信息技術在高校圖書館中的運用研究

◎路云 劉少龍

在信息技術不斷普及下，大學校園的學習、生活和日常活動均能借助信息技術和電子設備實現(xiàn)，手機、平板、電腦等成為教師和學生不可或缺的物品，成為信息技術在高校校園中運用的重要體現(xiàn)。在這樣的環(huán)境下，高校圖書館應緊跟社會時代的發(fā)展，利用信息技術來開展各項業(yè)務工作，提高服務質(zhì)量。

一、信息技術在高校圖書館中發(fā)揮的優(yōu)勢

（一）滿足多樣化需求

為了更好地服務于高校教師的教學研究與學生的專業(yè)學習，圖書館往往需要不斷地更新書籍和材料，但是每次添加的書籍數(shù)量是有限的，這受到圖書館有限的建筑空間的限制。在引入信息技術后，情況發(fā)生了很大變化。多名人員可以同時閱讀一本電子書，而不受紙質(zhì)書籍的數(shù)量影響。通過校園網(wǎng)絡，不論是教師還是學生，都可以隨時隨地閱讀電子書，突破了時間和空間上的限制。

（二）豐富館藏資料資源

傳統(tǒng)圖書館的資源受到諸多條件的限制，例如，在文學史一類的圖書館中很難找到建筑工作的相關案例，在理工類圖書館中人文典籍較少。即使在同一圖書館中，書籍、期刊和雜志也被保存在不同樓層的閱覽室中。自從引入信息技術以來，資源收集已大大豐富起來，電子書材料不僅限于學校的紙質(zhì)書資源，還涵蓋了豐富校外資源，甚至可以訪問部分地區(qū)所有的文獻，乃至外國友校的電子書資源。

二、信息技術在高校圖書館中的運用

（一）打造個性化、科學化服務模式

在信息技術融入各個領域下，信息技術在教育領域發(fā)揮著越來越重要的作用。這時，高校圖書館應抓住信息技術的運用優(yōu)勢，設法為師生提供個性化的服務模式。從整體角度來看，知識產(chǎn)生和更新速度遠超讀者獲取知識的速度，且圖書館每年的書庫資源會進行迭代更新，會導致一些資源信息被浪費。因此，高校圖書館應注重服務工作的科學性，轉變圖書管理思維，保證圖書資源能夠滿足讀者的真實需求。例如，對于典藏圖書，可以開通線上咨詢、提供線上搜索引擎，讓師生能夠借助軟件進行書目的查找。

（二）開發(fā)電子資源，展開線上服務

同時，圖書館應做好館藏資源的信息化，將電子書籍或文獻引入圖書館的網(wǎng)絡庫中，豐富圖書館專業(yè)資料等方面的電子資源。其次，為了便于圖書、資源文獻等資源的共享，要對紙質(zhì)資源進行數(shù)字化資源備份。在電子資源存儲庫中，諸多資料、文獻和信息的存儲時間較長，也節(jié)約了圖書館的存儲空間。在重要資源轉化和備份中，不應局限于特定的資源類型，應遵循多元化原則，搭建線上閱讀資源庫，讓師生能夠迅速地檢索所需專著或文獻，并選擇符合個人喜好的閱讀方式。例如，對部分紙質(zhì)資源進行整合后，師生均可憑借個人賬戶遠程登錄電子資源平臺，實現(xiàn)遠程借閱功能，便于將圖書館內(nèi)關于學科的紙質(zhì)資源整合成線上資源，供學生遠程查詢，提供遠程借閱服務，保證資源的共享性。

（三）注重數(shù)據(jù)分析，提高服務效率

為了提高閱讀服務質(zhì)量，提高師生的滿意度，圖書館應注重師生借閱資源的統(tǒng)計和整理，并運用大數(shù)據(jù)進行分析，根據(jù)師生的實際閱讀需求，提供相應圖書或文獻推薦服務。同時，圖書館也應借助信息技術革新服務模式。在具體的圖書館管理制度中，借閱者往往需要在特定時間內(nèi)進行借書、還書，在信息技術平臺的支持下，圖書館可以設置自助還書柜臺，讓師生都能自助完成借書和還書。

三、結語

本文對信息技術在圖書館管理工作中的優(yōu)勢進行了分析，并探討了信息技術下高校圖書館的先進服務方式，為廣大圖書館工作人員提供參考和借鑒。在具體運用中，高校圖書館應敢于迎接信息化帶來的挑戰(zhàn)，結合學校師生的閱讀和借閱偏好，對紙質(zhì)資源進行轉化和備份，搭建線上服務平臺，并通過利用自助借閱機等手段，優(yōu)化工作和服務流程，滿足高校師生的多樣化需求。