習(xí)主席多次強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)，基礎(chǔ)在基層，活力也在基層?！奔ぐl(fā)基層活力，提升基層建設(shè)質(zhì)效，思想政治工作責(zé)任重大。各級(jí)政工干部必須始終緊緊對(duì)焦基層，在深“接地氣”中得兵心、暖兵心、穩(wěn)兵心，在教育人、引導(dǎo)人、關(guān)心人、幫助人中成就官兵、成就自我。

端正態(tài)度“接地氣”。不可否認(rèn)，一些基層單位思想政治工作效果差、效能低的問題不同程度存在，個(gè)別官兵不買賬，游離于組織之外，要求這么做偏要那么做，這與部分干部態(tài)度不端正、潛意識(shí)存在“官貴兵輕”思想有關(guān)。他們打心里不愿與兵打成一片，身在兵中不知兵、不愛兵，觸不到兵心，聽不到兵聲，摸不到實(shí)情，把不準(zhǔn)脈搏，憑感覺、想當(dāng)然地教條式、應(yīng)付式、應(yīng)景式、被動(dòng)式地開展思想政治工作。思路決定出路，態(tài)度決定成敗。必須強(qiáng)化大抓基層、心系基層理念，勁往基層使，情往基層注，把建強(qiáng)基層、鞏固基層作為抓建部隊(duì)的重要職責(zé)。端正士兵至上理念，對(duì)待官兵像對(duì)待自己的兄弟一樣，大事小事常牽掛，冷熱疾苦都上心，充分尊重基層官兵的參與權(quán)、決策權(quán)、議事權(quán)、知情權(quán)等，激發(fā)官兵主人翁意識(shí)，營(yíng)造和諧、融洽、平等、民主的生活和工作氛圍，調(diào)動(dòng)官兵主觀能動(dòng)性。

換位思考“接地氣”。理論高大上、課件美輪美奐，卻觸不到兵心；活動(dòng)內(nèi)容豐富、獎(jiǎng)品優(yōu)厚，參與者卻寥寥無幾；違規(guī)犯錯(cuò)嚴(yán)厲批評(píng)，戰(zhàn)士依舊我行我素。以上現(xiàn)象，究其根本原因，就是政工干部站在對(duì)方角度換位思考不夠。要學(xué)會(huì)站在基層官兵的角度找問題、看問題、想問題，在角色互換中使思想政治工作與基層官兵思維統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)一致、利益相關(guān)、目標(biāo)同向，確保思想政治工作與基層官兵成長(zhǎng)成才需求相統(tǒng)一?！凹核挥?，勿施于人”，要求官兵做的自己先做好，要求官兵不做的自己堅(jiān)決不做，以良好的模范表率引領(lǐng)官兵。“人非圣賢，孰能無過”，正確看待青年官兵個(gè)性張揚(yáng)獨(dú)立、思維標(biāo)新立異等特點(diǎn)，以寬闊的胸襟容忍理解基層官兵的缺點(diǎn)、不足和錯(cuò)誤，站在對(duì)方角度看待和處理問題，在循循善誘、正確引導(dǎo)上歸正本元、提升境界，杜絕簡(jiǎn)單說教、無端指責(zé)、另眼相待、粗暴打罵等現(xiàn)象發(fā)生。

帶著情感“接地氣”。深懷“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的為兵情懷，真正地體恤官兵、關(guān)心官兵，講的話才會(huì)更貼心，施的教才會(huì)更動(dòng)心，辦的事才會(huì)更暖心，才能真正地聚兵心、提士氣。要牢固樹立服務(wù)官兵的宗旨意識(shí)，樹立正確的政績(jī)觀，以基層官兵滿不滿意、高不高興、認(rèn)不認(rèn)可作為評(píng)判工作的標(biāo)準(zhǔn)，把講了多少官兵喜歡聽的課、辦了多少官兵認(rèn)可的事作為衡量工作成效的重要依據(jù)。要堅(jiān)持重“痕”更重“績(jī)”、留“績(jī)”更留“心”，圍繞滿足官兵日益增長(zhǎng)的物質(zhì)、文化、精神、成長(zhǎng)等方面的需求下功夫，切實(shí)杜絕違背基層意愿搭官兵厭惡的花架子、搞勞民傷財(cái)?shù)膽?yīng)景工程、做忽悠大家的表面文章。要想官兵之所想，急官兵之所急，真正掌握官兵想聽什么、想講什么、想要什么，用真情實(shí)感講基層官兵喜歡聽的課、辦基層官兵喜歡辦的事，讓基層官兵切實(shí)感受到政工干部的親和力，感受到大家庭的溫暖。

深入一線“接地氣”。深入一線，扎根官兵，思想政治工作才能真正“活”起來、“火”起來。要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部蹲連住班制度，放下架子，以良好的作風(fēng)、親和的態(tài)度，實(shí)實(shí)在在、真真切切地融入基層、融入官兵，在“五同”中了解基層建設(shè)特點(diǎn)規(guī)律，有的放矢展開隨機(jī)教育、談心交心、文體活動(dòng)、排憂解難等。善借綜合檢查、專項(xiàng)調(diào)研等契機(jī)，通過座談交流、問卷調(diào)查等進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)問政”，在深入一線中掌握基層深層情況，廣收建設(shè)發(fā)展“金點(diǎn)子”，形成抓建基層的“金鑰匙”。注重運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體深入官兵，通過開展網(wǎng)上“兵心達(dá)意”、“心靈雞湯”美文欣賞、時(shí)事新聞解讀等，靈活展開隨機(jī)性、針對(duì)性教育引導(dǎo)，提升思想政治工作的時(shí)代性和感召力。堅(jiān)持公道正派，尤其在涉及官兵個(gè)人利益時(shí)敢于堅(jiān)持原則，使官兵切實(shí)感受到政工干部所做的工作是以單位和集體利益為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)提升政治工作的威信威力。

充分信任“接地氣”?？释玫剿说睦斫夂托湃问敲總€(gè)人的心理需求，尤其來自領(lǐng)導(dǎo)的理解和信任更能使官兵獲得成長(zhǎng)動(dòng)力和對(duì)單位的歸屬感，產(chǎn)生正效應(yīng)。然而當(dāng)下，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)基層官兵的認(rèn)識(shí)，并不是信任基礎(chǔ)上的融入，而是戴著一副“有色眼鏡”，在一些90 后00 后官兵身上貼上“浮躁”“太嫩”“鬼點(diǎn)子多”等標(biāo)簽，工作上不信任、不放手，出了差錯(cuò)一味地指責(zé)、怒斥，導(dǎo)致“你不信任，我不盡力”，單位出現(xiàn)假尊重、假團(tuán)結(jié)等情況，甚至出現(xiàn)感情淡漠、官兵關(guān)系緊張等不良現(xiàn)象。信任，是干好工作的前提。要教育引導(dǎo)基層干部信任官兵的基本思想覺悟，相信官兵在大是大非面前會(huì)有堅(jiān)定的政治信念、強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)意識(shí)；相信官兵能完成也會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)去完成交代的工作，讓官兵放手大膽地發(fā)揮聰明才智；相信官兵是可以變得更好，通過教育引導(dǎo)和關(guān)心關(guān)懷，“問題兵”也能轉(zhuǎn)變成“排頭兵”；相信官兵是可擔(dān)當(dāng)大任的，只要大膽培養(yǎng)和使用，充分讓其在崗鍛煉，就能成長(zhǎng)成才，從而激發(fā)更大的內(nèi)動(dòng)力，營(yíng)造更加和諧、團(tuán)結(jié)、向上的濃厚氛圍，推動(dòng)單位建設(shè)發(fā)展。

學(xué)會(huì)欣賞“接地氣”。欣賞是融洽官兵關(guān)系的“粘合劑”，也是催生部屬奮進(jìn)的“助推劑”?；鶎庸ぷ鲗?shí)踐證明，欣賞能產(chǎn)生強(qiáng)大的正向效果，特別是對(duì)于表現(xiàn)一般甚至落后的戰(zhàn)士，只要干部善于用欣賞的方式去深入挖掘、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，適時(shí)且合理地激勵(lì)，往往會(huì)收到意想不到的良好效果。要引導(dǎo)基層干部正確看待新生代官兵的優(yōu)缺點(diǎn)，杜絕用挑剔和有成見的眼光看不足、盯短板。引導(dǎo)基層干部用欣賞的眼光看待戰(zhàn)士?jī)?yōu)點(diǎn)，注重深入挖掘和發(fā)現(xiàn)每名戰(zhàn)士身上的優(yōu)點(diǎn)和每一天每一點(diǎn)的進(jìn)步，適時(shí)進(jìn)行有效的激勵(lì)，使表?yè)P(yáng)真正地觸動(dòng)戰(zhàn)士心扉，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的正向作用，鞭策和激發(fā)戰(zhàn)士朝著更好的方向和目標(biāo)努力。引導(dǎo)基層干部以欣賞的眼光看待官兵的個(gè)人夢(mèng)，將個(gè)人夢(mèng)更好地融入強(qiáng)軍夢(mèng)，并著眼幫助官兵圓夢(mèng)，積極創(chuàng)建和搭好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才平臺(tái)，為官兵實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”插上騰飛的翅膀。