文 朱羽（南京商業(yè)學(xué)校）

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的不斷深入，中職學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)得到了迅速發(fā)展，而且在校園文化中逐漸成為重要的平臺(tái)和載體，更成為中職學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的第二課堂。作為學(xué)生共同愛(ài)好與興趣所自愿構(gòu)成的群體性組織，社團(tuán)活動(dòng)因?yàn)椴皇苣昙?jí)以及專(zhuān)業(yè)的制約，基于學(xué)生們的愛(ài)好和興趣，并重視學(xué)生能力的提升，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展，使其課外生活得到了極大豐富，受到了中職學(xué)生的廣泛歡迎。而體育舞蹈社團(tuán)集舞蹈、體育、音樂(lè)、美學(xué)為一體的獨(dú)特活動(dòng)方式，更具有豐富的藝術(shù)內(nèi)涵，因此在中職校園中越來(lái)越受到廣大學(xué)生的喜歡。

一、中職學(xué)校體育舞蹈社團(tuán)的重要作用

（一）豐富了中職校園生活

當(dāng)前，中職學(xué)生對(duì)于校園體育學(xué)習(xí)的需求已不僅僅局限在傳統(tǒng)的球類(lèi)以及田徑項(xiàng)目，而要和時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)，突出個(gè)性化和多樣性。不少中職學(xué)生通過(guò)各種社團(tuán)開(kāi)展形式新穎的體育活動(dòng)，例如健美操、瑜伽等。由于其自身的特點(diǎn)，體育舞蹈社團(tuán)得到了廣大中職學(xué)生的喜愛(ài)，并豐富了中職校園生活。

（二）有助于增強(qiáng)學(xué)生身心健康

當(dāng)前，體育舞蹈作為體育活動(dòng)中的一種特殊形式，不單單有助于學(xué)生身體健康，同時(shí)還有益于中職學(xué)生的心理健康。首先，體育舞蹈社團(tuán)的成立對(duì)調(diào)解中職學(xué)生的情緒、使中職學(xué)生養(yǎng)成積極樂(lè)觀情緒和健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的根基。其次，體育舞蹈社團(tuán)有助于促進(jìn)中職學(xué)生審美素養(yǎng)與審美能力的提升，引導(dǎo)中職學(xué)生在體育舞蹈活動(dòng)中磨煉自己的品質(zhì)，養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格。

（三）有助于提高中職學(xué)生的交往能力

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，人際交往將發(fā)揮重要作用。而體育舞蹈社團(tuán)給中職學(xué)生提供了人際交往的機(jī)會(huì)，使不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生可以交流和溝通，因?yàn)楣餐膼?ài)好和興趣，使他們之間實(shí)現(xiàn)了從陌生到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到相知、互助，進(jìn)而增進(jìn)彼此間的友誼。另外，體育舞蹈不僅種類(lèi)多，風(fēng)格多樣，而且表演形式不僅有獨(dú)舞，還有集體舞或雙人舞等，這就需要在表演時(shí)彼此配合默契，從而促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（四）有助于學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式

社團(tuán)活動(dòng)是校園文化的體現(xiàn)，體育舞蹈社團(tuán)擁時(shí)代文化特征，也是體育文化傳播的平臺(tái)。因?yàn)樗鼘Ⅲw育運(yùn)動(dòng)、美育教育以及身心娛樂(lè)和音樂(lè)欣賞進(jìn)行了融合，使給學(xué)生體驗(yàn)到體育文化的濃郁氣氛，從而成為中職學(xué)生展示活力、激情和自我的平臺(tái)。因此，體育舞蹈社團(tuán)不但充實(shí)了中職校園的文化生活，還提高了中職學(xué)生的身體健康。

二、中職體育舞蹈社團(tuán)實(shí)施策略

（一）擴(kuò)散影響

在中職課程設(shè)置中，體育課是學(xué)生的必修科目。體育課堂是有組織和目的的教學(xué)場(chǎng)所，是推廣體育舞蹈的重要平臺(tái)。體育教師所擁有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)素養(yǎng)，加之學(xué)校教學(xué)設(shè)備的支持，保證體育課達(dá)到了預(yù)期效果。因此，中職體育舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)通過(guò)體育教學(xué)得已擴(kuò)散影響。

（二）通過(guò)學(xué)生社團(tuán)助力

在校園中推廣體育舞蹈社團(tuán)，學(xué)生社團(tuán)的力量不容忽視。作為學(xué)生自發(fā)成立的社團(tuán)，在學(xué)生群體中的影響力非常巨大。要使體育舞蹈社團(tuán)擴(kuò)大影響，可以組織一些比賽、表演等讓更多的學(xué)生了解體育舞蹈，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育舞蹈社團(tuán)的積極性。

（三）重視對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)

一個(gè)社團(tuán)是否能良性發(fā)展，教師的指導(dǎo)作用不可低估，尤其對(duì)于體育舞蹈社團(tuán)而言更是如此?；诖?，作為體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)體育舞蹈的指導(dǎo)，使他們更好掌握相關(guān)動(dòng)作技巧，只有這樣才能讓體育舞蹈社團(tuán)發(fā)展更快更好。

（四）強(qiáng)化社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)

在社團(tuán)中，骨干和干部是核心，其個(gè)人素質(zhì)與工作能力對(duì)于社團(tuán)發(fā)展具有重要影響。所以，必須強(qiáng)化社團(tuán)干部以及骨干的培養(yǎng)，使其提高管理責(zé)任意識(shí)和管理能力，以保證社團(tuán)工作質(zhì)量。

（五）營(yíng)造良好的社團(tuán)活動(dòng)氛圍

與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，體育舞蹈社團(tuán)的管理具有挑戰(zhàn)性，每個(gè)人所要掌握的功夫也并非短時(shí)間就可以達(dá)到。不僅需要學(xué)生具有良好的身體協(xié)調(diào)性，同時(shí)還能聽(tīng)懂音樂(lè)節(jié)奏，做到與舞伴配合默契。盡管不少學(xué)生剛加入體育舞蹈社團(tuán)時(shí)具有很高的積極性，然而幾次活動(dòng)以后情緒就開(kāi)始消極懈怠，甚至打退堂鼓脫離團(tuán)體。因此，作為社團(tuán)的組織者或教師，要盡可能給大家營(yíng)造一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在其中能夠感受到體育舞蹈的魅力，增進(jìn)彼此之間的友誼，減少團(tuán)員流失，增加社團(tuán)的吸引力。