（蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院 甘肅 蘭州 730000）

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理論在一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)的程度，總是決定于理論滿(mǎn)足這個(gè)國(guó)家的需要的程度?！盵1]任何新思想和新理論的誕生都不是從天而降、都不是虛幻的花朵，而是對(duì)前人理論成果的豐富發(fā)展和深刻反思。作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，馬克思恩格斯根據(jù)所處的經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況和時(shí)代特點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年的特殊地位以及青年的歷史使命，由此形成了馬克思主義青年觀的基本內(nèi)容。他們對(duì)青年思想的闡述經(jīng)歷了漫長(zhǎng)歲月的實(shí)踐檢驗(yàn)，在當(dāng)代仍閃耀著真理的光芒。另一方面，與馬克思恩格斯一脈相承的中國(guó)共產(chǎn)黨人繼承和發(fā)展了馬克思主義青年觀的重點(diǎn)論述。自從黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記屢次提到青年人的使命、青年人的培養(yǎng)和教育等一系列問(wèn)題，深刻解答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”[2]這一根本性問(wèn)題。

一、歷史脈搏：新時(shí)代青年觀的理論基礎(chǔ)

新時(shí)代青年觀不僅是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，更是對(duì)馬克思主義青年觀的繼承和發(fā)展。馬克思關(guān)于青年的論述散見(jiàn)于他的著作之中，其中比較明確論述青年問(wèn)題的是他中學(xué)畢業(yè)時(shí)的論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》。在該篇論文中他闡述了青年人選擇自己職業(yè)時(shí)應(yīng)該關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。青年人選擇職業(yè)時(shí)必須考慮自己的興趣愛(ài)好、考慮自己的能力，只有真正熱愛(ài)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。青年人選擇職業(yè)時(shí)，還必須擁有“心系天下”的情懷，把完善自身發(fā)展和謀求人類(lèi)福祉緊密相連。這樣做了，“重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家做出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的、有限的、自私的樂(lè)趣，我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用”[3]。中學(xué)時(shí)代的馬克思已經(jīng)顯示出特有的人類(lèi)情懷，這份情懷值得青年人深思和學(xué)習(xí)。

以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人歷來(lái)重視青年的作用，一直把青年看成是一支改造客觀世界和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量。不管是在戰(zhàn)火紛飛的年代，還是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，毛澤東同志都十分重視青年的發(fā)展，他不僅密切關(guān)注青年動(dòng)向，更關(guān)心青年成長(zhǎng)成才。毛澤東同志曾鼓舞青年人說(shuō)，“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上?！盵4]這些鼓舞給了青年極大的信心和勇氣。中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平，也非常重視青年一代的發(fā)展，他希望青年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，他指出：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”[5]江澤民同志著眼于時(shí)代變化，在“青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富和發(fā)展了鄧小平提出的“四有”目標(biāo)，這是新世紀(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的新需要。青年人應(yīng)該在改革開(kāi)放的大潮中發(fā)揮作用，順勢(shì)承擔(dān)起時(shí)代賦予青年的使命。胡錦濤同志也始終把對(duì)青年的培養(yǎng)放在重要的位置上，他指出：“我們黨從成立之日起，就始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年?！盵6]

二、使命擔(dān)當(dāng)：新時(shí)代青年觀的現(xiàn)實(shí)選擇

聚焦中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，我們此時(shí)比歷史上任何時(shí)期都更有信心和能力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)。盡管這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)還很艱難，但只要我們凝聚一切力量、調(diào)動(dòng)一切積極因素，尤其調(diào)動(dòng)起青年人的積極性，我們相信這個(gè)宏偉目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

1.青年人要“敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”

習(xí)近平總書(shū)記十分重視青年的發(fā)展問(wèn)題，對(duì)廣大青年的成長(zhǎng)成才寄予厚望。他提出了新時(shí)代青年的成長(zhǎng)目標(biāo)和歷史使命，并在一系列講話(huà)中把青年的發(fā)展提升到了國(guó)家高度，與中國(guó)夢(mèng)相互融合，勉勵(lì)新時(shí)代青年要勇于擔(dān)起時(shí)代賦予的重任，將個(gè)人夢(mèng)嵌入到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不斷修煉和提升自我。

2020年是特別的一年，新冠肺炎疫情席卷全球，黨中央面對(duì)突如其來(lái)的疫情做出了一系列重要指揮與部署。全國(guó)各族青年積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，踴躍投身到疫情防控的工作中。這種不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前和真情奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代青年的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。這份沉甸甸的責(zé)任感、使命感，激勵(lì)青年人有所行動(dòng)、勇于擔(dān)當(dāng)。勵(lì)志勤學(xué)與砥礪奮斗是青年人的本色，“敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)”[7]是青年人的不懈追求。

2.青年人要“扣好人生第一?？圩印?/h3>

2014年5月4日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)考察時(shí)提出青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀，他說(shuō)：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好?！盵8]作為青年人，更要要扣好人生的第一?？圩樱吆玫谝徊?。

家庭和學(xué)校是青年成長(zhǎng)不可或缺的組成部分。家庭是青年的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是第一任教師，習(xí)近平總書(shū)記十分重視家庭教育，他說(shuō)：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”[9]家庭要言傳身教做好示范，為青年健康發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，為青年以后的成長(zhǎng)成才打好基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅要重視知識(shí)的灌輸，還要注重對(duì)青年人思想、精神的培養(yǎng)，要發(fā)揮思想政治教育的作用，將思想政治理論課的育人功能最大限度發(fā)揮出來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于教師，注重師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師扮演好青年成長(zhǎng)成才道路上領(lǐng)路人的角色，教導(dǎo)青年學(xué)以致用，培養(yǎng)一代代有思想、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.青年人要為“構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”添磚獻(xiàn)瓦

習(xí)近平總書(shū)記指出：“95年來(lái)，我們黨取得的所有成就都凝聚著青年的熱情和奉獻(xiàn)?！盵10]廣大青年人要時(shí)刻秉持家國(guó)情懷，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，在國(guó)家建設(shè)中磨煉自我，在自我發(fā)展中服務(wù)國(guó)家，這是其成長(zhǎng)成才的最終價(jià)值旨?xì)w。放眼世界舞臺(tái)，世界的未來(lái)屬于年輕人。習(xí)近平總書(shū)記指出：“當(dāng)今時(shí)代，世界各國(guó)人民的命運(yùn)更加緊密地聯(lián)系在一起，各國(guó)青年應(yīng)該通過(guò)教育樹(shù)立世界眼光、增強(qiáng)合作意識(shí)，共同開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)社會(huì)美好未來(lái)?！盵11]不論哪個(gè)國(guó)家、哪種膚色，所有的青年都有理想、都有擔(dān)當(dāng)，這將為推進(jìn)人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)提供源源不斷的強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書(shū)記指出：“希望各國(guó)青年用欣賞、互鑒、共享的觀點(diǎn)看待世界，推動(dòng)不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體添磚獻(xiàn)瓦”[12]。

三、踐行使命：新時(shí)代青年觀的路徑選擇

青年人心懷理想、手握本領(lǐng)、肩負(fù)責(zé)任，國(guó)家就有前途，民族就有希望，中國(guó)夢(mèng)也將會(huì)從理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。進(jìn)入新時(shí)代，青年人更要有新作為，要以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代青年觀。

1.青年人要在愛(ài)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)中踐行新時(shí)代青年觀

熱愛(ài)祖國(guó)是青年人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的根基，是踐行新時(shí)代青年觀的基礎(chǔ)。對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人來(lái)講，愛(ài)國(guó)是擔(dān)當(dāng)，更是心之所向和家之所在。青年作為國(guó)家的一分子，不熱愛(ài)祖國(guó)就會(huì)失去立身之本和成才之基，這種熱愛(ài)是全方位的熱愛(ài)，是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的愛(ài)，只有在這種愛(ài)的基礎(chǔ)上樹(shù)立起的遠(yuǎn)大理想才是和國(guó)家、和人民同呼吸共命運(yùn)的偉大理想。

2.青年人要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者

習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上深情寄語(yǔ)廣大青年，鼓勵(lì)每位青年人在百年未有之大變局中努力奮斗。以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

3.青年人要錘煉品德修為，練就過(guò)硬本領(lǐng)

青年人要自覺(jué)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為遵循，內(nèi)化于心外化于行。第一，從反省自身提高個(gè)人素養(yǎng)，做到吾日三省吾身，從反思中獲得成長(zhǎng)；第二，從時(shí)代先鋒和道德模范身上學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)他們的高尚品質(zhì)；第三，要善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化塑造美好人生。青年人需要練就過(guò)硬本領(lǐng)應(yīng)對(duì)新時(shí)代挑戰(zhàn)。青春不能虛度，學(xué)業(yè)是青年學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)，青年人不僅要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要堅(jiān)持學(xué)以致用，將個(gè)人發(fā)展融入時(shí)代發(fā)展的浪潮中去，服務(wù)祖國(guó)、造福人民。既要修煉內(nèi)在素養(yǎng)、又要打造外在本領(lǐng)，只有做到內(nèi)外兼修，青年人才能跟上時(shí)代步伐，才能擘畫(huà)更有素養(yǎng)、更有品位的人生藍(lán)圖。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代青年觀是聚焦青年成長(zhǎng)成才的行動(dòng)指南。廣大青年要在以習(xí)近平通知為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身到新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中，不畏艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)人生理想、譜寫(xiě)人生新篇章。