思曉尉

陜西省鐵路集團有限公司，陜西 西安 710199

進入二十一世紀，互聯(lián)網信息技術獲得了飛速的發(fā)展，人民的生活和生產模式發(fā)生了劇烈轉變。信息的獲取渠道更加多元，網絡文化的大眾性、便捷性傳播也日益顯現(xiàn)，席卷了經濟、政治、文化、藝術等多個領域。在這一背景下，企業(yè)思政工作的信息化模式也應運而生。一方面，高效的信息傳輸路徑擴充了思想政治教育的覆蓋面積，讓知識的碰撞更具有多樣性，為企業(yè)員工帶來了更加多樣的教育契機。另一方面，外來文化和網絡虛擬世界也對企業(yè)員工帶來了不利的影響，一些不實言論、錯誤的價值觀念制約了思政教育的發(fā)展，導致企業(yè)思政工作的信息化實施面臨困境，難以得到更多人的關注和認可。因此筆者認為，當前企業(yè)思政工作的信息化推廣需要遵循企業(yè)的實際情況，以與時俱進的發(fā)展態(tài)勢，取其精華去其糟粕，利用現(xiàn)代電子通訊技術手段，更好地提高企業(yè)思政工作的傳播效果。

一、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化價值

信息化指的是以計算機為主構建的數(shù)字化、智能化產業(yè)動力，它融合了現(xiàn)代通訊、網絡、數(shù)據庫、電子資源等多項先進技術，為人民的生產生活提供必要的輔助，為推動人類進步提供相應的技術支持。

在企業(yè)思想政治教育工作中，其信息化模式的推進借助于信息傳遞、信息獲取、信息處理、信息再生和信息利用形成了一個龐大的組織網絡構架，促使思政教育方式有所創(chuàng)新，一些工作細節(jié)也進行相應的轉化和突破。圍繞員工的綜合素養(yǎng)，企業(yè)管理者應該結合員工實際，開展有針對性的“網絡德育”，讓員工能夠具備扎實的職業(yè)素養(yǎng)、較高的文化素養(yǎng)和深厚的德育水平，構建和諧的勞動生產關系，搭建開放、民主、平等的信息交流模式，從而達到個人價值和集體價值的雙贏。

二、當前企業(yè)思政工作的信息化模式中存在的問題

（一）信息化思政教育方法單一

在傳統(tǒng)的企業(yè)思政工作中，教育方法的實施面臨著尷尬的境地。受傳統(tǒng)思政教育理念的影響，企業(yè)各部門之間的界限逐漸消融。在企業(yè)經濟效益的引導下，其教育方法的呈現(xiàn)仍然遵循著傳統(tǒng)的教育模式，還是以理論式、宣講式、引導式為主。這就導致思政工作的信息化成效欠佳，沒有深刻發(fā)揮網絡對企業(yè)化生產的重要性，思政信息化教育方法單一、流于形式。

（二）信息化教育隊伍的發(fā)展力量不足

企業(yè)是以經濟效益為本的發(fā)展力量，其內部管理的好壞直接影響到企業(yè)的發(fā)展。要想做好企業(yè)內部思政管理，就必須要依托先進的網絡思政教育手段，對提高員工思想意識產生主導作用。但在當前企業(yè)黨建思政組織機構中，無論是從年齡層次的分布還是在學歷經驗的劃分上，都呈現(xiàn)出“老齡化”“低學歷”的特點。更年輕、更具生產活力的員工會被安排在生產一線。留下的這部分員工對于電腦、多媒體、智能手機能教育模式不夠了解，這種組織機構的失衡，會形成較大的偏差，導致思政工作難以集聚生機。

（三）不良思想的侵蝕和沖擊

在看到信息化為企業(yè)思政教育帶來優(yōu)勢的同時，我們也要看到其中存在的劣勢。隨著網絡輿論的思想浪潮不斷加劇，我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化受西方外來文化的沖擊加大，企業(yè)員工的思想視域和受到了潛移默化的影響?！跋順分髁x”“拜金主義”等不良思想盛行，不但影響了員工的工作態(tài)度，而且也對他們的生活、學習都產生了不利的影響，使員工養(yǎng)成“好逸惡勞”的思想，將“無私奉獻”“勇于拼搏”等傳統(tǒng)文化精髓拋諸腦后。

三、新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式

企業(yè)思政工作的信息化模式的推進需要借助互聯(lián)網的發(fā)展態(tài)勢，開發(fā)和利用更多的信息資源，改變傳統(tǒng)企業(yè)管理的發(fā)展模式，加速促進信息交流和知識共享。尤其是在思政方法、教育理念以及輿論環(huán)境的構建下，逐步提升經濟增長質量，加速企業(yè)在經濟社會發(fā)展的轉型升級，繼而拓展科學化、標準化、人性化的信息化普及渠道。

（一）創(chuàng)新教育理念，改進思政教育傳播

在企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)管理者要牢牢把握信息化的思政發(fā)展脈絡，在教育模式上不斷突破，開辟思想政治工作的新天地。首先，企業(yè)管理者應該完善思政工作的發(fā)展主題，結合網絡在政治、文化、生活等社會的各個方面開展網絡教育活動，對員工的思想意識起到潛移默化的影響。結合企業(yè)的發(fā)展情況，對員工的思想動態(tài)進行摸查，使員工能夠在政治、經濟、文化等方面獲得更多的知識，提高員工的理論認知。其次，教育管理者要充分融入網絡大數(shù)據的發(fā)展理念，為每一個員工建立思政檔案，并根據員工的實際情況，以調查問卷等形式分析員工的思想動向，以大數(shù)據思政走勢，改進員工的思想傳播模式，使企業(yè)能夠充分認識到信息化思政教育的重要性。

（二）借助軟件推廣，拓寬信息教育的易用性

在加速信息化內涵與思政教育的結合上，企業(yè)管理者要加大對信息化軟件的技術開發(fā)與拓展。企業(yè)要投入相應的資金，聯(lián)通計算機網絡公司，為信息化做鋪墊、打基礎，以形態(tài)各異的計算機產品，推進企業(yè)信息化建設，為企業(yè)高效的經營管理打下良好的基礎。

以萬戶網絡為例，企業(yè)管理者可以利用這一網絡軟件，幫助企業(yè)加速對思政類軟件的設計和開發(fā)。進一步延伸軟件的功能性，整合微信、微博、論壇等傳播模式，以線上線下的網絡信息傳輸模式，實現(xiàn)對不同資源的整合。綜合信息產業(yè)、社會運行環(huán)境，建立開放的信息系統(tǒng)，讓企業(yè)員工能夠體會到寬廣的傳播空間，延伸信息傳播的渠道。樹立是非觀念，吸收網絡信息產業(yè)中承載的有利信息，使企業(yè)員工能夠更好地了解自身所處的環(huán)境，引導企業(yè)員工樹立良好的思想動態(tài)，以此規(guī)范自己的工作和言行。

（三）創(chuàng)新思政教育，構建合理薪酬制度

在知識經濟的工作背景下，企業(yè)要想鞏固思政教育成果，必須要以創(chuàng)新和發(fā)展的眼光去看問題。企業(yè)管理者要立足信息化建設，達到互聯(lián)網和企業(yè)經濟建設相互融合，以多種信息化教育手段融入企業(yè)生產之中，通過開展網絡崗位專家評選、技師評定等形式，幫助員工建立科學的職業(yè)規(guī)劃。

在日常工作中，結合多媒體信息技術，對企業(yè)思政工作進行全面的拓展。以計算機教育輔助案例教育法、討論法、測試分析法，為企業(yè)員工提供更加多樣的思政教育方式，進一步提升員工對思政工作的認同度。在薪酬制度的設定上，納入信息化考核方法，通過學分制的考核和管理方法，為員工設定一個公開、公平、公正、透明的工作環(huán)境，綜合考量員工的日常工作業(yè)績、為人處世和思想品德的融合，使企業(yè)管理者能夠借助于多項活動，提高思政工作的時效性。推動網絡思政教育和現(xiàn)代企業(yè)的相互融合，幫助企業(yè)員工抵御不良思想的侵蝕。

（四）加強人才培養(yǎng)，建設先進的管理隊伍

企業(yè)管理者在推動網絡思政管理工作的同時，要改變思政人才選取模式，通過選聘優(yōu)秀的工作人員，建立一個優(yōu)質的人才培育教育模式。幫助企業(yè)員工自覺抵御不良思想的影響，幫助員工樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使員工能夠具有較高的思想覺悟和政治修養(yǎng)，進一步提升企業(yè)員工的學習性和先進性，更好地發(fā)揮互聯(lián)網的教育優(yōu)勢。例如，企業(yè)管理者可以通過建立思政聯(lián)動群的形式，定期推動優(yōu)秀的視頻與美文，讓員工能夠在其中吸收積極向上的思想能量，加強企業(yè)員工網絡自律意識和自控能力。

四、總結

綜上所述，當前企業(yè)思政工作的信息化模式面臨著新的契機，受客觀因素的影響，也呈現(xiàn)出了突出的問題。新常態(tài)下企業(yè)思政工作的信息化模式的構建要想達到客觀高效，廣大企業(yè)管理者必須要立足“從實際出發(fā)”“以人為本”的發(fā)展導向，為員工構建良好的網絡輿情。不斷增進員工的道德意識、職業(yè)精神和文化素養(yǎng)，使信息化不但能夠為企業(yè)生產助力，還能夠提高企業(yè)員工的思想意識，打造更加堅定、健康、積極的企業(yè)“軟實力”。