• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      建立幼兒電子化成長(zhǎng)檔案袋的實(shí)踐研究

      2020-12-01 03:17:04田源
      小學(xué)科學(xué)·教師版 2020年11期
      關(guān)鍵詞:互動(dòng)式文字家長(zhǎng)

      田源

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出,對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)應(yīng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,它對(duì)幼兒發(fā)展的分析包含了過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案,能為教師因材施教提供依據(jù),為幼兒提供自我展示的舞臺(tái),讓家長(zhǎng)更加了解自己的孩子,也為幼兒留下美好的回憶。因此,建立幼兒成長(zhǎng)檔案不僅能展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整個(gè)軌跡,同時(shí),也是檢驗(yàn)教師教學(xué)質(zhì)量的一把尺子。

      現(xiàn)代信息技術(shù)高速發(fā)展,為我們建立幼兒成長(zhǎng)檔案提供了許多便捷的手段。與傳統(tǒng)檔案相比,電子成長(zhǎng)檔案具有存儲(chǔ)容量大,易于保存、查閱及攜帶,易于操作、交流、展示等特點(diǎn),更有利于及時(shí)、有效地與家長(zhǎng)溝通、配合,節(jié)約了許多制作檔案過(guò)程中的人力物力。因此,將信息技術(shù)運(yùn)用到評(píng)價(jià)中而形成的電子檔案袋,在一定意義上更能發(fā)揮評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)。

      一、幼兒電子成長(zhǎng)檔案的評(píng)價(jià)方法

      幼兒電子成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)作為一種發(fā)展性評(píng)價(jià),旨在通過(guò)收集資料,結(jié)合幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)指標(biāo),客觀反映幼兒在某一年齡段的行為表現(xiàn)和發(fā)展變化,為其進(jìn)一步發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,達(dá)到“以評(píng)價(jià)促發(fā)展”的目的。除了實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)的方法如問(wèn)卷調(diào)查法、談話記錄法、表格記錄法等,我們還將“有計(jì)劃評(píng)價(jià)”“隨時(shí)觀察隨機(jī)評(píng)價(jià)”“特殊情況特殊評(píng)價(jià)”有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)新出以下評(píng)價(jià)方法,做到心中有目標(biāo),眼中有幼兒。

      (一)圖案法

      圖案法即教師事先設(shè)置鼓勵(lì)性的圖案標(biāo)志,供幼兒自主選擇,對(duì)自己或同伴的行為進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。每個(gè)幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,以往整齊劃一的評(píng)價(jià)機(jī)制大大限制和阻礙了幼兒的個(gè)性發(fā)展。讓幼兒來(lái)評(píng)價(jià)自己或評(píng)價(jià)同伴的活動(dòng),能促進(jìn)同伴間的相互了解,培養(yǎng)幼兒在集體面前的表達(dá)能力,促進(jìn)幼兒自主能力的發(fā)展??紤]到幼兒的認(rèn)知水平以及表達(dá)能力有限,教師可事先制作好“小紅花”“大拇指”“你真棒”“加油”等圖案標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒充當(dāng)解說(shuō)員并通過(guò)給自己貼標(biāo)志的方式進(jìn)行自我評(píng)價(jià),也可以讓幼兒觀摩同伴的活動(dòng)或作品相互交流,互貼標(biāo)志。

      (二)照片、文字記錄法

      照片文字記錄法即運(yùn)用數(shù)碼相機(jī)隨時(shí)觀察、記錄幼兒一日生活中的點(diǎn)滴瞬間,并運(yùn)用文字簡(jiǎn)單描述、分析幼兒的行為表現(xiàn)。例如,教師拍攝了一幅照片,照片上有個(gè)男孩擺著武術(shù)招數(shù),旁邊是教師的文字注解———認(rèn)識(shí)這個(gè)動(dòng)作么?這是我新學(xué)的功夫,它的名字叫“白鶴亮翅”。接著就是教師的分析和評(píng)價(jià):內(nèi)向的東東常??s在一邊看小朋友表演,今天,他在旁邊看大家表演中國(guó)功夫??戳撕镁?,東東走到我面前說(shuō):“教師,我也會(huì)表演功夫,看我的‘白鶴亮翅?!彼呎f(shuō)邊做動(dòng)作。從幼兒的表現(xiàn)看,“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)中的“中國(guó)功夫”很受幼兒的喜歡,大家的熱情也感染著東東,內(nèi)向的他開始有了轉(zhuǎn)變,他不但能參與活動(dòng)而且開始大膽表達(dá)自己的想法。照片記錄直觀而清晰,教師的注解和評(píng)價(jià)則讓照片變得立體而豐富。

      (三)視頻、文字分析法

      視頻、文字分析法即運(yùn)用影像實(shí)錄的方式直觀記錄幼兒的行為,并有選擇地運(yùn)用文字剖析的方式,反思教育策略、教育行為等。例如,教師發(fā)現(xiàn)俊俊前后不同的表現(xiàn)——集體活動(dòng)時(shí)俊俊不積極回答問(wèn)題,即便被教師叫到,聲音也很小;而和小朋友玩耍時(shí),俊俊非常開心,講話的聲音很響亮。教師反思后認(rèn)識(shí)到幼兒需要一種寬松、自由的環(huán)境。為此,教師有意識(shí)地用視頻搜集各類能真實(shí)反映俊俊學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展變化的原始資料,并用文字記錄俊俊的表現(xiàn)以及教師的策略調(diào)整。為使記錄真實(shí)、鮮活,配上豐富的文字記錄,一方面有利于教師、家長(zhǎng)更好地了解幼兒的信息;另一方面也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)及我園的課題研究積累了素材。

      二、互動(dòng)式幼兒電子成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)特點(diǎn)

      (一)互動(dòng)式幼兒電子成長(zhǎng)檔案評(píng)價(jià)的存放更具簡(jiǎn)便性

      傳統(tǒng)紙質(zhì)的成長(zhǎng)檔案以檔案袋或文件夾的形式呈現(xiàn),班級(jí)中幾十名幼兒的成長(zhǎng)檔案占滿了儲(chǔ)物柜。而幼兒電子成長(zhǎng)檔案存放在電腦中,節(jié)省了空間。PPT幼兒成長(zhǎng)電子檔案制作簡(jiǎn)單,使用簡(jiǎn)便,稍具計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作能力的家長(zhǎng)都能使用。

      (二)互動(dòng)式幼兒電子成長(zhǎng)檔案的運(yùn)用更具有生活性

      幼兒電子成長(zhǎng)檔案中的所有材料,都是來(lái)自幼兒鮮活豐富的學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)景,具有極強(qiáng)的生活色彩。在活生生的圖像面前,教師、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和幼兒互評(píng)必將充滿激情,同時(shí)也一定更加具有針對(duì)性和激勵(lì)性。當(dāng)幼兒在電子檔案中看到自己精彩有趣、充滿活力的成長(zhǎng)過(guò)程時(shí),這對(duì)幼兒健康和諧地成長(zhǎng)將產(chǎn)生巨大的促進(jìn)作用。

      (三)互動(dòng)式幼兒電子成長(zhǎng)檔案的使用能促進(jìn)評(píng)價(jià)的互動(dòng)性

      在觀看電子成長(zhǎng)檔案時(shí),幼兒可以與同伴互動(dòng)交流,互相評(píng)價(jià),互相比較,互相促進(jìn),這樣的評(píng)價(jià)過(guò)程更加生動(dòng)形象。幼兒充當(dāng)解說(shuō)員,進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我反思。與紙質(zhì)檔案相比,電子檔案的內(nèi)容豐富而且易于修改增添,家長(zhǎng)可以參與幼兒電子檔案的制作,把平時(shí)對(duì)孩子的觀察記錄、親子日記、帶孩子外出旅游的照片、錄像插入到幼兒電子檔案中。當(dāng)教師、家長(zhǎng)、幼兒一起制作而成的豐富多彩的電子檔案呈現(xiàn)出來(lái)時(shí),真正實(shí)現(xiàn)了幼兒評(píng)價(jià)的多層面、多角度、多元化。

      幼兒電子成長(zhǎng)檔案不僅是當(dāng)今幼兒園做好家長(zhǎng)工作的有效方式,也是提高教師關(guān)注幼兒、觀察幼兒能力的有效形式。我們會(huì)不斷地探索,發(fā)現(xiàn)新的、更適宜的軟件;我們也會(huì)思考如何讓更多的家長(zhǎng)掌握制作電子成長(zhǎng)檔案的方法,讓電子檔案成為伴隨幼兒一生成長(zhǎng)的寶貴財(cái)富。

      猜你喜歡
      互動(dòng)式文字家長(zhǎng)
      文字的前世今生
      熱愛(ài)與堅(jiān)持
      家長(zhǎng)日常行為規(guī)范
      摭談初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)式教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年24期)2020-04-13 08:24:44
      當(dāng)我在文字中投宿
      文苑(2020年12期)2020-04-13 00:55:10
      我心中的好家長(zhǎng)
      家長(zhǎng)請(qǐng)吃藥Ⅱ
      螢火(2016年7期)2016-07-19 08:18:54
      『互動(dòng)式』是理論宣講大眾化的有效途徑
      近8成家長(zhǎng)不認(rèn)同只要學(xué)習(xí)好就行 健康最重重
      人生十六七(2015年2期)2015-02-28 13:08:06
      如何打造自主互動(dòng)式高中語(yǔ)文課堂
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      双流县| 静乐县| 马鞍山市| 鄂尔多斯市| 肇州县| 宁陵县| 政和县| 临西县| 襄城县| 德清县| 布尔津县| 阿城市| 绥滨县| 贺兰县| 平顶山市| 乌海市| 通州市| 宾川县| 清水县| 永定县| 拉萨市| 阿拉善右旗| 大理市| 安多县| 响水县| 建宁县| 无为县| 永修县| 上虞市| 依兰县| 介休市| 崇仁县| 大庆市| 上饶县| 资中县| 五常市| 安福县| 铁岭市| 黄陵县| 虹口区| 泸西县|