羅盈

摘 要：近些年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國的科研領(lǐng)域也取得了較大的突破。而在新時期的背景之下，科學(xué)技術(shù)的不斷更新使新媒體時代走進(jìn)了高校師生的生活。高校圖書館緊隨潮流，告別了傳統(tǒng)模式，選擇通網(wǎng)上閱讀等多種方式，創(chuàng)新閱讀推廣模式。本文將研究新媒體時代高校圖書館如何創(chuàng)新閱讀推廣模式，從而更好地幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;高校圖書館;閱讀推廣模式;創(chuàng)新內(nèi)容;研究與分析

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.110

基金項目：黑龍江省高校圖工委項目“大學(xué)校園閱讀推廣服務(wù)的模式、方法和創(chuàng)新研究”（項目編號：2017-B-118）研究成果之一。

隨著新媒體時代的來臨，紙質(zhì)閱讀便逐漸開始被電子閱讀所取代。這主要是因為當(dāng)今時代越來越多的作者的權(quán)益得不到強(qiáng)有力的保障。因此同紙質(zhì)出版比起來，他們更愿意選擇出版電子書。另外，在生活節(jié)奏越來越快的今天，大部分的居民由于工作的需求而很難靜下心來選擇紙質(zhì)版的書籍進(jìn)行閱讀，這便導(dǎo)致電子書的閱讀量開始呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢。而隨著電子閱讀的興起與普及，大部分高校的圖書館都面臨這巨大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。因此如果相關(guān)的圖書館想要真正發(fā)揮出其自身的價值，就需要緊密結(jié)合時代的發(fā)展背景以及大學(xué)生的閱讀需求對現(xiàn)有的閱讀推廣模式進(jìn)行一定的創(chuàng)新和完善。

1 新媒體時代對閱讀的影響

我們都知道，在新媒體技術(shù)越來越成熟的今天，人們的閱讀方式和閱讀習(xí)慣都發(fā)生了較大的變化，尤其是對于走在時代的前沿的高校師生來說。與此同時，在新媒體技術(shù)的幫助之下，當(dāng)代高校可供學(xué)生閱讀的電子書資源也在不斷增加，這便使學(xué)生的閱讀需求得到了強(qiáng)有力的滿足。除此之外，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱讀比起來，電子閱讀還具有傳播速度快，方便保存等優(yōu)良特性。因此從一定程度上來說，它更能使當(dāng)代高校師生的閱讀需求得到滿足。與此同時不能忽視的是，電子閱讀和紙質(zhì)閱讀比起來雖然有一定的優(yōu)勢，然而由于電子閱讀具有信息量大更新速度快等特點，因此它能夠留給人們思考的時間遠(yuǎn)沒有紙質(zhì)閱讀那么充足，進(jìn)而便出現(xiàn)了淺泛化閱讀的現(xiàn)象。另外，在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，智能化設(shè)備層出不窮的今天，越來越多的大學(xué)生更傾向于選擇微信公眾號等一些交流平臺來滿足自身的閱讀需求。

2 新媒體時代加強(qiáng)高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新的重要性

一般來說，為了更好地幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大部分的高校都會開展相關(guān)的圖書館閱讀推廣活動。因為這樣一來，便可以吸引更多的大學(xué)生積極主動地投入到閱讀中去，進(jìn)而一步步地愛上閱讀，最終養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。然而，在信息化高速發(fā)展的今天，隨著生活節(jié)奏的不斷加快在校大學(xué)生的大部分時間都被各種各樣碎片化的信息所占據(jù)，這便導(dǎo)致他們很難騰出時間來參與相關(guān)的閱讀活動。而如果高校的圖書館可以緊密結(jié)合新媒體時代的具體特性以及當(dāng)代在校大學(xué)生的實際需求，對現(xiàn)有的閱讀推廣模式進(jìn)行有效的創(chuàng)新，那么便可以一步步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3 現(xiàn)階段高校圖書館閱讀推廣中存在的問題

就目前我國大部分高校圖書館的閱讀推廣狀況來看，其仍舊存在著較多的缺陷與不足之處，下面本文將針對這些具體的問題，進(jìn)行簡單的分析與介紹。

3.1 未能構(gòu)建科學(xué)合理的閱讀推廣體系

圖書館對于大學(xué)生來說其最大的優(yōu)勢在于為學(xué)生提供一個相對安靜的閱讀習(xí)慣以及豐富的閱讀資源。但是值得注意的是，如果圖書館沒有良好的閱讀推廣體系，那么便會嚴(yán)重阻礙圖書館自身價值的發(fā)揮。我們都知道圖書館閱讀推廣活動最為豐富校園文化的一項重要內(nèi)容，對于在校大學(xué)生的全面發(fā)展而言有著極其重大的作用。然而在新媒體時代大部分高校的圖書館都未能建立出合理的閱讀推廣體系，這便嚴(yán)重降低了大學(xué)生對紙質(zhì)閱讀的興趣。同時這對于高校圖書館閱讀推廣的進(jìn)一步推進(jìn)也是十分不利的。

3.2 推廣缺乏針對性和特色性

一般來說，如果圖書館想要通過閱讀推廣活動來吸引大學(xué)生的眼球。那么就需要它可以緊密結(jié)合大學(xué)生這一群體的具體特征并以此為依據(jù)，制定出有針對性的推廣措施。此外，為更好地幫助學(xué)生對閱讀推廣活動自身有一個相對具體的了解，還需要圖書館在舉辦閱讀推廣活動時，可以對相關(guān)書籍自身的特色進(jìn)行一個相對全面的描述，即在推廣的時候需要具備一定的針對性和特色性。然而就目前我國高校圖書館閱讀推廣活動的現(xiàn)狀來看，在這兩個方面都是極度缺乏的，這便在很大程度上降低了大學(xué)生的參與興趣，進(jìn)而嚴(yán)重阻礙了高校圖書館閱讀推廣活動的進(jìn)一步實施。

3.3 缺乏有效的宣傳

為了使高校圖書館閱讀推廣的效果得到相對明顯的發(fā)揮，就需要高校的圖書館能夠采取適當(dāng)?shù)姆绞皆谶m當(dāng)?shù)臅r間就推廣活動的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行有效的宣傳。然而目前我國大部分高校閱讀推廣活動的宣傳效果也是十分不盡人意的。例如，在部分的圖書館都會選擇在工作日的時候?qū)ο嚓P(guān)的推廣內(nèi)容進(jìn)行宣傳，然而值得注意的是這個時候大部分的大學(xué)生都在教室上課，這便導(dǎo)致他們沒有辦法來參與相關(guān)的推廣活動。如果一來，非但達(dá)不到相應(yīng)的宣傳效果，還會造成人力、物力的浪費，可謂是得不償失。

4 新媒體時代加強(qiáng)高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新的有效方法

上文已經(jīng)針對新時代高校圖書館閱讀推廣的意義以及其目前在推廣過程中所面臨的不足進(jìn)行了簡單的介紹與分析。下面本文將針對新媒體時代加強(qiáng)高校圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的有效策略，進(jìn)行更進(jìn)一步的研究與分析。

4.1 地圖書館的閱讀環(huán)境進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計

我們都知道，圖書館一直以來都是大學(xué)生增長見識，提升素質(zhì)的重要場所，因此良好的環(huán)境更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。這就需要相關(guān)的高效在進(jìn)行圖書館的設(shè)計時，可以緊密結(jié)合高校師生的閱讀需求，盡可能地實現(xiàn)各個方位的科學(xué)布局。從而使圖書館自身的價值能夠得到最大的發(fā)揮。例如，其在進(jìn)行設(shè)計的時候，就可以盡可能地選用一些原生態(tài)綠色環(huán)保的材料，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)通風(fēng)口的設(shè)計，如此一來，便可以為廣大師生提供一個相對健康、相對舒適的閱讀環(huán)境，從而使他們更愿意積極主動地到圖書館中來進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。

4.2 加強(qiáng)對圖書館資源的整合

為了更好地滿足高校師生的閱讀需求，就需要高校圖書館的負(fù)責(zé)人能夠定期適當(dāng)?shù)貙ψ陨韮?nèi)部的資源進(jìn)行一定的擴(kuò)充。除此之外，為了使圖書館自身的價值得到最大限度的發(fā)揮，還需要相關(guān)的工作人員可以做好必要的資源整合工作。即通過建立適當(dāng)?shù)碾娮訄D書庫，將電子閱讀與紙質(zhì)閱讀進(jìn)行巧妙的結(jié)合，如此一來便可以使廣大師生的閱讀需求得到更好的滿足。另外，如果高校的圖書館可以適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)圖書館閱讀資源的數(shù)字化整合，那么便可以更加方便地實現(xiàn)資源的共享，進(jìn)而使圖書館的服務(wù)職能得到最充分的發(fā)揮。

4.3 引入先進(jìn)的技術(shù)手段

適當(dāng)?shù)匾敫酉冗M(jìn)的技術(shù)也是加強(qiáng)高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新的有效方法之一。這就需要圖書館可以加強(qiáng)對現(xiàn)代智能化產(chǎn)物的合理運用。例如通過微信公眾號等方式使自身的閱讀推廣平臺更加完善更加新穎，同時也可以起到吸引更多的師生來參與閱讀的目的。

5 結(jié)束語

綜上所述，新媒體時代的到來使紙質(zhì)閱讀的發(fā)展面臨著較大的挑戰(zhàn)，而對于相關(guān)的高校圖書館來說，其唯有緊密結(jié)合適當(dāng)?shù)陌l(fā)展趨勢以及師生對閱讀的具體需求，對現(xiàn)有的推廣模式進(jìn)行科學(xué)有效的創(chuàng)新，才能更好地為高校師生服務(wù)，更好地發(fā)揮其自身的價值。

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