張 琦

遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，遼寧 沈陽 110000

習(xí)近平總書記指出：“意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是為國立心、為民族立魂的工作”。青年大學(xué)生是國家未來的建設(shè)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大任務(wù)。這不僅需要大學(xué)生具備過硬的科研能力，扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，更需要切實(shí)的用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，樹立崇高的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。黨的十八大以來，黨中央高度重視高校的意識形態(tài)工作，對意識形態(tài)工作提出新的要求，作出新的部署，使高校意識形態(tài)工作發(fā)生了新的變化，改變了被動的教育局面。同時也要看到，高校意識形態(tài)工作仍然任重道遠(yuǎn)，各方面的斗爭和較量仍然十分的明顯，現(xiàn)階段高等學(xué)校的意識形態(tài)工作仍然存在問題。

一、多元文化的滲透導(dǎo)致大學(xué)生價值觀分化

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、科技的突飛猛進(jìn)、信息網(wǎng)絡(luò)化的普及，使得全球經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?fàn)顩r不再處于孤立封閉的狀態(tài)，而是形成了多元文化的融通局面。在帶來文化大繁榮的同時，也將一些糟粕帶了過來，這些低俗、腐化產(chǎn)物的盛行也對大學(xué)生的身心健康產(chǎn)生一定的危害。

（一）西方意識形態(tài)的多維滲透進(jìn)入大學(xué)校園

隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對外開放程度的不斷擴(kuò)大，西方文化通過影視作品、書籍雜志、網(wǎng)絡(luò)平臺、明星效應(yīng)等等途徑涌入到了中國的文化領(lǐng)域，對人們的思想進(jìn)行滲透，尤其是對青年學(xué)生的影響。他們打著“文化互通，文化交流的旗號”，將拜金主義、享樂主義等腐朽思想滲透到青年學(xué)生中，試圖改變大學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）自媒體時代對高校意識形態(tài)工作帶來新的挑戰(zhàn)

隨著4G、5G 的到來，電腦和智能手機(jī)的普及，改變著人們接受新鮮事物和文化的途徑。電腦和手機(jī)正在蠶食大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，意志力不夠堅強(qiáng)的學(xué)生，整天渾渾噩噩的通過手機(jī)，通過電腦混跡在網(wǎng)絡(luò)的各個角落。各種各樣的交友軟件都在影響著大學(xué)生頭腦，使一些意志薄弱的大學(xué)生忘記了自己的責(zé)任和義務(wù)，忘記了社會和家庭寄予的厚望，沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，更有甚者，做出了違法違紀(jì)的惡劣行為。

二、高校對意識形態(tài)工作認(rèn)識不夠

意識形態(tài)工作是高校一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的重要任務(wù)，是校園軟實(shí)力建設(shè)的核心工作。但這項(xiàng)工作又很難立竿見影的展現(xiàn)出工作的效果，所以部分高校對意識形態(tài)工作重視不夠，認(rèn)識不足，很難將意識形態(tài)工作落實(shí)到實(shí)處。

（一）高校意識形態(tài)工作機(jī)制欠缺

意識形態(tài)工作是一項(xiàng)長期的工作，對大學(xué)生的意識形態(tài)教育也是一個潛移默化的過程，必須有先進(jìn)的、合理的工作機(jī)制才能做好高校的意識形態(tài)工作。高校不能只重視科研建設(shè)和學(xué)術(shù)建設(shè)而輕視了思想政治建設(shè)。所以，高校的黨政干部必須認(rèn)識到意識形態(tài)工作的重要性，堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹黨的方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，保證意識形態(tài)工作真正的落實(shí)到實(shí)處。

（二）高校意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)滯后

高校的意識形態(tài)工作大部分任務(wù)落到了輔導(dǎo)員、班主任、兼職輔導(dǎo)員和哲學(xué)社會科學(xué)授課教師的身上，他們工作的好壞直接影響到高校意識形態(tài)工作的水平。同時，一些高校的輔導(dǎo)員、班主任、兼職輔導(dǎo)員及社科老師的校園地位不高，被邊緣化，黨政領(lǐng)導(dǎo)不重視這些老師的培養(yǎng)和提拔，導(dǎo)致其工作熱情度、主動性不高，這也是影響高校意識形態(tài)工作的一個障礙。

三、大學(xué)生自身特點(diǎn)對意識形態(tài)的影響

大學(xué)生在生理上雖然是成年人，但其思想上還存在著明顯的不成熟，看待事物易帶主觀片面性。情感豐富，但是波動性較大，這些都對意識形態(tài)工作產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。

（一）“00”后大學(xué)生追求自我的個性明顯

“00”后的大學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，從小就享受著“掌上明珠”“小皇帝”的待遇。他們對國家和社會層面的問題思考的較少，這些特點(diǎn)就對現(xiàn)階段的高校意識形態(tài)工作提出了更高的要求。意識形態(tài)工作是致力于大學(xué)生價值觀形成和理想信念的樹立，對于“00”后大學(xué)生來說，意識形態(tài)教育如果缺乏新意，單純的說教，是無法打動00 后學(xué)生的。

（二）易于接受新鮮事物，容易受到影響

“00”后生在中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代。人民生活水平發(fā)生了天翻地覆的變化，物質(zhì)上的滿足，文化上的豐富，使得“00”的孩子們接受能力、學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。他們樂于探索新鮮事物，接受外來文化，但同時，他們心智不夠成熟，辨別是非的能力不強(qiáng)，容易受到蠱惑和影響，迷失方向。

總之，高校意識形態(tài)工作是一項(xiàng)極其重要的工作，是一刻也不能放松的，這是關(guān)乎高校發(fā)展和人才培養(yǎng)重中之重的任務(wù)。只有從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，才能真正的將高校的意識形態(tài)工作落實(shí)到實(shí)處。