2020年4期
頌雅風·藝術月刊
文化交流
理論創(chuàng)新
- 淺析小學語文教學合作學習模式
- 煤礦企業(yè)職工隊伍素質分析及對策研究
- 新課改下中職體育課堂創(chuàng)新性教學法的研究
- 新時期高中思想政治課的德育教育運用探討
- 加強高中共青團基層團支部活力的路徑
- 新形勢下如何做好醫(yī)院安全保衛(wèi)思想政治工作的探索
- 關于培養(yǎng)幼兒語言能力的教學思考
- 小學音樂課堂中傳統(tǒng)文化的融合探析
- 淺析育人為本，德育為先
——班主任工作方針 - 探析新課程改革背景下高中音樂教學的創(chuàng)新
- 淺談國學智慧課堂對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 滲透美育資源 開展高中美術德育教育
- 小學班級管理中班會的開展形式分析
- 信息技術背景下小學音樂課堂教學的探究
- 淺析中小學美術課程評價原則
- 淺談新時代辦公室文字工作的定位與能力拓展
教育在線
- 課前導入對小學語文高效課堂的影響研究
- 淺談游戲在小學英語課堂中的應用
- 趣味朗讀讓低段語文課堂“活”起來
——基于部編版一年級語文趣味性朗讀教學解析 - 聲勢律動在初中音樂教學中的運用研究
- 有效時間是達成高效課堂的必要條件
- 創(chuàng)設各種爭辯時機 讓語文課堂搖曳多姿
- 在初中道德法治教育中融入賞識教育
- 淺談七年級學生閱讀能力培養(yǎng)
- 如何在語文課堂教學中發(fā)揮學生的主體作用
- 淺談情感教育在初中美術教學中的滲透
- 試論高職聲樂教學中傳統(tǒng)音樂文化的融入
- 素質教育背景下初中音樂教學的對應之策
- 基于學科核心素養(yǎng)下的初中道德與法治學科活動課堂構建分析
- 小學美術課堂互動教學模式的實踐解析
- 論創(chuàng)意美術在少兒教育中的重要性
- 試析鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語教學中如何培養(yǎng)學生的興趣
- 構建基于游戲的小學體育趣味課堂
- 新課改背景下小學語文作文指導方法的創(chuàng)新實踐
- 用心澆灌 靜待花開
——寫在湖北省職業(yè)院校教學能力大賽之后 - 淺析如何在小學美術課中開展手工制作教學
- 淺析中國美育現(xiàn)狀及未來走向
- 探究如何提高小學五年級語文學習中學生的預習能力
- 核心素養(yǎng)背景下如何提高小學美術課堂中學生的圖像識讀能力
- 如何提高低年級寫話質量
- 高中音樂鑒賞教學中存在的問題及對策研究
- 讓幼兒園綠色啟蒙教育煥發(fā)生命活力的實踐研究
- 新課改背景下高中音樂教學的現(xiàn)狀及對策
- 試論高職院校體育教學中職業(yè)體能訓練的滲透
- 淺談班主任工作的幾點思考
- 如何做好一體化背景下的體育教學工作
- 室內軟裝飾設計課程線上線下混合式教學研究
- 小學體育教學中心理學知識的應用
- 淺談如何在中小學美術課中挖掘美育資源
- 高職英語寫作教學有效性提高的方法探討
- 初中英語教學中多媒體技術的運用
- 新課改視域下初中英語高效課堂構建路徑
- 淺談小學藏文教學的高效化策略
- 初中英語教學中分層教學法的應用探索
- 淺談小學藏文教學創(chuàng)新思維培養(yǎng)
- 提升小學語文閱讀教學有效性的策略探究
- 試析小學語文教學中的情感教育理念及實踐
- 生本理念視角下的高中語文閱讀教學實踐研究
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用初探
學術研究
- 傳統(tǒng)村落環(huán)境歸屬感重構的策略
- 向教學更深處漫溯
——深度教學策略在體育教學中的應用 - 多聲部視唱教學的意義及策略探析
- 新課程下中小學生美術核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 聚焦圖書館場景下的英語課外閱讀研究
- 中國傳統(tǒng)圖案在紡織品圖案設計中的應用研究
- 學前科學教育實踐生活化的方法分析
- 藝術修養(yǎng)在高中書法教學中的重要性分析
- 網絡輿情管理中的馬克思主義新聞觀應用
- 淺談山水畫寫生的方法
- 兒童涂鴉時期的藝術指導策略
- 分析西方油畫與中國傳統(tǒng)繪畫的差異性
- 信息技術在高校圖書館中的運用研究
- 校外兒童美術教育發(fā)展方向分析
- 改進美育教學 提高學生審美素養(yǎng)
- 如何有效開發(fā)網絡資源 提升初中生英語學科核心素養(yǎng)
新知
- 新冠疫情下中國特色社會主義優(yōu)勢研究
- 從手機攝影“崛起”看中國大眾攝影文化嬗變
- 應用文寫作課程體系的反思與重建
- 基于游戲活動的幼兒園學前教育教學策略新探
- 心理效應在初中英語教學中的應用分析
- 音樂課堂上運用奧爾夫樂器的教學策略
- 淺談學前手工制作能力在幼兒園的作用
- 基于神經網絡的大學生體質健康影響因素研究
- 中職體育教育中學生人格塑造方法研討
- 論國學經典在小學語文教學中的應用
- 激發(fā)低年級學生愛上晨讀的策略研究
- 淺論新課標下提高小學音樂課中合唱教學的有效策略
- 基于交互式電子白板在小學四年級語文教學中的有效運用分析
- 傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升中職生道德的實踐分析
- 有關初中美術“烙刻”教學實踐中的幾點思考
- 農村小學生溺水死亡問題及思考
- 直面問題 深入研究
——探索特殊時期“在線教學”的進擊之路 - 淺談小學美術色彩教學的策略
- 基于建構主義的小學三年級語文課堂教學改革探索
- 平板電腦的運用對中學英語教學的積極影響研究
- 學前教育品質課堂的營造
- 發(fā)揮黏土手工作用 激發(fā)學生動手操作能力
- 基于互聯(lián)網高職室內設計教學路徑分析
- 高職體育教學中學生體育素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 淺談游戲在小學英語課堂教學中的運用
藝術探索
- 馬思聰《第一回旋曲》的創(chuàng)作技法分析
- “劇”焦熒屏 且看如何拍“案”驚奇
——淺析推理涉案電視劇之發(fā)展流變 - 我對浪漫主義時期音樂的認識
- 黃自聲樂作品藝術特征研究
——以清唱劇《長恨歌》為例 - 一筆一畫寫好字 一撇一捺做好人
——書法育人的實踐與探索 - 馨居·尋梅
- 戲曲表演中的眼神運用
- 中國畫構圖的傳承和創(chuàng)新探討
- 歌劇中鋼琴伴奏技術的探討
- 舞蹈呼吸的重要性探討
- 古詩詞藝術歌曲《塞上聽吹笛》
- 試論少兒美術教育的個性發(fā)展
- 在初中美術教學中充分培養(yǎng)刻印美術思維
- 從《詩經》的浪漫情懷中探尋古舞風尚
- 少兒美術教育教學探索思考
- 論中國當代油畫色彩的缺失
- 少兒美術教育教學策略研究
- 少兒美術教育如何培養(yǎng)原創(chuàng)性
- 檐下系列
- 如何提升初中合唱教學的效率
- 淺析大數(shù)據(jù)背景下高中課堂教學創(chuàng)新與發(fā)展的途徑
- 詩與遠方的夢（詩詞六首）
- 崗位教學模式下《Auto CAD室內設計制圖與識圖》課程的教學研究
- 淺析學書法應從楷書入手
- 中越京族民歌藝術形態(tài)比較研究