展戰(zhàn)略，推動了科技事業(yè)蓬勃發(fā)展，開創(chuàng)了科技工作的新局面。站在新的歷史起點，習(xí)近平總書記指出，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。要實現(xiàn)這個目標就必須堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移走科技強國之路。廣大學(xué)者結(jié)合新時代新要求，深入解讀鄧小平科技思想，挖掘其科學(xué)內(nèi)涵和時代價值，提出了許多新角度和新觀點。

學(xué)者任貴祥在《鄧小平“借風(fēng)行船”推動中國科技改革思想研究》中認為，鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)和推動我國改革開放事業(yè)時，鼓勵海外人才回國發(fā)展，重振我國的科技事業(yè)[7]。鄧小平將吸收和運用海外華人科學(xué)家的才智，作為打開科技改革大門的“鑰匙”和“捷徑”，倡導(dǎo)人才交流堅持“請進來”與“走出去”相結(jié)合，并采取建立博士后流動站、發(fā)展高能物理等措施，培養(yǎng)我國的高科技人才。

學(xué)者孫大飛在《鄧小平科技生產(chǎn)力思想的人本向度》中提到鄧小平對科技生產(chǎn)力的認識是從人的基本物質(zhì)生活需要出發(fā)，強調(diào)科技生產(chǎn)力要為人民物質(zhì)生活服務(wù)[8]。鄧小平的人本科技生產(chǎn)力思想是對馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展理論的繼承與發(fā)展，滿足人民群眾對基本物質(zhì)生活需要，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)。為了改變我國貧窮落后的面貌，提高人民的生活水平，鄧小平開始探索科技生產(chǎn)力思想的人本意義，并指出科技的進步促進生產(chǎn)力的發(fā)展，能夠提高滿足人民群眾物質(zhì)生活和精神生活的能力。

學(xué)者馬秋林在《鄧小平生態(tài)科技思想及其當(dāng)代價值》一文中介紹了鄧小平生態(tài)科技思想及其當(dāng)代價值并總結(jié)了其產(chǎn)生的背景[9]：首先，我國在經(jīng)濟發(fā)展過程中面臨人口、資源，環(huán)境等多方面復(fù)雜問題，嚴重制約著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高；其次，改革開放之初我國的科技水平和綜合國力與發(fā)達國家相比還有著較大的差距。鄧小平生態(tài)科技思想的理論源泉來自于馬克思主義生態(tài)科技觀，并且以毛澤東生態(tài)科技理論為基石，在馬克思主義中國化的過程中，實現(xiàn)了馬克思主義科技觀與我國具體實踐相結(jié)合。

學(xué)者薛桂波在《鄧小平科技體制改革思想與我國的科技治理》中認為鄧小平的科技思想蘊涵著用“治理”理念管理科學(xué)技術(shù)的前瞻性思想，具有鮮明的時代特征和長遠的戰(zhàn)略意義，為我國改革開放以來科技治理的興起和發(fā)展，提供了重要的理論指引[10]。鄧小平提出要賦予科研機構(gòu)更大的自主權(quán)，優(yōu)化宏觀政策環(huán)境，審視政府在科學(xué)管理中的職能，提高政府科技管理的科學(xué)化，并強調(diào)科技體制改革的重點是轉(zhuǎn)變黨和政府對科研機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，調(diào)整優(yōu)化科研機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)，推動科技人才隊伍建設(shè)，打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出人才。

4 鄧小平科技思想研究展望

鄧小平科技思想系統(tǒng)回答了改革開放新時期，我國科技領(lǐng)域要“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣實現(xiàn)發(fā)展”的重大問題。近年來隨著對鄧小平科技思想研究的深入，國內(nèi)學(xué)者也提出了許多新角度和新觀點，例如“借風(fēng)行船”與海外華人科學(xué)家的引進，鄧小平科技生產(chǎn)力與人本思想，以及鄧小平生態(tài)科技思想等。學(xué)者在鄧小平科技思想的研究視角、研究內(nèi)容和研究方法上有亮點、有重點、有特點，形成了寶貴的研究成果，開闊了研究思路、拓寬了研究視野，為鄧小平科技思想的進一步研究提供了有力的理論支持。在取得成績的同時，我們也要清醒地認識到研究工作中仍存在著不足之處：一是研究多集中在理論來源、基本內(nèi)涵、價值意義等方面，缺少關(guān)于鄧小平科技思想基本框架的研究，研究的連續(xù)性、系統(tǒng)性和全面性不足。建議從更宏觀的視角研究鄧小平對于我國科技工作的整體規(guī)劃，把握鄧小平科技思想的體系結(jié)構(gòu)，關(guān)注鄧小平科技思想中全局與局部、重點與一般、當(dāng)前與未來的系列論述；二是關(guān)于鄧小平科技思想貫徹實踐的專題研究較少，與我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)以來豐富的實踐經(jīng)驗相比還有著較大的差距，相關(guān)領(lǐng)域研究有待加強，需要將實踐經(jīng)驗上升到理論層面，豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系。當(dāng)前中國特色社會主義進入了新階段，進一步探索與研究鄧小平科技思想，能夠為我國實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，建成科技創(chuàng)新強國提供重要的理論支持。